【正文】 到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，父母便會(huì)無(wú)比地壓抑。放眼望去，一幢幢新樓房如雨后春筍般拔地而起。中華民族的偉大復(fù)興，將在我們的手中實(shí)現(xiàn)，我們將投身見(jiàn)證中華民族五千年文明史上最為輝煌的時(shí)代，而我們則是這輝煌史上最為璀璨耀眼的群星!時(shí)代在召喚，未來(lái)在召喚，同學(xué)們，我們就是創(chuàng)造美好未來(lái)的新星，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，努力奮斗吧!我的演講完了，謝謝大家!學(xué)生青春勵(lì)志演講稿5尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！大學(xué)的時(shí)間是非常的珍貴的，四年的時(shí)間也并不漫長(zhǎng)，在我們還沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，時(shí)間就會(huì)悄悄的流逝了，等到我們意識(shí)到了之后后悔也來(lái)不及了。我看到的是同學(xué)們把大把大把的時(shí)間都花在了打游戲上，花在了睡覺(jué)上，在上課的時(shí)候都不會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，更別說(shuō)在課余時(shí)間會(huì)花時(shí)間去學(xué)習(xí)了。我們不應(yīng)該再沉浸在每天打游戲的生活中了，應(yīng)該要利用一點(diǎn)時(shí)間去豐富自己，去提高自己的能力，這樣在畢業(yè)之后才能夠具有優(yōu)勢(shì)，才能夠在社會(huì)上有自己的一席之地。四年的時(shí)間不管是自己想做什么只要努力了是一定會(huì)有一些成果的，所以我想我們應(yīng)該要去改變自己的生活狀態(tài)了，利用好自己這四年的時(shí)間，在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候成為更優(yōu)秀的自己。使者。理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)?！弊屛覀兣W(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，因?yàn)?，給自己的禮物是學(xué)習(xí)，給父母的禮物是成才！謝謝大家！學(xué)生青春勵(lì)志演講稿7親愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家早上好。面對(duì)青春的十字路口，我們何去何從？有了信念，有了勇氣，有了希望，有了夢(mèng)想，我們才充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。青春有夢(mèng)想?！袄硐氲捻敺逶礁?，就越會(huì)無(wú)限豐富，產(chǎn)生就會(huì)顯示出激情和成長(zhǎng)”。青春是明智的。青春有缺陷。青春是一架鋼琴，你要用心去彈。謝謝你。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。沿著青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。學(xué)生青春勵(lì)志演講稿9尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！青春，是個(gè)美麗的字眼，是人的一生中最美妙的時(shí)刻。曾經(jīng)可以一口氣跑下來(lái)3公里，可以從早學(xué)到晚不知疲倦。青春。我們應(yīng)該要去學(xué)習(xí)更多的東西，去見(jiàn)識(shí)更大的世界，不要老是把自己困在一方小小的天地里，不去看看外面的世界，這樣的我們跟沒(méi)有眼見(jiàn)的井底之蛙又有什么區(qū)別呢？我說(shuō)的沒(méi)有意義的事情，并不是就指除了學(xué)習(xí)以外的事情，而是對(duì)我們沒(méi)有幫助的事情。我們現(xiàn)在的時(shí)間是非常的充裕的.，要把這些時(shí)間都利用在對(duì)我們有幫助的事情上，時(shí)間是很寶貴的，不能因?yàn)槲覀冞€有很長(zhǎng)的時(shí)間就隨意的去浪費(fèi)，這樣的行為是非常的錯(cuò)誤的。現(xiàn)階段的我們要做的事情就是努力，努力的讓自己變得更好，這才是沒(méi)有浪費(fèi)自己的時(shí)間，才沒(méi)有虛度我們的青春。浪費(fèi)很多美好的青春對(duì)你我都沒(méi)有好處。從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫(huà)報(bào)》開(kāi)始，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)出幾個(gè)字，只能快速翻頁(yè)，看書(shū)中人物的圖片，只看圖片，不仔細(xì)看，但覺(jué)得自己很“厲害”。我媽給我買(mǎi)了幾套中國(guó)歷史小圖，比如《西游記》 《水滸傳》，我放在口袋里經(jīng)常看。當(dāng)時(shí)，一些有趣的科普漫畫(huà)在全班都很受歡迎。我貪婪地讀著那些書(shū)了又讀，一點(diǎn)都不覺(jué)得“夠”。最喜歡讀《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》?！笔前?，讀書(shū)讀多了，道理不說(shuō)就知道了。事情啊。這個(gè)時(shí)候，書(shū)即是一位傳授經(jīng)驗(yàn)的老者。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨(dú)有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉(xiāng)之時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏(yíng)得未來(lái)！學(xué)生青春勵(lì)志演講稿12青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的期望。擁有了它，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界。年輕的朋友們，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔!學(xué)生青春勵(lì)志演講稿13我的演講的題目是：追逐青春，放飛夢(mèng)想青春，充溢激情的年頭；夢(mèng)想，包涵多數(shù)的未知。不要膽怯前進(jìn)的道路坎坷，青春的時(shí)間經(jīng)不起時(shí)間的雕刻?；蛟S，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！或許，夢(mèng)想最終不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。在學(xué)校能受到教師們的確定?？粗娨暋哪且院笪揖陀辛水?dāng)一位有名的鋼琴家的理想。如果我當(dāng)上了一名鋼琴家，我會(huì)將我演藝的錢(qián)捐給有困難的孩子們。更要看關(guān)于鋼琴的書(shū)。