【正文】 生參觀職業(yè)學校，向?qū)W生灌輸正確的與時俱進的求學理念。積極配合職業(yè)學校，要么在本校做宣傳，要么帶領職校教師深入農(nóng)戶宣傳動員。教師提前到崗，衛(wèi)生打掃徹底，報名工作精心組織、緊張有序。領導兼課落實到位。有科學的食譜，主糧、蔬菜、輔料定點采購，規(guī)范儲存、規(guī)范留樣、規(guī)范加工，教師陪餐。（二）存在問題雖然經(jīng)過短期的崗前培訓，但還有部分教師不能完全適應幼兒教師崗位要求，保教技能與崗位要求還有差距。建議學校向主管領導匯報，趁工程未驗收，安排工隊加裝防護網(wǎng)、對墻角進行軟包處理、設法固定走廊的“安全出口”指示牌、給洗手間鋪上防滑墊。近年來，學校始終堅持“以人為本，發(fā)展?jié)撃?，健全人格，追求卓越”的辦學宗旨，奉行“服務、服從、協(xié)作、奉獻”的 工作意識，提出 “事業(yè)高于一切，責任重于泰山”的辦學思想，工作“求真，求細，求實”，努力構(gòu)造為學生的終身發(fā)展奠基的辦學理念，全力實施素質(zhì)教育，為教師創(chuàng)設一個成長的樂土、提升的舞臺和公平競爭的環(huán)境。努力克服“應試教育”的干擾，堅持“質(zhì)量第一”，開足開齊課時，嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。工作中充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性，深化科研職責，班級管理、備課管理、上課管理、練習和作業(yè)管理，教學反饋管理，教學評價管理等。落實常規(guī)工作，計劃先行學期初根據(jù)上級工作部署，結(jié)合實際，學校在全體教師就各學期工作展開討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各學科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃，各教師則依據(jù)科組、年級組計劃制定個人教學計劃。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）在教學過程中，教師還要在集體備課的基礎上進行二次、三次備課。作業(yè)布置和批改講求實效各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。以課堂教學改革為中心，構(gòu)建有效的教學模式本學期，我校在“上好每一節(jié)課”上動腦筋，利用多種手段精心設計教學的每一個環(huán)節(jié)，教師要在每一節(jié)課的教學中設計情境，訓練學生思維，增強學生主動學習。同時根據(jù)校長室的要求開學初制定校級名師培養(yǎng)計劃，選好人進行有目的的培養(yǎng)。本學期我校由29名教師的論文在國家、省市縣教育教學論文評比中分獲一二等獎。精品課展示優(yōu)秀教師的先進理念和精湛的教學藝術；教研課主題明確，具有導向性與示范作用；常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同商討、共享經(jīng)驗。對取得本科學歷的教師并進行一定的補助，并在教師年終考核中給予加分。為了得到學生家長的配合，我校印發(fā)了告學生家長書，根據(jù)教育局好書推薦，向?qū)W生家長推薦各年級優(yōu)秀讀物。本著讓每一個景點都啟智，每一塊墻壁都能說話的原則，精心設計了校園墻壁標語，構(gòu)建我校獨特的墻壁文化，如學校的“科技長廊”，“古詩長廊”等。加強制度文化建設，強化管理機制。六、弘揚書法藝術 建設特色學校我校根據(jù)書法特色實施方案，重視對學生進行寫字指導，要求教師要練好寫字的基本功，同時還要求教師要從學生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都開展臨摹，為了更好的把我校書法特色創(chuàng)出品牌，我校特安排兩名教師上書法課。多次召開班子會議，討論有關特色學校的創(chuàng)建工作。c與其他藝術項目相比，練習書法財力上投入相對比較低，學校、家長都能承受，更能得到全體家長的支持。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進行，領導小組著手一系列準備工作，學校把具有一定的書法書水和輔導經(jīng)驗的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專職的書法老師。每天的上下午大課間為學校書法興趣小組練習指導時間，這段時間里，校級軟硬筆書法興趣小組都有30人參加（4）、硬件上支持。然后集各種教材所長，正在編印了適合我校的書法校本教材，學校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫字貼和練習專門用紙。（5）、業(yè)務上求精。我校的書法校本教材暫由《毛筆書法基本筆畫》和《練習字庫》兩部分組成。為不斷激發(fā)學生的學習興趣，學校采取了多種方法。這種形式既不加重學生負擔，組織教師也便于操作，但能促使學生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。c我們準備把學生的優(yōu)秀作品作為藝術品在校園醒目處展示。成效初見校級書法興趣小組的學生的書法大部分學生已經(jīng)過了基本筆畫的練習一關了，正向單字練習進行年底寫春聯(lián)應該是沒有問題，全體學生接受正規(guī)的訓練，執(zhí)筆坐姿基本的運筆已經(jīng)規(guī)范形成，基本筆畫的訓練正在進行很多學生愛上書法課了。泗洪縣XX中心小學 2010年12月第五篇：學校工作檢查匯報材料沭 陽 縣 周 集 中 心 小 學 教 學 管 理工 作 匯 報尊敬的縣視導組各位領導：大家好！首先，我代表周集中心小學全體師生對光臨我校指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！半學期來，我校在全縣“狠抓質(zhì)量提升，全面實施素質(zhì)教育”大形勢下，緊緊圍繞教育局的工作目標，以習慣養(yǎng)成教育為重心，以教學質(zhì)量管理為核心，以規(guī)范集體備課為抓手，以聽課活動為動力，努力打造有效課堂，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量全面提升。（一）認真落實工作安排。（二）認真落實集體備課：組織形式：按年級分學科。實施步驟：主導思想：責任落實到主備者，智慧體現(xiàn)在集體上，關鍵實施于自己做。（四）實行業(yè)務月查制度本學期，我校繼續(xù)實行業(yè)務月查制度，每月月底，由教務處統(tǒng)一安排，抽調(diào)部分教研組長、骨干教師會同教務處成員對教師的教案、作業(yè)、行政簿冊等情況進行集中檢查，每次檢查都有通知、有記錄、有總結(jié)、有量化、有評比、有反饋。對此學校要求一線教師根據(jù)學生不同的學習層面特點每課時都要設計出經(jīng)典作業(yè)，學校每學期進行2至4次評比并納入考核，使因材施教真正落到實處。讓孩子們學有所得，學有所樂。孫其飛校長和袁學凱同志多次利用網(wǎng)絡多媒體對教師進行業(yè)務指導，語言犀利，直擊要害，多次帶領全體教職工參與學校管理，參觀校園建設，明確未來規(guī)劃，為學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展提供了有力保證