語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)-預(yù)覽頁
【正文】 育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。第六條 使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語通用字表》《簡化字總表》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn)。未達(dá)標(biāo)的教職工，一律不能上崗；未達(dá)標(biāo)的教職工應(yīng)分期分批參加朝陽市語委辦組織的普通話培訓(xùn)、測試。第十一條 學(xué)校將《語言文字工作制度》落實(shí)情況，納入各科室、教職工、班級(jí)、學(xué)生工作與業(yè)務(wù)考核管理，并作為各級(jí)各類評先選優(yōu)的硬性指標(biāo)。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。（二）副組長工作職責(zé)。，規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標(biāo)語牌，營造良好的環(huán)境促進(jìn)語言文字工作的正常開展。組織師生參加校內(nèi)外各級(jí)各類推廣普通話和書寫規(guī)范漢字的活動(dòng)。定期利用班級(jí)板報(bào)宣傳語言文字的規(guī)范化要求?！奥?、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字，負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動(dòng)，并作好記錄。二、成立語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組（一）語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：高保良（校長）副組長：于杰（副校長）成 員：卞淑玲（教導(dǎo)處副主任）劉素雅（教導(dǎo)處副主任）張思清（副校長）楊清華（副校長）劉榮新（教導(dǎo)主任）（二）語言文字規(guī)范化工作小組 組 長：王秀清（副校長）副組長：王炳德（副校長）成 員：全體教師三、工作職責(zé)：（一）組長工作職責(zé)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實(shí)施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動(dòng)。負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動(dòng)，并作好紀(jì)錄。第四篇：語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化過程中的推動(dòng)作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。（二）副組長工作職責(zé)。、逐步完善語言文字工作檔案。（三）小組組員工作職責(zé)。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級(jí)評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計(jì)劃的擬訂、活動(dòng)的開展和記錄、檔案資料的整理。管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。
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