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)xx還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？是個(gè)少爺還是個(gè)千金？對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。這些年來(lái)，在你最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向你伸出援助之手？在茫茫的人海中，是誰(shuí)是哪幾個(gè)人最關(guān)心你最疼愛(ài)你？你出門(mén)在外，是誰(shuí)總是牽掛著你惦念著你？是誰(shuí)總是盼著你回家等著你吃飯？在你生病的時(shí)候是誰(shuí)最緊張最著急？在你最高興的時(shí)候是誰(shuí)比你更高興？在你最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比你更痛苦？在你最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你鼓勵(lì)你？在你最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴你？是誰(shuí)對(duì)你的生命影響最大？在你的心目中誰(shuí)占的位置最多？你或許在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，你們家世世代代都是農(nóng)民，為了生存為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活、成長(zhǎng)，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書(shū)讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂(yōu)心忡忡。你常常聽(tīng)不進(jìn)一句話(huà)，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時(shí)一節(jié)節(jié)下來(lái)，日子一天天過(guò)去內(nèi)外沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來(lái)充實(shí)。由此看來(lái)，讓自己走投無(wú)路一回又何妨？！建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)，話(huà)說(shuō)得很響亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)和資格的。俗話(huà)說(shuō)得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。一個(gè)好的老師，他就是應(yīng)該不斷地閱讀，尋找新的資源，那樣，他講課會(huì)比較豐富。什么是一堂好課呢？我們可以提出幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，這個(gè)人上課資源比較豐富，這是一條很重要的標(biāo)準(zhǔn)。反過(guò)來(lái)，你要是只講細(xì)節(jié)，回不到整體，他就會(huì)把簡(jiǎn)單的知識(shí)搞復(fù)雜。有些大學(xué)老師一到中小學(xué)上課，就上不下去了。他不知道，接下來(lái)應(yīng)該還要做一道工序：能夠把“復(fù)雜”還原為“簡(jiǎn)單”。第一條原則叫“深入”，就是把簡(jiǎn)單搞復(fù)雜。一個(gè)老師既能夠深入，又能夠淺出，這個(gè)老師講課就有某種“節(jié)奏感”。他會(huì)像唱歌那樣，慢慢地引入，忽然達(dá)到一個(gè)小高峰。任何好聽(tīng)的歌都有節(jié)奏感。這是美國(guó)的黑人歌手休斯敦唱的。這樣的歌曲就是好。但是，僅僅能夠上好一堂課，還是不行。再推薦一個(gè)案例，請(qǐng)老師們到網(wǎng)上去下載。第二個(gè)說(shuō)法是：每一個(gè)班主任都是導(dǎo)師。每個(gè)老師帶幾個(gè)學(xué)生，他們成為“研究生導(dǎo)師”。大學(xué)里有輔導(dǎo)員，同時(shí)還有導(dǎo)師。因?yàn)?，一個(gè)老師不可能帶30個(gè)學(xué)生，那會(huì)回到班主任的狀態(tài)。解決不了的，再由導(dǎo)師出面解決。然后，每組有一個(gè)組長(zhǎng)。第一個(gè)學(xué)期只有一個(gè)班主任，沒(méi)有導(dǎo)師。學(xué)生選導(dǎo)師，這是很尷尬的事情。他們不會(huì)選擇這個(gè)老師做導(dǎo)師。教育中的民主，在魏書(shū)生這里，我覺(jué)得，在導(dǎo)師制這里可以獲得一些補(bǔ)充。就是說(shuō)，每一個(gè)時(shí)間都有事情做，每一個(gè)事情都有時(shí)間做。他基本上把八個(gè)小時(shí)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。發(fā)呆是人的權(quán)利，有時(shí)候人就需要發(fā)呆。魏書(shū)生老師有很多規(guī)定，一系列的規(guī)定，太細(xì)節(jié)了。魏老師的這些經(jīng)驗(yàn)如何借鑒，如何通過(guò)閱讀來(lái)理解他的經(jīng)驗(yàn)，在最后一個(gè)專(zhuān)題中，我們還會(huì)討論，我們暫時(shí)過(guò)渡到下一個(gè)部分的討論，討論的主題是“管理的技巧”。他說(shuō)，做班主任，第一要講民主，第二要講科學(xué)。但是，我個(gè)人還是愿意直接談“技巧”。這幾年華東師范大學(xué)出版的書(shū)，有一個(gè)“大夏”系列，做得很不錯(cuò)。我個(gè)人對(duì)萬(wàn)瑋老師的某些做法不太贊成，因?yàn)樗v“技巧”了，光講“技巧”，讓人感覺(jué)到：這是在跟學(xué)生在“玩技巧”，好像在學(xué)生那里搞“陰謀詭計(jì)”。它只能提供輔助。各位老師，如果你遇到這樣的事，怎么辦？我相信我們?cè)谧赡苡欣蠋熡龅竭^(guò)這種情況。怎么調(diào)換呢？我說(shuō)：“你想跟誰(shuí)坐一起，就跟誰(shuí)坐一起?！蔽艺f(shuō)：“你誰(shuí)也不想？你最好找一個(gè)吧?！比缓螅蠼写蠛?，哭著沖出教室了。后來(lái)，我趕快讓學(xué)生把她追回來(lái)。如果全班所有人都批評(píng)你，你的感覺(jué)怎么樣？你能承受得了嗎？大家一定有過(guò)這樣的體會(huì)，如果你去辦公室，所有老師都批評(píng)你，你也會(huì)難以接受。有些老師采用另外一些辦法。第二種辦法，讓這個(gè)同學(xué)悄悄地把東西放回去。到最后，打開(kāi)箱子，東西就在里面了。同學(xué)們，我們到外面去集中，然后一個(gè)一個(gè)的進(jìn)來(lái)。每個(gè)人都做這個(gè)動(dòng)作。讓他放回去。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。在新的一年中，我們會(huì)付出無(wú)法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì)收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話(huà)，那也只是大題小做。林肯，美國(guó)第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。