教師三嚴(yán)三實(shí)體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 ，面對(duì)現(xiàn)實(shí)唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是我們自己。在教書育人的責(zé)任上，常抱怨社會(huì)大環(huán)境的浮躁、家長的過度寵愛導(dǎo)致的現(xiàn)在青年學(xué)生身上諸多毛病，而忽視了自己作為一名教育工作者的職責(zé)，沒有充分利用課堂、課后師生交流的時(shí)機(jī)盡力幫助一些差生做轉(zhuǎn)化的工作，認(rèn)為只要上課把該授的知識(shí)灌輸給了學(xué)生就完成了自己的事情，而沒有盡到育人的職責(zé)，違背了教育的本質(zhì)，只是變成了一個(gè)純粹的教書匠?！罢娴母畈粩?，假的接不攏”。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這一道大考題，想想自己分管的工作需改正的確有不少。總認(rèn)為校長管管得多、管得細(xì)，沒有放權(quán)讓自己去管，自然也不擔(dān)責(zé)，有主觀推脫責(zé)任、工作不主動(dòng)、不實(shí)在的不良表現(xiàn)?！暗聞俨胖^之君子，才勝德謂之小人”。對(duì)權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨(dú)慎微，勤于反求諸己，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字。通過這次“三嚴(yán)三實(shí)”認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我深刻地感受到自己的作風(fēng)轉(zhuǎn)變?cè)诼飞?，自己必須以“三?yán)三實(shí)”作為行動(dòng)標(biāo)桿，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，努力工作，切實(shí)做好一名黨員教師和干部，以自己的實(shí)際行動(dòng)取信于民，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。嚴(yán)以律己——就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。安全生產(chǎn)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。開展專題教育活動(dòng)，是解決我公司安全生產(chǎn)領(lǐng)域突出問題、全面提升煤礦安全技術(shù)水平的必然要求?！安粐?yán)不實(shí)”的方面還存在以下具體表現(xiàn)一是“修身不嚴(yán)”的具體表現(xiàn)：一是不求上進(jìn)，貪圖享樂，只滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，怕累、怕困難，貪圖享樂。二是缺乏吃苦耐勞精神，不了解廣大煤礦職工的困難和感受。二是重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)力度不夠。我們要通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，真正把自己擺進(jìn)去，深入查找問題，深刻分析原因，認(rèn)真研究解決問題的措施和辦法，切實(shí)推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提升我們盡責(zé)履職的工作水平。一、充分認(rèn)識(shí)焦裕祿精神與群眾路線之間的內(nèi)在聯(lián)系。要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，為各項(xiàng)工作確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)；準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終；準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)對(duì)象，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用；準(zhǔn)確把握法院工作的特點(diǎn)和規(guī)律，把開展教育實(shí)踐活動(dòng)同全面深化司法改革有機(jī)結(jié)合起來。要自覺貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求,就必須始終自覺把群眾利益放在首位。起點(diǎn)在“嚴(yán)”字，是保證；落點(diǎn)在“實(shí)”字，是根本。最基本的要求做不到，即便有不世之才，也未必能謀事功成，反可能遺禍無窮?！暗聞俨胖^之君子，才勝德謂之小人”。二、實(shí)事求是，工作扎實(shí)。紙花不是花，有花形而無花香。作風(fēng)建設(shè)和改善，要有制度約束和機(jī)制保障。作風(fēng)是一面旗幟，當(dāng)它自信地迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，便能凝聚人心；當(dāng)它破敗不堪轟然倒下時(shí)，將導(dǎo)致民心渙散、希望破滅。結(jié)合自己在老干局多年的工作實(shí)踐，我真切體會(huì)到：嚴(yán)以修身是首要，嚴(yán)以用權(quán)是考驗(yàn)，嚴(yán)以律己是關(guān)鍵；謀事要實(shí)是前提，創(chuàng)業(yè)要實(shí)是目標(biāo)，做人要實(shí)是根本?？鬃诱f：“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。嚴(yán)以用權(quán)就是按制度、規(guī)矩和紀(jì)律行使權(quán)力，不搞特權(quán)、不謀私利。做人要實(shí)就是對(duì)黨組織、對(duì)單位、對(duì)同志忠誠老實(shí)、襟懷坦白、公道正直。從邏輯關(guān)系上看，“三嚴(yán)三實(shí)”是統(tǒng)一而縝密的整體，“嚴(yán)”是修身用權(quán)律己之本，“實(shí)”是謀事創(chuàng)業(yè)做人之基，“三嚴(yán)”與“三實(shí)”相輔相成，“三嚴(yán)”是律己之內(nèi)在要求，“三實(shí)”是成事之行為約束。其次，要在發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、保持革命本色、感悟道德力量中提高思想境界，在向老先進(jìn)老同志學(xué)習(xí)、征求他們意見建議、戒除浮躁涵養(yǎng)靜氣中體會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在把食堂建設(shè)好、把伙食調(diào)劑好、把大家服務(wù)好中干好本職工作。多年來，“實(shí)在人吃虧”、“老實(shí)人沒出路”、“厚道人常犯傻”成為警世良言。這雖是小事，但不能小視，因?yàn)榇蠹业氖略傩∫彩谴笫?，自己的事再大也是小事。我就挨家挨戶做工作，逐人逐事講道理。9月中旬，老干局舉辦活動(dòng)，我們辦公室主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系，積極派人出面協(xié)調(diào)，盡管還沒有達(dá)到人人滿意的目標(biāo)。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)耐心細(xì)致的工作，他們明白了道理，放下了思想包袱，心理也逐漸平衡了。的先進(jìn)事跡讓我十分感動(dòng)和敬仰。在講課中說得好：世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定人的心志及品格，決定思維層次和方式，決定聰明與愚鈍。視個(gè)人名利淡如水，視責(zé)任使命重如山，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，真正讓“三嚴(yán)三實(shí)”成為引導(dǎo)行為、指導(dǎo)工作、提升水平的根本指針。想想自己在局里工作快10年了，還常常感到工作棘手、事情難做、效率太低，歸根結(jié)底還是對(duì)“嚴(yán)”和“實(shí)”的學(xué)習(xí)理解不透、掌握運(yùn)用不好，躬身實(shí)踐不夠造成的。為老干部服務(wù)，既著眼于老干部老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂的權(quán)益實(shí)現(xiàn)，又致力于 老干部老有所教、老有所學(xué)、老有所為的權(quán)益保障。當(dāng)前，老干部在政治、生活、文化等方面的需求顯現(xiàn)多元化、新標(biāo)準(zhǔn)、高層次的趨勢，他們更加注重追求精神生活。明白了這個(gè)道理，就應(yīng)該按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，增強(qiáng)運(yùn)用“三嚴(yán)三實(shí)”推進(jìn)工作的自覺性和堅(jiān)定性。
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