【正文】 著儲(chǔ)錢(qián)罐的幾歲孩童，每一份善款都是一份愛(ài)心的表達(dá)，帶著對(duì)師德楷模的殷殷牽掛。?——張麗莉師者大愛(ài)，醫(yī)者仁心。重癥監(jiān)護(hù)室外面，走廊上。5月16日為麗莉拔掉口中氣管插管的時(shí)候很是揪心。?她哽咽著說(shuō)。?等我好了，我要寫(xiě)本書(shū)，書(shū)名就叫《我在ICU的深度游》，記錄下你們把我從死亡線上拉回來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我以前從來(lái)沒(méi)想到醫(yī)生是那么的無(wú)私，那么的崇高！我要讓所有人都知道！??我之所以能夠很平靜地接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上我只是學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)而已，雖然這個(gè)過(guò)程比較艱難，但要學(xué)會(huì)自我調(diào)適，畢竟我不是為自己一個(gè)人在活，還有家人、朋友和社會(huì)上許多關(guān)心我的人，所以我更希望自己以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)今后的人生。?我的腿是不是沒(méi)了？?張麗莉突然問(wèn)。?能裝假肢嗎？有智能的假肢嗎？如果有的話，那我就會(huì)比你走得都快了。他們都是花樣年華的孩子，4個(gè)孩子呀，他們的人生都剛剛開(kāi)始，用我們一個(gè)家庭的不幸換4個(gè)家庭的幸福，爸爸，我不后悔。?張麗莉的愛(ài)人李梓燁靦腆地說(shuō)。我握著她的手說(shuō)：媳婦，今天要是我躺在這里，你會(huì)選擇離開(kāi)嗎？她流著眼淚搖了搖頭。為了不讓人認(rèn)出她，大家給她戴上了帽子、眼鏡和口罩，護(hù)士們也換上了便裝，推著輪椅，興奮的麗莉像只小鳥(niǎo)一樣雀躍著飛了出去，可是半個(gè)多小時(shí)后回來(lái)時(shí)，她卻滿(mǎn)臉的哀傷，護(hù)士們問(wèn)她怎么了？?我看到滿(mǎn)眼睛都是腿！?重又躺在床上，她抑制不住淚水，傷心地哭了。一段時(shí)期以來(lái)，思緒總是沉浸在張麗莉的英雄事跡中，盼著她醒過(guò)來(lái)，盼著她坐起來(lái)，盼著她站起來(lái)。?謝謝哦，謝謝，我以前上班的時(shí)候也很喜歡看《中國(guó)教育報(bào)》，這可是我的良師益友呢。言由心生。客車(chē)從我身上碾軋多次，那時(shí)我是清醒的，對(duì)于自己的腿傷也是有預(yù)測(cè)的，只不過(guò)不知道嚴(yán)重到這個(gè)程度。其實(shí)，在很多人的心里，張麗莉畢竟還是個(gè)孩子，知道害怕，可以哭泣。?不后悔。?張麗莉果敢地說(shuō)，語(yǔ)氣堅(jiān)定而鏗鏘。?一直在重癥監(jiān)護(hù)室的走廊上站了兩個(gè)多小時(shí)，李江波還是堅(jiān)持陪同記者一起去看望張麗莉。我都胖出雙下巴了。?那時(shí)候正是中考前，家里人也在第一時(shí)間和學(xué)校溝通，表明態(tài)度不要去找尋被救的孩子。?你救的孩子是你們班級(jí)的嗎？知道是哪些孩子嗎？?記者說(shuō)出了很多人心底的疑惑。我救人也不想讓別人感激，不想要名譽(yù)，要光環(huán)，不想用自己健康的雙腿換取什么。?孩子們中考成績(jī)很好，班上80%的學(xué)生都取得了好成績(jī)，考上了當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中。?在照畢業(yè)照的時(shí)候，孩子們?yōu)榱瞬蛔屗麄兊柠惱蚪闳毕匾鉃樗袅俗钪匾奈恢?，通過(guò)電腦處理，把麗莉老師的一張工作照合成在畢業(yè)照上面，完成了他們的心愿。正是我們每個(gè)人默默地堅(jiān)守，挺起了中國(guó)的脊梁。?面對(duì)媒體記者的提問(wèn)，張麗莉很坦誠(chéng)。?能在黨的生日這一天完成心愿，真的非常高興！?張麗莉說(shuō)。?現(xiàn)在還體會(huì)得不是那么深，翻身、上廁所啊，這些平日里的事情都有護(hù)士幫忙，她們像家人一樣照顧得很周到、體貼，我還沒(méi)有開(kāi)始真正意義上的獨(dú)立生活?？磿?shū)、換藥、康復(fù)訓(xùn)練……張麗莉的日程排得很滿(mǎn)。?姐姐你別擔(dān)心，只要能重新站起來(lái)，無(wú)論吃多少苦，我都不怕，我都能承受！?麗莉斬釘截鐵地回答。?身體是革命的本錢(qián)，眼前最重要的就是調(diào)整好身體。?我只是中國(guó)普通教師的一個(gè)縮影，誰(shuí)碰到了都會(huì)這么做。?今后我將始終懷著一顆感恩的心，與大家一道，為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，為大眾服好務(wù)！