【正文】 著急。對(duì)，不能退，擱的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)壞的??”電話這頭你焦慮地叮嚀，電話那頭母親安靜地聽著。雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越暖和。高三的生活太過單調(diào)，機(jī)械式地重復(fù)，毫無波瀾。陽光照射過的地方似乎還殘留著余溫。動(dòng)感的音樂伴著舞動(dòng)的身 姿，成了夜色中最迷人的風(fēng)景，散發(fā)了讓人無法抗拒的活力。她們不在乎別人的眼光，不在乎別人的說評(píng)。我終于明白，自己為何平庸，我總活在別人的眼光里，以別人的標(biāo)準(zhǔn)框定自己，我從未想過突破，從未想過可以活出自己的精彩。記得那一次出發(fā)時(shí)間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，公元1083年十月十二日的夜里，風(fēng)有些微涼。夜，漸漸深了，油燈也越來越暗，他挑了挑燈芯，但最終似乎仍不滿意。過了好久，他驀地坐了起來，自言自語道：“月亮啊月亮，是不是現(xiàn)在只有你能與我作伴?太好了，謝謝你陪我?！爸綦y覓，辜負(fù)皎月啊!”他思來想去，還是去出發(fā)找尋同是天涯淪落人的老朋友吧。月色落滿整個(gè)庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，凈無雜塵?？粗@如水的月光，望著移動(dòng)的雙影，東坡不禁脫口而出：“哪一個(gè)夜晚沒有皎潔月色?又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢?只不過少有像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了!”張懷民也輕吁氣了一口氣，應(yīng)聲說道：“人閑如影，皎月如日，只是光涼了些啊!”說完兩人相視一笑。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。臣妾十分好奇，命槿汐細(xì)細(xì)說與臣妾聽。這工人漆船時(shí)，發(fā)現(xiàn)那船的底部有一個(gè)小洞，就順手將那洞補(bǔ)上了。”富商說：“這是感謝你補(bǔ)洞的錢。”四郎，你是不是也覺得這件事十分有趣？想那修船工，不過隨手做了一件小事，卻救了那富商孩子的性命，保住了富商一家的幸福。四郎曾對(duì)臣妾說，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，想來必是想告訴臣妾，這小事是輕視不得的，只有將小事認(rèn)真細(xì)致地做成了、做好了，末了還不計(jì)較自己的得失，才會(huì)一步步地接近那被上天置于云端的幸福?？紙?chǎng)上，就需要這種大氣之人，快、準(zhǔn)、狠地顯示自己的思維品質(zhì)和語言功底，為自己拼得高分。老王進(jìn)城一年多了，還是不能習(xí)慣這個(gè)奇怪的地方。前年拆遷，老王無奈地住進(jìn)了高樓，地耙、平車、鐵锨都沒地兒放，只好當(dāng)破爛兒扔了，只一把鋤頭實(shí)在舍不得扔，便留在了墻根。他覺得心疼，那份煩憂如藤條般縛住了老王的笑容。始終是放不下的，生活可以一夕之間改頭換面，但對(duì)土地生生不息的愛哪能說斷就斷？憂與愛像利箭刺入皮膚，因?yàn)樯?，所以痛。老王啐了口唾沫在手上，想起前些日子自己被邀?qǐng)來做“鋤頭健身操”的教練，他稍一遲疑也就答應(yīng)了?！警偪顸c(diǎn)擊】這是一篇堪稱驚警的小小說?？忌鷺O其善于細(xì)節(jié)勾勒，于細(xì)節(jié)中灌注情致，蘊(yùn)涵深思；全文亦自細(xì)節(jié)入手，小小的鋤頭承載著對(duì)農(nóng)業(yè)文明遠(yuǎn)逝的宏大思慮。但既然有人編了這個(gè)故事——且不論這故事編得是否符合邏輯，我們就順著這根竿子往上爬一爬。這個(gè)年齡的孩子，知道我們生活的世界是什么樣子嗎？知道月相變化的原因嗎？、有害物質(zhì)嗎？知道“二奶”“小三”是何方神圣嗎？他們不知道。成年人需要做的，一是盡量為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，包括自然的和社會(huì)的；二是把孩子當(dāng)成孩子，別讓孩子在還是孩子的時(shí)候，就不怎么像個(gè)孩子了。比如，是不是從事教育工作的老魚都清楚“水到底是什么東西”？反正我這條小魚碰到過不清楚的。作者抓住小魚“水到底是什么東西”的發(fā)問，由果溯因，分析其不懂“水到底是什么東西”的原因是年齡小，指出小魚不懂水是什么是正常的，問題的關(guān)鍵在于怎樣讓小魚由“不懂”到“懂”。