【正文】 上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，如果我有什么不對，還麻煩老師說出來，罵罵我都沒什么關(guān)系，只是我還想學(xué)習(xí)，還想拼搏，不能讓自己的青春就這樣夭折，我不會(huì)讓它走失，我一定會(huì)做到自律的！請老師原諒我，寬恕我這一次，還望老師海涵。再此，我決心要和XX斷絕男女朋友關(guān)系，拒絕來往，努力學(xué)習(xí)，天天向上。聊天室里泡美眉是吧？那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗，靈與肉的掙扎。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。錯(cuò)誤嚴(yán)重，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺、有關(guān)部門及時(shí)介入，后果簡直不堪設(shè)想！“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好??！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任。還要寫一寫你以后該怎么做就可以了．對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：讓老師擔(dān)心我的安全。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?關(guān)于早戀的檢討書9尊敬的老師：這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思你的諄諄教導(dǎo)?？赡苁且?yàn)楣φn與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。我還是一名學(xué)生，就像成人要工作一樣，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我沒有好好學(xué)習(xí)，用功讀書，就是對自己的不負(fù)責(zé)任，對自己的放任自流，感謝你對我及時(shí)的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠(yuǎn)。我自知學(xué)習(xí)成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧。時(shí)間放在無謂的事情上。通過您跟我的談話，我認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負(fù)責(zé)，希望以后在學(xué)習(xí)上您能給于我?guī)椭?，監(jiān)督我，在剩下的高中學(xué)習(xí)生活中成績能有所提高。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。實(shí)在是對不起，我現(xiàn)在真的深刻意識到自己的錯(cuò)誤，為此我已經(jīng)反思很久了，希望你們可以原諒我。也可能時(shí)青春期萌動(dòng)，也有可能是對愛情的不正確認(rèn)識，所以我跟隔壁班的女生表白了，然后我們倆就在一起了，這一次就是我們在下課的時(shí)候在教室走廊外面摟摟抱抱，然后被路過的教導(dǎo)主任看見了，我們早戀的事情就這么暴露了。我們早戀的錯(cuò)誤，早就已經(jīng)不是對不起自己了，還是對不起大家。一些少年，稚氣十足，生活和經(jīng)濟(jì)尚在父母督促和庇蔭下，還處在學(xué)習(xí)文化技能的緊張階段，對社會(huì)了解的還甚少，就迫不及待地談戀愛，可謂為時(shí)過早。如果已經(jīng)達(dá)到或接近法定最低婚齡，就可不算早戀；如果和法定最低婚齡還差很遠(yuǎn)，就應(yīng)視為早戀。這樣一個(gè)身心都正在成長中的孩子，如果談戀愛將出現(xiàn)很多問題。這個(gè)時(shí)期的少男少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高各種能力的時(shí)期。二、對青少年的心理成熟極為不利。三、草率地對待戀愛，會(huì)釀成終生苦果。這種情況，會(huì)引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。當(dāng)青少年強(qiáng)烈的好奇心和感情上的沖動(dòng)構(gòu)成合力時(shí)，十分脆弱的理智防線就會(huì)被沖垮。某省調(diào)查表明，在犯罪原因一項(xiàng)里，與追求性刺激有關(guān)的占被調(diào)查人數(shù)的22%。我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到十分的后悔，不過，經(jīng)過老師您耐心的教導(dǎo)之后，我確實(shí)的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，作為一個(gè)中學(xué)生，我不應(yīng)該早戀，老師們?yōu)榱宋覀兒芘Φ慕虒W(xué)，而我卻做了多么可惡的事，我直到大學(xué)畢業(yè)的年齡都不會(huì)再談戀愛了，在這期間，我會(huì)努力的做一名好學(xué)生，我以前荒廢了不少學(xué)業(yè),今后我要努力把自己所荒廢的東西全部都補(bǔ)上，現(xiàn)在，我終于長大了，我知道自己一個(gè)人生活的辛苦，老師是為了我好，為了我將來的前途，我一定努力學(xué)習(xí)，將來也成為一個(gè)國家的棟梁之才，我相信我還來得及，因?yàn)椴徽撌裁绰殬I(yè)都出人才，我也知道不論什么職業(yè)都離不開知識，以后，我會(huì)努力的從生活中汲取各方面的39。此刻，我遞交這一篇學(xué)生早戀檢討書，以反省我早戀的錯(cuò)誤，并且向你道歉，我向你保證我下回再也不敢了。對不起，老師！經(jīng)過你的深刻批評教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重。