如果我還能站到講臺(tái)上，還能貢獻(xiàn)我的才智，我要將這些榮譽(yù)作為我今后努力的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，為教育事業(yè)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！?這是張麗莉發(fā)自心靈深處的愛(ài)的聲音。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。沒(méi)想到走出校門(mén)的他們正面臨著危險(xiǎn)：停在該市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前的一輛金龍大客車(chē)突然失控，連撞兩車(chē)后向校門(mén)口的學(xué)生們撞來(lái)?？蛙?chē)撞來(lái)瞬間她沖向前推開(kāi)學(xué)生學(xué)生哭喊：?不要管我們，快救我們的老師?張麗莉出生在1984年1月19日，今年28周歲，2007年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教，目前是三年三班班主任。勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前擠滿(mǎn)了剛剛下晚自習(xí)的初三學(xué)生，四輛汽車(chē)停在校門(mén)口，學(xué)生正排隊(duì)上車(chē)準(zhǔn)備回家。?張老師沖了過(guò)去，救出兩個(gè)學(xué)生。?面對(duì)失控的汽車(chē)，麗莉其實(shí)可以選擇原地站住或者后退，這其實(shí)是人的一種本能反應(yīng)，但她選擇了向前。等周?chē)鷮W(xué)生、老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，張麗莉已倒在血泊中。?被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生，后來(lái)就完全昏迷了。10日上午，病情有所好轉(zhuǎn)，但還沒(méi)清醒，沒(méi)有脫離危險(xiǎn)。學(xué)生們哭成一片“她待我們像待自己孩子”?她是我們的教學(xué)新秀，語(yǔ)文教學(xué)水平較高的一位老師。沒(méi)做過(guò)母親的她，卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美。學(xué)生閆泓佚說(shuō)，?2009年冬天，我讀初一，班里有個(gè)同學(xué)生病了，張老師領(lǐng)著班干部去看望，準(zhǔn)備打車(chē)時(shí)，一輛自行車(chē)因?yàn)槁坊瑩u搖擺擺地撞了過(guò)來(lái)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她給每個(gè)家長(zhǎng)買(mǎi)水喝。張老師得知情況后，每個(gè)月都給孩子100元錢(qián)，?從初一開(kāi)始到現(xiàn)在，三年了，寒暑假也沒(méi)落過(guò)。張麗莉出事后，張立波悲痛過(guò)度已經(jīng)病倒在床。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來(lái)的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光。臨危不懼 舍己救人回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。“我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是麗莉完了，大喊快救張老師。她領(lǐng)著幾名班干部去看望?？墒菑堺惱騾s被自行車(chē)撞了個(gè)正著，狠狠地摔在了地上?！?有人問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔?！背缟薪處?立志教書(shū)張麗莉出生在一個(gè)教育世家，從小就渴望做教師。麗莉自從上了師范，幾乎每次見(jiàn)到當(dāng)教師的大伯母，都會(huì)很認(rèn)真地向她求教，詢(xún)問(wèn)如何當(dāng)一名好老師，如何教育學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓學(xué)生喜歡老師?? 麗莉的大學(xué)同學(xué)鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時(shí)，她實(shí)習(xí)過(guò)的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了?！睆堺惱驎r(shí)時(shí)刻刻用心詮釋“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠(chéng)摯的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。