2012年四川卷最“悲情”的滿分作文手握一滴水四川考生我登上烽火臺(tái)，俯瞰被黃沙侵蝕的戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)我而言，這滴水，就是我的整個(gè)世界。我喝過黃河的水，看過黑山的落日，跋山涉水而來，只為替父從軍。在這個(gè)彌漫著鮮血、悲傷和絕望的地方，我度過多少個(gè)無眠之夜，思念從四面八方涌來，死死地糾纏著我，讓我窒息。水，無聲地滑下，浸潤(rùn)了肆虐的黃沙；淚，悄悄地落下，暈染了閨閣中蒼白的絹帛。剎那間，我的整個(gè)世界支離破碎，碎片被風(fēng)沙吹散到空中，消失；或滲進(jìn)黃土，不見?？忌竽懘蚱瓶紙?chǎng)作文的正向思維，由一個(gè)嶄新的視角——花木蘭切入，一滴水象征自己的世界，命運(yùn)的一個(gè)玩笑讓這滴水跌落、蒸發(fā)、消失不見，幾多傷感，若考生如此立意的話，未免落俗，結(jié)尾“失去一滴水，一個(gè)趔趄，已經(jīng)足夠……”是花木蘭的警示之語，從反面立意，巧妙寄寓一滴水之珍貴、對(duì)人生命運(yùn)影響之極大的哲理。三個(gè)旅行者早上一同外出，一個(gè)人拿了根拐杖，一個(gè)人拿了把雨傘，第三個(gè)人什么也沒拿。所以我既沒淋濕，也沒跌傷。題目自擬，立意自定，文體自選。由此，我們可以得出下列結(jié)論：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短；沒有永遠(yuǎn)不變的優(yōu)勢(shì)，也沒有永遠(yuǎn)不變的劣勢(shì)，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以互相轉(zhuǎn)化。感謝內(nèi)斯特魯夫，他讓我們明白了奧運(yùn)會(huì)除了金牌外，還有另外的重要含義快樂、自然，努力了，就沒有什么好遺憾的！這就是奧運(yùn)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也可充滿快樂。否則，就可能像草原上的羚羊一樣，沒有了狼的追逐，反而瀕臨滅絕。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢铮樕蠏熘⑿?。文體不限，題目自擬。寫作時(shí)只有掌握以下技法，才能讓文章脫穎而出：用細(xì)小的故事折射人物的品質(zhì)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)歉疚的笑臉，一串誠(chéng)懇的笑聲，都是寫作的好題材，要學(xué)會(huì)用細(xì)小的事件寫出自己的感受或人物的品質(zhì)；用細(xì)膩的描寫記錄心靈的痕跡，要盡量挑選那些富于表現(xiàn)力的、有意義的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，讓心靈的波瀾在曲折的情節(jié)中放射美麗的光彩；用新穎的形式增添創(chuàng)新的色彩。這是印度詩人泰戈?duì)柕闹娋洌屇惝a(chǎn)生什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆＂鄄簧儆?00字。有的人刻意追求名聲，為功名所累，結(jié)果適得其反，追悔莫及，留下了千古罵名。材料二：揚(yáng)州籍的清華大學(xué)建筑系96屆學(xué)生卜冰，畢業(yè)后分配到上海建筑設(shè)計(jì)院。十年來她虔心禮佛，從不曝光自己，內(nèi)心十分安寧。.第五篇：高考優(yōu)秀作文 (117)2008年高考作文猜想一、閱讀并全面理解下面的材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思，寫一篇不少于800字的作文。鐵棒奇怪的問：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉地打開了呢？” 鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男陌?！”[導(dǎo)寫]這則材料我們可以聯(lián)想到：，交人交心；解決思想矛盾，還得從打開心鎖入手；，按事物的規(guī)律辦事，不能一味蠻干；3．堡壘最容易從內(nèi)部攻破。搞得我現(xiàn)在連路都不會(huì)走了，我該怎么辦呢？”【導(dǎo)寫】多角度思考往往是打開疑難問題思路的鑰匙，運(yùn)用逆向思維的方法可聯(lián)想到：,勤于思考往往是成功的秘訣。” 老農(nóng)呵呵一笑，語氣十分肯定地說：“它不會(huì)跑掉的，從來就是這樣。