《大家一起來運動》晨會教案-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備：秒表、聽診器、塑料袋、吸管、肺活量測量儀 教學(xué)過程：一、引入當(dāng)我們跳動的時候，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉都參與了運動，發(fā)生了變化，我們的身體里還發(fā)生了什么變化？二、測量心跳和呼吸（1）提問學(xué)生跑步后的體征表現(xiàn)，如流汗、氣喘、疲憊等（2）匯報交流：運動后身體發(fā)生哪些變化？（呼吸加快、流汗、心跳加快等）（3）提出問題：為什么會出現(xiàn)這種反應(yīng)？今天我們就一起來研究我們的身體在運動后究竟會發(fā)生哪些變化。（2）測試運動后的心跳和呼吸次數(shù)①根據(jù)我們上課的這個環(huán)境，你能不能設(shè)計一個運動量比較大運動項目？ ②學(xué)生設(shè)計并交流室內(nèi)運動。（板書：運動 呼吸加快）三、呼吸為什么加快：我們每時每刻都在進行著呼吸，伴隨著運動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會增加，那么運動與呼吸有什么關(guān)系呢？ ：反復(fù)呼吸塑料袋里的空氣，有什么感覺？ 試著解釋為什么會這樣。驗證活動：比較三瓶不同的氣體。四、課的延伸。教學(xué)重點：感受歌曲的動感節(jié)奏，并創(chuàng)編一段韻律操。請同學(xué)們邊聽邊體會歌曲的情緒。三、跟錄音輕聲學(xué)唱歌曲?？梢悦恳粋€樂句編一個動作，重復(fù)的部分，可以編一樣或稍加變化的動作，我們課本中的插圖，可供大家參考，可以學(xué)一學(xué)，隊形要有簡單變化，在結(jié)束時建議可以擺一個造型。五、小組匯報展現(xiàn)?？晌覀兊莫勴検怯邢薜?，現(xiàn)在我們每一項獎都由學(xué)生自主投票，同意哪個組為最佳創(chuàng)意獎的，請伸出幾個手指。2．根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律特點，創(chuàng)編韻律操，表現(xiàn)音樂。提問：這位歌手是誰？這首歌的名字叫什么？學(xué)生回答：這位歌手叫孫悅，這首歌的名字叫《大家一起來》。2．復(fù)聽：提問：這首歌曲可以分成幾個部分？每個部分的旋律、節(jié)奏有何特點？有沒有相同的部分？并為歌曲旋律排序。3．欣賞《大家一起來》動畫，跟錄音輕聲學(xué)唱歌曲。但主題動作不宜過多，可以每一個樂句編一個動作，重復(fù)的部分，可以編一樣或稍加變化的動作。教學(xué)要求：通過各小組之間的創(chuàng)編與匯報展現(xiàn)，使學(xué)生體驗歌曲動感的節(jié)奏，擴展學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的情感體驗，從而培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和運動協(xié)調(diào)能
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