【正文】 多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼。放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。學習最美教師張麗莉心得體會二：張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。正是因為心中有愛，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖?！白蠲琅處煛泵聼o虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在責任。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。那是我們人生最美的一課。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學生們忙碌。張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。透過張麗莉老師的行為，我們要思考如何看待當前社會的倫理道德？如果讓我們對現(xiàn)今的社會道德狀況作出評價的話，恐怕大多數(shù)人使用頻率最高的一些詞匯應該是“道德滑坡”、“世風日下”和“人心不古”。張麗莉老師的行為之所以讓人們的心靈受到巨大的震撼，是因為在人們對社會現(xiàn)象很低的道德預期中，張麗莉老師的行為如同一道美麗的閃電，劃破人們眼前的道德迷霧，昭示了人性的良善和道德的希望。生命”——為最美女教師祈福二、團活目的：通過團活的方式，了解“最美女教師”張麗莉同志的感人事跡，同時學習張老師那種深厚、慈愛、愛生如子的大愛精神，她是師范生的榜樣，是龍江的驕傲，我們要向她學習。全班觀看張老師救人視頻請同學講述張老師平時愛生如子的表現(xiàn)馬墨雪：張麗莉是一個關愛學生的好老師，她對學生的關懷無微不至。她兒子做手術，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。生命”的理解高瑩：生命承載出的美麗如夏花般絢爛，最美麗的教師，最感人的事跡，我們要向她學習，致敬。世界因有張老師這樣的人而更加美好！宣傳委員曹宇提議同學們?yōu)閺埨蠋熅杩顖F支書遲永鳳組織同學們?yōu)閺埨蠋熎砀?，同學們表達對張老師的祝福：田野：您用奮不顧身給的勇氣托起了學生的未來，用無與倫比的愛踐實了生命的美麗。生活而現(xiàn)在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。我們要向“最美教師”學習：一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情