宕開筆去，還可以關(guān)注一下醫(yī)療領(lǐng)域之外的類似問題，譬如教育費(fèi)用、招工招商等等。氣態(tài)的思想使人顯得活潑乃至年輕，但有時(shí)也會(huì)使人顯得有些漂萍無根乃至朝秦暮楚?！緦?dǎo)寫】你的思想是哪一種狀態(tài)呢?你喜歡哪一種狀態(tài)的思想呢?你欣賞有哪一種思想的人呢？用文字為我們描述或評(píng)點(diǎn)一下吧，注意不要空談?！蔽矣X得很遺憾，但他的話突然讓我有了想法。【導(dǎo)寫】以下題目或觀點(diǎn)可供參考：①別苛求自己 ②做個(gè)自己滿意的橘子 ③沒有最好，只有更好 ④我努力，我無悔 ⑤橘子的味道7．據(jù)《楚天都市報(bào)》3月29日訊：狂追劉德華13年的蘭州女歌迷楊麗娟，25日終于同劉德華合影，但她仍不滿足，為了圓女兒的追星夢(mèng)，其父母節(jié)衣縮食，四處借錢，籌措路費(fèi)，甚至賣掉了自家的唯一住房。透過悲劇的背后，不也折射出家庭教育和社會(huì)教育的嚴(yán)重誤區(qū)么？作為“追星族”的父母?jìng)?，該如何從中汲取教?xùn)，引導(dǎo)孩子從盲目走向理智；作為教育部門和相關(guān)媒體，應(yīng)引導(dǎo)孩子走出追星的盲區(qū)，培養(yǎng)青少年從小樹立正確的人生觀。甲問道：“你看他們能重建家園嗎？”乙說：“一定能。這個(gè)材料的角度還是比較多的，如信心對(duì)個(gè)人、民族和國(guó)家來說，能夠創(chuàng)造奇跡；如一個(gè)人總不能永遠(yuǎn)處在生活事業(yè)的頂峰，往往會(huì)有低谷的時(shí)候，但如果有了信心，就能產(chǎn)生巨大的力量。左邊的母雞下蛋少，把蛋壘得高高的，獲得了高產(chǎn)獎(jiǎng)；而右邊那只下蛋多，因?yàn)椴粫?huì)擺弄，卻沒得獎(jiǎng)。數(shù)字出官，數(shù)字出政績(jī)的現(xiàn)象；不注重真才實(shí)學(xué)，只注重面子的現(xiàn)象；注重表面不重內(nèi)容實(shí)質(zhì)的現(xiàn)象。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。它是“敢為天下先”，它要求自己盡己所能，去爭(zhēng)取盡可能好的成績(jī)，去爭(zhēng)取成功，但并不奢望自己一定成功；盡了力就沒有遺憾，更不會(huì)后悔。遇到錯(cuò)字、病句都要改正過來。第一種人屬于老實(shí)辦事但缺少工作的主動(dòng)性或主見一類；第二種人則屬于辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神一類；第三種人則屬于辦事極富主見性與原則性一類。13．●一個(gè)小和尚和一個(gè)老和尚下山化緣。●一個(gè)人的視力是有兩種功能的，一個(gè)是向外去無限寬廣地拓展世界，另外是向內(nèi)無限深刻的去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。因?yàn)椤鞍矊帯闭f到底還是一種內(nèi)心情緒，是一種源自心靈深處的認(rèn)知，因此，情感越到位，越真摯，文章才越成功。15．●有資料顯示，目前我國(guó)“留守兒童”已超過1000萬。（2006年12月27日《中國(guó)青年報(bào)》）●由于經(jīng)濟(jì)原因，外出務(wù)工人員回家次數(shù)很少，長(zhǎng)期分離和缺乏聯(lián)系使孩子在身心成長(zhǎng)過程中無法得到父母的引導(dǎo)和關(guān)心，家長(zhǎng)無法了解子女的心理變化。16．有兩塊蛋糕。有商業(yè)頭腦的人說：我得先做廣告，然后高價(jià)賣出去。一天禪師要求弟子到河對(duì)岸的南山各自砍一擔(dān)柴。禪師問其故，該弟子曰：我雖沒砍到柴，卻發(fā)現(xiàn)河邊有一棵蘋果樹，因此帶回了一些蘋果。18．近日，河北大學(xué)青年發(fā)展研究中心《大學(xué)生生活質(zhì)量調(diào)研報(bào)告》課題組調(diào)查了全國(guó)11所綜合性大學(xué)的在校本科學(xué)生的人生觀，其中對(duì)他們的學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”“理想”“信仰”“追求”的相關(guān)問卷的人數(shù)比率如下圖所示：[導(dǎo)寫]考生可以從調(diào)查的四個(gè)方面分別選點(diǎn)：別讓“高薪工作”使得學(xué)習(xí)帶上功利色彩；別讓“個(gè)人成功”蒙蔽了我們的視野和胸懷；別讓“實(shí)用主義”降低了我們的人生品位；期待“完美人生”，讓生活和世界更精彩。.