【正文】 著了，但是心里感覺上是一致保持著一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)?？记?2月的時(shí)候，整理自己覺得最有可能考的題目。不動(dòng)手總以為自己會(huì)了，“看上去很美”，其實(shí)思路根本不清晰，知識結(jié)構(gòu)也不對。我是在職考研。我的輔導(dǎo)員用他自己的話說，從來不會(huì)對人有什么苛刻的要求。所有這些我都非常感佩。憑著堅(jiān)定的信念，走到了現(xiàn)在。我在2009年的暑假實(shí)習(xí)后就決心從工科跨專業(yè)考教育學(xué)，既想彌補(bǔ)高考的遺憾，也是為了讓父母開心，更是為了自己成為一名老師的夢想。為了給9月后的復(fù)習(xí)黃金期存夠精神，我的暑假是在家里度過的，處于半復(fù)習(xí)半休息狀態(tài)。當(dāng)我面對全新的知識，看了2，3遍一頭霧水，看了6，7遍還是記不住，無助的心情時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)，是“一定要盡力”的信念讓我堅(jiān)持下來。”盡管在考前，專業(yè)課的復(fù)習(xí)已經(jīng)重復(fù)進(jìn)行了10多遍，但是心中的焦慮未曾減少過，我多么想再要個(gè)半年。（3）“堅(jiān)持”就是王道，堅(jiān)持到最后走進(jìn)考場的人大多數(shù)都有好的結(jié)果。我身邊就有不少這樣的人，好幾人報(bào)了名卻沒去參加考試。離考試還有10來天的時(shí)候，我嘴巴和舌頭長了三個(gè)口腔潰瘍，右臉的淋巴結(jié)腫大，腳趾和耳朵上各長了2個(gè)凍瘡，手腳只有在被窩里時(shí)才是暖的。經(jīng)過仔細(xì)考慮制定了確實(shí)可行的計(jì)劃后，不要考慮其他的，每天按照計(jì)劃完成任務(wù)就行了。如果惰性比較重、學(xué)習(xí)能力不佳，那就將計(jì)劃定的細(xì)致點(diǎn)，而且若未能完成計(jì)劃就將懲罰措施定的嚴(yán)厲些。但是最后好幾本都沒來得及看。而大綱和考試分析基本上沒看，因?yàn)闀r(shí)間有限。A 《教育學(xué)》人民教育出版社，王道俊、王漢瀾。書中和大綱教育學(xué)原理的考點(diǎn)重合度不大。我是把教育史當(dāng)作故事書看的，很好看，也讓我對教育學(xué)充滿了興趣。這是我看的第二本專業(yè)課教材。700多頁，我基本上規(guī)定自己每天2030頁，一邊看一邊填寫大綱要點(diǎn)。它每一章后會(huì)有幾題練習(xí)，對于知識點(diǎn)復(fù)習(xí)比較好。它與大綱的考點(diǎn)比較接近，但是還是有不少知識點(diǎn)需要到別的書里去找。自從2007年統(tǒng)考已有4年，考點(diǎn)制定的比較成熟了，推測2011年的變化應(yīng)該不大，所以我先買了2010年的。G 2010年教育學(xué)基礎(chǔ)綜合研究生考試大綱解析，北京師范大學(xué)出版社因?yàn)榻滩臒o法把所有考點(diǎn)覆蓋到，我從5月開始看大綱解析。北師大解析最大的問題就是練習(xí)題中的簡答、論述題沒有參考答案，需要自己在教材中去找。另一方面是因?yàn)槊空潞笥邢嚓P(guān)真題解析，以及書后附贈(zèng)2007年至2010年真題和答案，方便我在考前再次研究。輔導(dǎo)班的選擇著實(shí)花了我不少心思，最后還是選擇了三人行。但是我知道像政治知識點(diǎn)識記之類的事情是急不來的。眼看著12月馬上就要到了，我心里很緊張?！肮Ψ蛟谡n外”。學(xué)習(xí)建議：A 別想一口吃成大胖子。既然睡不著，我就充分利用這段時(shí)間。對于記憶的事兒，我都是靠重復(fù)看，到了一定的量后，自然能記住關(guān)鍵詞句，就能說出個(gè)大概了?？佳泻笪业某咦拥目潭纫呀?jīng)都磨掉了。有篇閱讀理解我的5個(gè)答案全是D，害的我做完型的時(shí)候也一直在想這篇文章，導(dǎo)致完型有好些都是猜的，沒靜下心來看。自卑和過分自信對你的考研都是不利的。考前真題看的次數(shù)（包括做的次數(shù)）至少5遍，其中摘出的單詞、長難句看了至少4遍，幾個(gè)很好的句型我也背了下來。室友的朋友報(bào)了英語點(diǎn)題班，我們從她那要來了資料，然后根據(jù)輔導(dǎo)班老師給出的熱點(diǎn)話題寫下關(guān)鍵句、詞，最后熟讀、背誦。教育學(xué)有300分，五門學(xué)科——教育學(xué)原理100分，教育史100分（分中國教育史和外國教育史）、教育心理學(xué)40分，教育研究方法30分，有30分的任選題（心理學(xué)和研究方法各一題）。粗略一計(jì)，在考試前，我每本教材各看兩遍，兩本大綱解析各看2遍，看學(xué)姐的筆記1遍，修改筆記兩遍，看筆記4遍，做習(xí)題兩遍，最終考點(diǎn)復(fù)習(xí)次數(shù)大概有10遍以上。（2）教育心理學(xué)是比較靈活的學(xué)科，陳琦、劉儒德的《教育心理學(xué)》那本113章都要看，對著大綱找對應(yīng)的部分。所以重要的不僅僅是看書，更重要的是應(yīng)用。（4）教育史當(dāng)作故事書看。B大綱沒出來前，可以先以去年的大綱為準(zhǔn)看基本教材，能看多少是多少，把要點(diǎn)用鉛筆劃一劃。