【正文】 到了前所未有的滿足和驕傲。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，絕對(duì)不能懈怠。有的時(shí)候還會(huì)受到各種冷遇。就把這些辛苦當(dāng)作人生的一種磨礪吧！有的時(shí)候想想自己也很有動(dòng)力，看到一些想健身的人向自己咨詢一些問題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個(gè)好的健身場(chǎng)所，把一些健身的理念傳授給他們。懷著一種美好的憧憬，我來到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測(cè)控手段?！钡囊晃回?fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。（一）第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室，他對(duì)我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。別人一提起出納就想到是跑銀行的。路途遙遠(yuǎn)自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。我的為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了?？晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。而且在工高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。表面上似乎二者無(wú)關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對(duì)應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。三、主題班會(huì)教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。可以說我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。可以說我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。認(rèn)真批改作業(yè)，采用靈活教學(xué)，互動(dòng)教學(xué)，采用“與教于樂”的教學(xué)模式和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。有非常特殊情況要請(qǐng)假的，必須向?qū)W院和實(shí)習(xí)學(xué)校請(qǐng)假并辦理請(qǐng)假手續(xù)后方可離開實(shí)習(xí)學(xué)校。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題要正確對(duì)待，妥善處理，不能處理或沒有把握處理好的問題要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，征求實(shí)習(xí)學(xué)校和我院指導(dǎo)老師的意見后再作處理。教育實(shí)習(xí)鑒定表姓名性別出生年月年級(jí)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師自我鑒定實(shí)習(xí)小組意見組長(zhǎng)簽名：原班主任意見簽名：年月日評(píng)分實(shí)習(xí)學(xué)校意見（蓋章）年月日學(xué)院指導(dǎo)老師意見簽名：年月日實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組意見（蓋章）年月日總評(píng)成績(jī)教育實(shí)習(xí)自我鑒定通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。歷時(shí)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。在這兩個(gè)月里，我的表現(xiàn)是優(yōu)秀的。在聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師講課時(shí)，采用“交叉”聽課的方式，盡可能多聽，且詳細(xì)記錄聽課內(nèi)容，并在課下對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧等進(jìn)行深刻反思和虛心的請(qǐng)教。課后，及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師。對(duì)于教學(xué)工作，最后請(qǐng)指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己的公開課。班主任工作是另一種能力的培養(yǎng)。當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中也遇到了許多困難。面對(duì)這種種困難，我們并沒有氣餒，并且一一克服了這些困難?？偟膩碚f這次教育實(shí)習(xí)，我比較順利完成了聽課、講課、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。)“十年樹木，百年樹人。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不