數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 須持之以恒（楊甲昭）口算天天練，計算常抓不懈知識點歸納總結(jié)。先進理念，有用經(jīng)驗，古往圣賢，當(dāng)今名家，早已提出。今天我很榮幸能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望能對你們有所幫助，也許一部分同學(xué)至今還未適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，但不必為之苦惱，只要即時地調(diào)整狀態(tài)，每個人都會做得很好，下面我著重講一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意的問題。課下多思多悟，課后的練習(xí)是必不可少的，只有在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，才會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，遇到問題，有些同學(xué)往往缺少自己思考，就去請教老師和同學(xué)，其實經(jīng)過自己的一番思考，再去請教他人，才是最佳選擇，遇到數(shù)學(xué)難題，一定要多悟，而不能用公式去生搬硬套。無論哪門學(xué)科，同學(xué)們一定要認(rèn)真對待，勤于動手多思考，善始善終，盡全力學(xué)好每一門學(xué)科，做到平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時，這樣才會快樂地學(xué)習(xí)，進步地學(xué)習(xí)，謝謝大家。我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：一、課前預(yù)習(xí)要用心，課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。而不是全抄全錄，顧此失彼。做錯了的題目要反復(fù)做幾遍以加深記憶，數(shù)學(xué)沒有捷徑，要靠自己的積累?？傊?，不管學(xué)習(xí)什么基礎(chǔ)都是最重要的，萬事都是開頭難，打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來就很輕松。我的發(fā)言結(jié)束了！謝謝大家！第四篇：數(shù)學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿數(shù)學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿工作幾年來我教的一直是小學(xué)中低段數(shù)學(xué)的教學(xué)。親其師、信其道，這是一個永遠(yuǎn)不變的真理。作為班主任，我和學(xué)生進行交流，通過交流可以知道他們的困惑與快樂，通過交流使我們的心靈更加接近。每接一個班時，我都會從培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣做起。后進生敢發(fā)言了，不大方的學(xué)生變得大方了，我想，他們的成績可能進步的不大，不夠明顯，但至少他們的其他方面有進步了，敢于發(fā)表自己的見解了，這就是最可貴之處。當(dāng)然這其間也我做的也不夠完善，許多問題還需進一步解決。我努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是件非常快樂的事。對于后進生，讓他們知道“我是可以學(xué)好，只不過我比別人晚了點”，幫助他們樹立自信心。我給他們說這是我們之間的秘密。四、作業(yè)的布置與修改平時的作業(yè)，正本作業(yè)、大、小練習(xí)冊我都要批改的，我班的學(xué)生要想不做作業(yè)、拖拉作業(yè)很困難，我是每本必批，我批作業(yè)比較快，多數(shù)能做到面批，批完之后，找來錯的同學(xué)要在我跟前說哪里做錯了，學(xué)生都形成習(xí)慣了，說完之后都在黑板上改出來，再回到座位上去改。今年，我們已經(jīng)升上六年級了，學(xué)習(xí)也隨之緊張起來。上課時，老師通常會講到一些重要的知識點，如果沒聽的話，以后老師就不會再講到了。而對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實的同學(xué)，則應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把課內(nèi)的問題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，鞏固課內(nèi)知識。雖然現(xiàn)在是六年級，學(xué)習(xí)會緊張一點，但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)不會很
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