青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《觀察物體》教案-預(yù)覽頁
【正文】 一、揭題示標(biāo)分別出示教室前、后兩張照片。二、小組討論游戲：畫圖形。游戲：找圖片。三、檢測反饋連一連：課本第90頁。五、小結(jié)：今天我們從不同的角度觀察了物體，知道由于觀察位置的不同，所看到的情況是不一樣的。教學(xué)目標(biāo)：通過觀察實物體會到從不同的角度，觀察物體所看到的形狀是不同的。感受局部與整體的關(guān)系，滲透全面觀察事物的辯證思想。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景。①老師想照大家的側(cè)面，你們應(yīng)該怎們站？ ②老師想照你們的背面呢？正面呢？（2）請班上兩位同學(xué)，一個當(dāng)模特，一個當(dāng)攝影師，來表演照相。，說說看到小老虎的哪一面？（老師分別站在小老虎的后面、正面、側(cè)面）： 活動一：觀察錄音機① 師手拿錄音機走到任意一個學(xué)生的面前,將錄音機的正面對著學(xué)生 你知道這個同學(xué)在錄音機的什么位置,看的是錄音機的哪一面嗎?（在錄音機的前面,看到的是錄音機的正面.）②孩子們想觀察嗎？請每個小組吧準(zhǔn)備好的錄音機拿出來，放在桌面的盒子上，注意放的時候錄音機的音響面要對著講臺。通過剛才的學(xué)習(xí)你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？（我們剛才從不同的位置進行觀察的，看到的形狀一樣）（板書：不同位置、形狀是不同的）活動二：快快站過來（轉(zhuǎn)動位置）剛才你們學(xué)的很認(rèn)真。四、知識介紹 全課小結(jié)今天你們有什么收獲呢？老師和大家合作得非常愉快！大家也學(xué)到了很多的新知識，知道了在不同的位置觀察到的物體的形狀是不同的。教學(xué)重點：體驗到不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、多個布老虎玩具、鬧鐘、茶杯等。一進大門，東東他們就把李奶奶拉到了象園，李奶奶說：“唉，我老了，走不動了，眼睛也看不清楚，就坐在門口等你們，這大象嘛，還是你們看過后說給我聽吧！“好的，好的！”三人連忙答應(yīng)向大象跑去?！薄鞍ミ线稀崩钅棠陶f：“乖孩子們，你們都把我弄糊涂了，難道有三只大象？”（3）提問：小朋友們，他們看到的到底是幾只大象呢？既然是一只大象，為什么他們向李奶奶介紹得不一樣呢?你能說說他們分別是從哪那一面觀察的嗎？(板書：前面 后面 側(cè)面)（4）掲題:雖然都是一只大象，但因為觀察的位置不同，看到的形狀也就不同，今天我們就來學(xué)習(xí)在不同的位置觀察物體。要求：老師為每一組也準(zhǔn)備了一只布老虎，請每個同學(xué)仔細(xì)觀察，你看到了這只老虎的哪一面，是什么樣子？（課件出示從正面、左側(cè)面、后面拍攝的照片。談話：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，老師想統(tǒng)計一下人數(shù)，請看到老虎正面的同學(xué)站起來。請每組同學(xué)按照順時針的方向（教師做手勢表示）走到本組的下一張位子上去。）生1：我們繞了一圈。三、聯(lián)系實際，組織活動鞏固新知（1）做一做談話：（課件同步）這時，熊貓盼盼也來了，還帶了他自己的照片？同座兩人相互說一說。進一步使學(xué)生感受到同一物體的不同面，我們看到的樣子是不一樣的。互相說一說，你坐在小獎品的哪一面，都看到些什么？B、請你們把觀察到的樣子試著畫一畫。此環(huán)節(jié)讓學(xué)生經(jīng)歷了看“物”畫圖和看圖找“物”兩種不同的學(xué)習(xí)活動。第五篇：青島辦小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)第五單元觀察物體教案青島版小學(xué)二年級下冊第五單元《觀察物體》備課設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 ： 觀察物體教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：正確辨別從不同位置（正面、側(cè)面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。幫助學(xué)生樹立從小仔細(xì)觀察事物，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣感知師：我聽說咱們班的同學(xué)都特別喜歡動物，是嗎？現(xiàn)在大家的腦海中肯定都出現(xiàn)了許多動物的圖像吧！下面咱們看看哪位同學(xué)的眼力最棒！課件出示動物身體一部分的圖片，學(xué)生猜測。（隨機板書：觀察物體）同學(xué)們只要仔細(xì)、認(rèn)真的觀察，每個人都會成為小小觀察家的。沒有站起來的同學(xué)，你們看到的是哪一面？（2）換位觀察： 要求：請三位同學(xué)到講臺上來觀察。質(zhì)疑：為什么大家現(xiàn)在看到的和剛才不一樣呢？小結(jié)：對！原來我們換了位子，位置發(fā)生了變化，觀察的角度也不同了，所以看到的形狀也不一樣了。 四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？五、實踐作業(yè)回家后選擇一個你喜歡的玩具從正面、側(cè)面、后面進行觀察并畫下來。然后，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個玩具，讓學(xué)生分別從不同的位置觀察這個實物，并用自己的語言描述一下在不同的位置看到的該物體是什么樣的。最后，我播放了《盲人摸象》的小故事。
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