26歲，情人去世。39歲，國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)?！笨梢?jiàn)，面對(duì)挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信心與樂(lè)觀(guān)的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對(duì)！同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。演講稿三：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家好。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔？可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián)，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。是啊，夢(mèng)想的存在，是對(duì)沒(méi)有夢(mèng)想者的挑戰(zhàn)和冒犯。最后，他打敗了那只豹子。世界上沒(méi)有什么能與你堅(jiān)持的力量相比，也沒(méi)有什么力量使堅(jiān)持變得徒勞，更沒(méi)有什么可以詆毀或改變堅(jiān)持的價(jià)值。我還想用俞敏洪的一段話(huà)：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不可以沒(méi)有修養(yǎng)。篇二：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿演講稿一：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿各位老師們、同學(xué)們：大家上午好！我發(fā)言的題目是《正視挫折，走向成功》 有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失??；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。林肯不也是經(jīng)過(guò)九次沉重的打擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？ 同學(xué)們，我們要對(duì)成功說(shuō)：你不要來(lái)得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對(duì)挫折說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開(kāi)從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！謝謝大家，我的演講完畢！演講稿二：中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《微笑著面對(duì)挫折》。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。亞伯拉罕25歲，當(dāng)選議員。37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。49歲，競(jìng)選參議員再次失敗。拿破侖說(shuō)過(guò)避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。生活中，沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝者，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敗者！微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無(wú)措，是一種挫折；當(dāng)你作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí)，是一種挫折；體育課上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折；考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。這就是我們的使命！每一次挫折都是一筆財(cái)富，當(dāng)我們成功的克服挫折，并積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)后，我們就會(huì)在未來(lái)的中考考場(chǎng)，乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏！同學(xué)們，相信實(shí)踐吧！微笑著面對(duì)挫折，是你最好的選擇！謝謝大家，我的演講完了。所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值。這些人，外表看上去還很飽滿(mǎn)，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。李開(kāi)復(fù)的第四封信——大學(xué)四年應(yīng)該這樣度過(guò)的開(kāi)篇寫(xiě)到：大學(xué)是人生中最關(guān)鍵的階聽(tīng)到這里，你們當(dāng)中一定有人感到憤怒。阿寶的夢(mèng)想，盡管看上去遙不可及，但依然是一個(gè)支持他不被平庸生活淹沒(méi)的精神支柱，一個(gè)不斷給阿寶生活信心和興趣的動(dòng)力源泉。所以，我有必要重提你們聽(tīng)得都不想再聽(tīng)的兩個(gè)字：堅(jiān)持。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結(jié)的淚滴。最后，我還想再提一點(diǎn)就是修養(yǎng)。如果這短短的演講，能對(duì)你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰......謝謝。在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰。大步向前走吧！經(jīng)不起波浪的魚(yú)永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹張望終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。奮斗者未必都成功，但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話(huà)，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn)，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。我想高唱：青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗亩虝?，因而帶給人無(wú)限的留戀！可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次，而每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把它握??！讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