【正文】 實(shí)際，選好載體和抓手，扎實(shí)開(kāi)展“百日活動(dòng)”。松陽(yáng)縣質(zhì)監(jiān)部門對(duì)不銹鋼管行業(yè)開(kāi)展產(chǎn)品質(zhì)量整治與提升工作，幫助企業(yè)在最短時(shí)期內(nèi)改善無(wú)縫不銹鋼管產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定、合格率低的狀況。青田縣抽調(diào)30名縣直部門干部，每人幫扶一個(gè)新建企業(yè)(項(xiàng)目)。三、狠抓落實(shí)，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、浙江省各項(xiàng)清費(fèi)減負(fù)政策。立足地方實(shí)際，出臺(tái)系列清費(fèi)減負(fù)政策。如市建設(shè)局規(guī)定工程造價(jià)咨詢服務(wù)收費(fèi)按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的80%收取。市外經(jīng)貿(mào)局取消了外商投資企業(yè)批準(zhǔn)證書、臺(tái)港澳僑投資企業(yè)批準(zhǔn)證書工本費(fèi)等二項(xiàng)收費(fèi)。**檢驗(yàn)檢疫局出臺(tái)了減免出口農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫費(fèi)政策，同時(shí)積極為企業(yè)簽發(fā)普惠制產(chǎn)地證。減免企業(yè)社保費(fèi)4627萬(wàn)元，其中市本級(jí)2130萬(wàn)元。**海關(guān)用好海關(guān)政策，降低企業(yè)成本，共為**企業(yè)減免關(guān)稅1404萬(wàn)元。針對(duì)檢查中企業(yè)和項(xiàng)目業(yè)主反映的主要問(wèn)題，市物價(jià)等部門對(duì)市本級(jí)涉企行政事業(yè)性收費(fèi)、服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了清理，并向市政府提出清費(fèi)減負(fù)建議。加強(qiáng)涉企收費(fèi)的日常監(jiān)管。已辦結(jié)咨詢投訴案件1375件，%。從檢查的情況看，已制定會(huì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)會(huì)，會(huì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)能民主制定，基本上達(dá)到會(huì)員認(rèn)同，制定程序合規(guī)，會(huì)費(fèi)額度和檔次適當(dāng)，會(huì)費(fèi)收支公開(kāi)透明，無(wú)明顯違規(guī)行為。10月中旬，市減負(fù)辦組織檢查組到青田縣、龍泉市進(jìn)行檢查，聽(tīng)取減負(fù)辦工作匯報(bào)，走訪了幾家企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和呼聲。盡管我市企業(yè)治亂減負(fù)工作企業(yè)治亂減負(fù)工作取得了較好成效，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)治亂減負(fù)工作中還存在不少的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)：對(duì)已取消、暫停、降低行政事業(yè)性收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目還需進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真落實(shí)到位。第三篇：“減負(fù)”工作總結(jié)“減負(fù)”工作總結(jié)本學(xué)期，我們學(xué)校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“有關(guān)“減負(fù)”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的十條規(guī)定，初步做到減負(fù)增效。在本學(xué)期的舉行的上范課開(kāi)放周的教研活動(dòng)中，上出有示范性的素質(zhì)教育公開(kāi)課，得到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。學(xué)校乒乓球隊(duì)參加區(qū)乒乓球選拔賽獲得男子團(tuán)體冠軍、單打第一、三、四名。五、加強(qiáng)制度建設(shè)。在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中，“減負(fù)”是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實(shí)做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的。利用自習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。此外，還可以布置創(chuàng)編型作業(yè)，在家長(zhǎng)的幫助下，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)課文中的人物進(jìn)行心理剖析，對(duì)文中情境進(jìn)行想象，或把課文改編為課本劇進(jìn)行表演、為課文續(xù)編故事等。一、每周一次在師生進(jìn)行“減負(fù)”工作教育宣傳，進(jìn)一步提高師生的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟。三、嚴(yán)格按省頒的課程進(jìn)行上課，不得隨意刪、增功課，并做到上好開(kāi)齊。六、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。學(xué)校不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，堅(jiān)決杜絕有償家教。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時(shí)間。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。同時(shí)將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營(yíng)造減負(fù)工作的良好氛圍，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，使減負(fù)形成共識(shí)和合力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留給學(xué)生發(fā)展空間“減負(fù)”無(wú)疑是從政府部門到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過(guò)4次，取消期中考試。第11周，我們向全校學(xué)生家長(zhǎng)分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。％的家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，％的家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)重與較重。14％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％的家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)重。％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。5％的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，%的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。作業(yè)負(fù)擔(dān)的重與輕是相對(duì)的，同樣的作業(yè)量，對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)很輕，但對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻較重，有些學(xué)生在做作業(yè)時(shí)注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負(fù)擔(dān)重。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。每當(dāng)看到一些學(xué)生奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班之間，累得小臉煞白，經(jīng)常十一、二點(diǎn)睡覺(jué)就很心疼。每篇課文值得探討的知識(shí)點(diǎn)很多，但不可能做到面面俱到，就要抓住教學(xué)重點(diǎn),大膽地裁剪取舍。要求學(xué)生課前作好上課準(zhǔn)備，合理提高課堂密度，增加教學(xué)信息量，濃縮教學(xué)語(yǔ)言，精簡(jiǎn)板書，提高教學(xué)效率。五是對(duì)后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)的輔導(dǎo)。三、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的自學(xué)習(xí)慣，具體說(shuō)來(lái)就是要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課外閱讀和勤于練筆的習(xí)慣。蘇霍姆林斯基告訴我們：“如果我們想減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那么就應(yīng)當(dāng)讓他閱讀的東西，比要求記住的東西多兩倍，甚至多四至五倍，如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動(dòng)，那就讓我們?cè)趯W(xué)生面前，敞開(kāi)道路，讓他們走到圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來(lái)成為青少年時(shí)代的摯友吧！”為此，作為教師首先思想上要有較深刻的認(rèn)識(shí)，然后在實(shí)際中加以體現(xiàn)，如：布置作業(yè)的時(shí)候可以從學(xué)生的角度衡量，作業(yè)量是不是太多了、有沒(méi)有必要進(jìn)行重復(fù)性的操練、對(duì)不同的學(xué)生是否需要有不同的要求和安排等等。，轉(zhuǎn)化為探討的過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生探求新知識(shí)的能力。只要給予學(xué)生足夠的時(shí)間做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，學(xué)生就會(huì)說(shuō)：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！減負(fù)工作總結(jié)