20xx-20xx學(xué)年九年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 轉(zhuǎn)變觀念選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。力爭(zhēng)在2011年中考中取得好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氛圍和學(xué)生的積極性。二、愉快教學(xué)課堂上，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)歷史課的積極性。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我經(jīng)常在課堂上通過(guò)文字、圖片等資料，盡可能的為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)鮮活的歷史，這不僅使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識(shí)，也有益于他們價(jià)值觀的正確形成。在當(dāng)前課改的形式下，死守課本是跟不上潮流的，而且現(xiàn)代知識(shí)的更新速度日新月異，如果我們不注意對(duì)社會(huì)發(fā)展的知曉，很容易造成思維僵化。一學(xué)期來(lái)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。按照《初中課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。作為教九年級(jí)老師，認(rèn)識(shí)到要面臨中考，考試方式由開(kāi)卷改為閉卷，分值也升為50分，故在課前做到格外認(rèn)真地備課，多方面去搜集相關(guān)資料，為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用其它適合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)的多種形式的教育方式?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、研究新課改，提高教學(xué)效率今年中考，由于種種原因我們面臨著許多困難，特別是歷史學(xué)科的課時(shí)少、考試范圍廣，歷史學(xué)科中考考試時(shí)間短，我們要在初三這短短的一年中不僅要完成新課教學(xué)任務(wù)，還要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)備考。這使我的教育教學(xué)不再盲目，大大提高了教學(xué)效率。同時(shí)還積極做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)突出重點(diǎn)，兼顧一般，既有助于學(xué)生把握問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系，又更加踏實(shí)的掌握了知識(shí)要點(diǎn)。做到考后全批全改、及時(shí)講評(píng)。要深入分析失誤的原因，并教給學(xué)生糾正錯(cuò)誤和克服失誤的對(duì)策。俗話(huà)說(shuō)：“給人一杯水，自身得有一桶水”。四．存在的不足個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。和其他教師交流不足。本屆九年級(jí)的教學(xué)時(shí)間已過(guò)半，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)中作作如下總結(jié)：對(duì)教材的把握進(jìn)一步增強(qiáng)。政史學(xué)科與其他學(xué)科不同，教師要對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉、歸納，將相同內(nèi)容的知識(shí)整合為一個(gè)專(zhuān)題。政史合卷使我們牢牢樹(shù)立了政史一家的思想，所以?xún)煽评蠋熋芮信浜?，政史兩科任意一科考好了，而另一科沒(méi)考好，那說(shuō)明我們還是做得不夠。每節(jié)課下來(lái)，我雖然沒(méi)有寫(xiě)下教學(xué)后記，但我都是認(rèn)真的在心里進(jìn)行了反思和小結(jié)。學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始微果網(wǎng) 人人都是好老師當(dāng)然不足之處也是有
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