在通覽參考書的同時(shí)可以擴(kuò)展一下知識面，這對于加深理解和逐步形成自己的觀點(diǎn)十分有幫助。第三輪把筆記概括成綱目，即每章用一個(gè)簡明的網(wǎng)絡(luò)描繪出來。表現(xiàn)的大方、自然、謙虛肯定沒錯(cuò)的。其實(shí)考的就是你對于新課改的一些想法，所以了解我國課改的進(jìn)展是很重要的，當(dāng)然閱讀導(dǎo)師的論文也是必須的。導(dǎo)師讓我自我介紹，然后問我為什么從食品考到教育學(xué)來，最后問我有沒有發(fā)表過論文，最近你看了什么書，有什么感悟。然后一一針對課程與教學(xué)系的每個(gè)方向，予以提醒。當(dāng)然還是要提醒大家，報(bào)考時(shí)也要看清，不要盲目報(bào)考，畢竟跨專業(yè)報(bào)考是很有風(fēng)險(xiǎn)的事情。最后，用一句話結(jié)尾吧，是我知道成績后，我姐姐送我的一句話——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可第四篇：湖南大學(xué)教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享距離考研完全結(jié)束已經(jīng)過去了將近半個(gè)月了，有很多學(xué)弟學(xué)妹們都加了我問了我考試復(fù)習(xí)的情況，要我介紹下我的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我寫下這篇文章，也好給下屆的學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)復(fù)習(xí)參考吧。雖然不算特別的高，但是對于一個(gè)本科時(shí)成績就不怎么好，又丟掉書本兩年的我來說，這個(gè)成績我也已經(jīng)很滿足了。），再加上又有兩年沒有碰過英語了，剛開始做英語試題的時(shí)候，還真是吃力，閱讀基本靠亂做，完形基本靠蒙，作文基本停留于小學(xué)生水準(zhǔn)，翻譯什么的就更加不要說，翻出來的中文自己都看不懂！閱讀+詞匯：買了本黃劍的黃皮書（大家都懂的），考研詞匯，詞匯每天利用零散時(shí)間背，就是沒事就拿著翻兩下，但是一定要每天都看，不能中斷。如果還要停下來想一下，證明你背的就不夠到位，繼續(xù)回去背。復(fù)習(xí)總結(jié)差不多就是這些了，最后附上我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表吧，供大家參考下：7：10 起床7：308：30 背誦英語作文/政治背誦8：309：00 早餐時(shí)間9：1011：00 專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間11：0012：00 政治復(fù)習(xí)時(shí)間12：0013：30 午餐+午休3：3018：00 英語復(fù)習(xí)時(shí)間18：0019：30 晚餐+散步19：3022：30 專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間23：00 睡覺PS：進(jìn)入12月份以后，每天早上背誦的“黃金一小時(shí)”可以和政治調(diào)換著來背，就是例如星期一背英語，星期二就背政治，如此循環(huán)反復(fù)。有必要先提一下我在大二時(shí)的單詞水平,印象很深刻的是當(dāng)時(shí)老師提到handsome就把我給難住了。我先用的書是TOP WAY,就是封面上有個(gè)青蛙的那本,不是給這書做廣告,而是我覺的單詞量小的同學(xué)不應(yīng)該一開始就記憶按順序排列的單詞,那樣會(huì)很枯燥沒有背完A字頭的就已經(jīng)沒有興趣了。背完這本書我開始看星火詞匯覺得它對詞根等部分的總結(jié)很不錯(cuò)。所以這一學(xué)期單詞的重點(diǎn)就是不斷的翻看溫習(xí),結(jié)合閱讀和其他內(nèi)容進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用背過的單詞來加深印象。從九月開始正式進(jìn)入考研狀態(tài)后單詞只能在平時(shí)看其他項(xiàng)目時(shí)順便復(fù)習(xí)。還有一點(diǎn),不得不承認(rèn)考研的重點(diǎn)是上線拿到分?jǐn)?shù),所以我們在背單詞是只需要知道它的幾個(gè)重要意思,除了一些最基本詞匯的用法,其他的用法搭配之類的應(yīng)先放棄,現(xiàn)在并不是做學(xué)問的時(shí)候。這個(gè)階段我用的是《石春楨220》,就個(gè)人感受而言這本書適合在考研前期使用。文章后面的超綱詞沒必要記憶。還有對于語法取勝的同學(xué)在這期間還應(yīng)看本長難句分析之類的書。我用的是畢金獻(xiàn)的。但命題思路每年都大同小異,?？嫉闹R點(diǎn)幾乎是固定的知識,換湯不換藥的改了文章,聰明的同學(xué)應(yīng)該從真題中找到規(guī)律并熟練應(yīng)用。這階段我每天的英語學(xué)習(xí)時(shí)間是三小時(shí)。但在考試中我做對了四個(gè),錯(cuò)的那一個(gè)還是在最后時(shí)刻用我罪惡的手改錯(cuò)的……所以在復(fù)習(xí)閱讀的過程中對語感邏輯分析能力也有所提高,對新題型也是有幫助的。最好安排在下午,不用精讀做完對答案就好。