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北師大六年級上冊《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)》表格式教案-預(yù)覽頁

2025-01-04 06:31 上一頁面

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【正文】 幾的數(shù)”或“比一個 數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實際問題,提高運用數(shù) 學(xué)解決實際問題的能力,體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活 的密切聯(lián)系。 【教學(xué)目標(biāo)】 進一步認(rèn)識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。 【學(xué)具準(zhǔn)備】 【教 學(xué)設(shè)計】 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 說 明 一、導(dǎo) 入 我國有一個非常著名的科學(xué)家 袁隆平,大家知道嗎?(如果有學(xué)生知道,可以讓學(xué)生說一說) 他是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人,也是世界上第一個成功地利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家,是聯(lián)合國糧農(nóng)組織國際首席顧問,被譽為“雜交水稻之父”。讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)中通過類比解決這個問題。讓學(xué)生有一個完整的解題
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