張麗莉有雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)之中，張麗莉從一點(diǎn)一滴關(guān)心著“家”里的每個(gè)孩子。為了保護(hù)孩子的自尊，細(xì)心的張麗莉每次都在沒(méi)有其他人的時(shí)候把錢(qián)交給張旭。如今，她雙腿高位截肢?！笔胖袑W(xué)生劉曄目擊了慘禍的經(jīng)過(guò)。受傷最嚴(yán)重的是教師張麗莉，醫(yī)院初步診斷她為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。吉炳軒說(shuō)：“張麗莉在萬(wàn)分危險(xiǎn)時(shí)刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學(xué)生，表現(xiàn)了一個(gè)人民教師慈母般大愛(ài)胸懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。黑龍江省教育廳作出了在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定。有的學(xué)生因成績(jī)較低而心情失落時(shí)，張麗莉總會(huì)用自己獨(dú)特的方式去關(guān)心、去鼓勵(lì)?！跋奶焖诮淌业厣蠟⑺疄槲覀兘禍?，冬天她買(mǎi)來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水喝。帶班兩年多，她起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒(méi)吃飯的學(xué)生。“每次放學(xué)和張老師一起出校門(mén)，她都會(huì)拉著學(xué)生們說(shuō)：‘來(lái)，咱們一起過(guò)馬路，別著急，慢點(diǎn)，看著點(diǎn)兒車(chē)。因?yàn)樽匀?、因?yàn)榧儩?、因?yàn)楹裰亍⒁驗(yàn)楦呱?，這樣的美麗更加彌足珍貴。目前張麗莉傷勢(shì)較為穩(wěn)定，但存在一定的惡化傾向。婆婆抹著眼淚說(shuō)：“麗莉是個(gè)好兒媳，懂事，善解人意。2007年來(lái)學(xué)校，一直堅(jiān)持主動(dòng)去聽(tīng)老教師的課，進(jìn)步非常快?！?年前的一件小事，讓學(xué)生閆泓佚至今記憶猶新。我和兒子從心底里感謝張老師，希望她快點(diǎn)好起來(lái)。“我告訴他們，馬上要中考了，要以學(xué)習(xí)為主，不用來(lái)了?！袄蠋煟ｋU(xiǎn)來(lái)了的時(shí)候，您是我們的天，以后我們就是您的天。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。為提高教學(xué)水平，張麗莉經(jīng)常聽(tīng)課，對(duì)每堂課都能找出有效點(diǎn)和無(wú)效點(diǎn)，并虛心與老教師探討交流教學(xué)方法。作為一名語(yǔ)文教師，張麗莉十分注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。由于運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，身體超負(fù)荷工作，導(dǎo)致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過(guò)”。她愛(ài)同事，并努力用真摯的友情感染著這個(gè)有著共同追求的團(tuán)結(jié)集體。用她的話說(shuō)：雖然只是一個(gè)水果，但情義無(wú)價(jià)，它是一份同學(xué)的真情，一份真誠(chéng)的關(guān)懷，我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友，關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要幫助的人，讓真愛(ài)滲透到每個(gè)孩子的心靈?！睈?ài)心接待室5月22日中午，哈醫(yī)大一院醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員來(lái)到“張麗莉老師愛(ài)心接待處”為張麗莉老師捐了款。她叫張莉莉，與最美女教師張麗莉不僅“同名”（音同）、同歲，還同行?！钡谖迤?013感動(dòng)中國(guó)人物張麗莉事跡2013感動(dòng)中國(guó)人物張麗莉事跡【獲獎(jiǎng)名片】 張麗莉：冰雪為容玉作胎【頒獎(jiǎng)詞】別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。只有教師心中有愛(ài)，孩子的世界才會(huì)綻放光芒！孫偉：危急時(shí)刻，她憑直覺(jué)挺身而出。張麗莉出生在一個(gè)教育世家，2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生。這樣做是我的