其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來。關(guān)于我犯錯(cuò)誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。第三，我的克制能力欠缺。在高一這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學(xué)生該有的學(xué)習(xí)責(zé)任與思想準(zhǔn)則。此致尊敬的班主任老師：您好，我向您認(rèn)錯(cuò)來了。我這會(huì)在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒有您的及時(shí)制止，指不定我們做出什么不雅的舉動(dòng)。如今我犯了錯(cuò)誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。在“疏”和“堵”之間，聰明的老師和家長應(yīng)該毫不猶豫地選擇“疏”，只有合理疏導(dǎo)，才能有效解決初中生的早戀問題。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。于是就對孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。我們做家長的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。最后是適得其反。沒事問問他們學(xué)校是不是有搞對象的。要很輕松的去說，甚至可以在孩子高興時(shí)跟他開個(gè)玩笑，把類似的事情說了。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。最后是適得其反。沒事問問他們學(xué)校是不是有搞對象的。要很輕松的去說，甚至可以在孩子高興時(shí)跟他開個(gè)玩笑，把類似的事情說了。對初中生的早戀，家長和老師應(yīng)多從孩子的角度去思考問題，多溝通、多疏導(dǎo)，初中生的早戀問題才能夠得到圓滿的解決。當(dāng)你還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，為了所謂的愛情和青春不再，大把的花著父母的血 汗錢，只懂自己的快樂，不懂父母的辛酸，你舍得將所有時(shí)間投入愛情投入玩樂，卻不舍得為親情付出一分一秒。當(dāng)你還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，卻那么幼稚，那么無知，更可笑的是，你認(rèn)識不到 自己傻得可笑，還自以為是的高傲，十七八歲的年紀(jì)，還喜歡兒時(shí)過家家的生活，裝作可愛和所謂的浪漫。你還是一個(gè)學(xué)生，卻追求所謂的個(gè)性，耐不住寂寞，用大把的金錢消磨著時(shí)光，用大把的時(shí)間浪費(fèi)著生命，你不知父母的生活是何等的單調(diào)，他們從未抱怨，因?yàn)?他們有目標(biāo)?？山K究父母不能伴你一生，父親走了，母親走了，你呢?都說這個(gè)世界誰也不是誰的 誰，是的，除了自己和父母，誰又會(huì)是誰的誰？不要去為那些飄渺的東西浪費(fèi)生命 了，你奢侈不起那樣的幸福，把自己的碼頭建好，自然會(huì)有靠港的船只。但是十四、五歲的孩子過早地跨入這個(gè)大門，會(huì)影響學(xué)業(yè)，耽誤前程，甚至喪失年輕的生命，這就不能熟視無睹了。換言之，中學(xué)生的早戀基礎(chǔ)是極不牢固的。那么早戀究竟是怎樣產(chǎn)生的呢？分析早戀產(chǎn)生的原因，主要有兩方面：一是人民生活水平普遍提高，學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)，生理、心理趨于早熟。眾所周知，中學(xué)生的早戀現(xiàn)象不同于其他錯(cuò)誤，多半是秘密進(jìn)行的，而且發(fā)生早戀現(xiàn)象的學(xué)生往往和他的性格，家庭環(huán)境有很大關(guān)系，所以作為教師要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ蛉硕?，針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)、情況加以教育。有這么一個(gè)小故事揭示了同樣的道理：有一天，風(fēng)和太陽比賽，看誰的本領(lǐng)大，于是風(fēng)說，誰能把路上行人的大衣脫掉，誰就贏了。在我當(dāng)班主任的時(shí)候，也曾犯過類似的錯(cuò)誤?？筛袅艘惶?，其他老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)這位男生傳遞紙條給這位女生，上面還寫了我的大名，說我不讓他和她好了等等。于是，有一天放學(xué)后，我把他留下，我們邊走邊談，我告訴他青春發(fā)育期的少男少女們渴望接觸異性，對異性懷有好感是正常的，不足為怪，然后對自己上次的錯(cuò)誤做法表示道歉，并告訴他早戀的危害，對于他們之間表示理解，并教育他們把愛埋藏在心底，待學(xué)業(yè)完成之后再說，并為其保守秘密，同時(shí)引導(dǎo)他向這位女同學(xué)學(xué)習(xí)，把成績搞上去。我曾經(jīng)遇到這樣一位女同學(xué)，她很早沒有了媽媽，爸爸又不十分關(guān)心她，家庭的變故使她養(yǎng)成了孤僻、抑郁的性格，在班里也不和別人交流。當(dāng)十四只火紅的蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，昭示著青春已到來，當(dāng)同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上生日的祝福時(shí)，她含著淚笑了。當(dāng)然，除了以上的方法外，還可以與家長、學(xué)校、社會(huì)配合，多搞一些適合中學(xué)生的活動(dòng)，提高中學(xué)生的鑒賞能力。201491