冀教版語文七下《哦香雪》word教案-預覽頁
【正文】 尊、執(zhí)著與堅毅的品質。 從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。 四、 教學時數(shù)；一課時 五、 教學過程： 我們課下已經(jīng)預習這篇課文了，那么這個故事發(fā)生的地點在哪兒呢？（板書：大山）是什么打破了這里的寧靜？（板書：火車），在 這里發(fā)生了什么變化嗎？ （ 40 頁“這短暫的一分鐘，攪亂了臺兒溝以往的寧靜。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發(fā)梳的烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。 她對鉛筆盒的執(zhí)著追求，表現(xiàn)了什么？ 析：她想獲得與別人同樣平等的權利，想獲得尊嚴，對文化知識的追求使她與其他姑娘們在物品需求上迥然不同，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個小山村，第一個對山外的世界有了認識。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈?！?—— 堅定 以上幾處景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖畫，它在為人物的活動提供了一個很好的背景的同時，也有效的烘托了人物的內(nèi)心活動，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人 物的心理變
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