《6小鳥(niǎo)和小貓》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的思維能力。學(xué)生討論比較活躍，學(xué)生合作交流能力得到提高。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大貓、小貓的圖片三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入，學(xué)習(xí)大貓、小貓唱歌的聲音。2．師：誰(shuí)走在前面，為什么？大貓的聲音怎么樣？（三）學(xué)唱歌曲1．師：大貓想認(rèn)識(shí)你們，和你們做朋友。3．師：現(xiàn)在我來(lái)變，你們來(lái)唱，好嗎？（四）仿編歌曲1． 師：唱的真好聽(tīng)，把其他小動(dòng)物也引來(lái)了。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用2~9的乘法口訣求商?，F(xiàn)在天氣漸漸冷了，冬天就要到了，小鳥(niǎo)們要飛到森林過(guò)動(dòng)物聚會(huì)。請(qǐng)小朋友認(rèn)真看畫面，你能從圖中找到哪些數(shù)學(xué)信息？（引導(dǎo)學(xué)生看圖，并試著從圖中找解決問(wèn)題的有用信息?！?2247。第2種方法就是連減，42不停的減6看看可以減去多少個(gè)6？第3種方法就是連加，1個(gè)房間是6只小鳥(niǎo)2個(gè)房間是12只小鳥(niǎo)3個(gè)房間是18只小鳥(niǎo)，4個(gè)房間是多少，5個(gè)房間是多少，一直加到42，我們看一共有多少房間我們不就知道了嗎。使“用乘法口訣求商”這一方法，通過(guò)學(xué)生之間的交流，達(dá)到每一位學(xué)生都能理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。我們就知道管理員長(zhǎng)頸鹿可以造9間房子，大家?guī)椭诵▲B(niǎo)，你們可真棒。7＝9（間）小鳥(niǎo)已經(jīng)住了7間，42247。（3）課本第92頁(yè)練一練第4題，小兔安家。第五篇：森林和小鳥(niǎo)教案第二課時(shí)欣賞：《森林與小鳥(niǎo)》教學(xué)內(nèi)容：欣賞《森林與小鳥(niǎo)》教學(xué)目的：通過(guò)欣賞,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)地球,熱愛(ài)動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我做起,：錄象資料、有關(guān)地球環(huán)境惡化的文字、圖片、《森林與小鳥(niǎo)》的錄音帶、打擊樂(lè)器（碰鈴、響鈴、雙響筒、沙錘、三角鐵、鈴鼓）各種頭飾。播放這一段音樂(lè)的時(shí)候，老師用柔和的聲音，輕輕地朗誦，引導(dǎo)學(xué)生們感受大自然的美好和寧?kù)o。3．師：這是怎么回事？（讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)）4．師：同學(xué)說(shuō)的都是對(duì)的，那現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么辦呢？ 5．師：（邊說(shuō)邊放關(guān)于地球的圖片）地球是我們的媽媽，也是動(dòng)物的媽媽，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)她，對(duì)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)幫助小鳥(niǎo)也是幫助我們自己重建沒(méi)好的家園，好嗎？這時(shí)候讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，布置（已準(zhǔn)備好的道具）森林，河流，草地，花園，藍(lán)天，白云，太陽(yáng)等等。第二部分分四個(gè)小圓舞曲a)第一圓舞曲歡快、活潑，一強(qiáng)一弱的力度對(duì)比更增添了 俏皮的兒童情趣。d)第四圓舞曲稍活潑，帶有裝飾音的旋律，使音樂(lè)顯得非常輕快。聽(tīng)與唱的結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有了較深刻的印象，有了自己獨(dú)特的理解）師：今天我們一起感受大自然的美好，保護(hù)環(huán)境，造福人類，不僅我們、動(dòng)植物都為之而高興，現(xiàn)在讓我們同小鳥(niǎo)一起去森林游玩。總結(jié)：師通過(guò)欣賞樂(lè)曲《森林與小鳥(niǎo)》使我們對(duì)地球、動(dòng)物以及對(duì)人類自身有了初步正確的認(rèn)識(shí)：我們要善待動(dòng)物我們?nèi)祟惖呐笥?，善待地球我們賴已生存的家園。（走出教室結(jié)束上課）
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