20xx年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)通知（5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 核、匯總后報(bào)送學(xué)校教務(wù)處教學(xué)研究辦公室（大學(xué)生活動中心211室）；申請材料應(yīng)提供申請書紙質(zhì)材料一式二份及電子檔，《武漢紡織大學(xué)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目匯總表》紙質(zhì)材料份及電子檔。我依然清楚地記得我成為項(xiàng)目小組成員時的場景，那是在去年五一的時候，一個學(xué)長的電話告訴了我這個消息。后來，五一來了之后，學(xué)長安排了一次見面，大家都很友好，并且互相鼓勵，互相打氣。這一年多，我們共同經(jīng)歷了很多事情，共同完成了很多事情。我對這件事印象極深，不僅僅是因?yàn)檫@一種新的答辯形式讓我耳目一新，更加重要的是我覺得自己很幸運(yùn)，可以體驗(yàn)到兩種不同的文化風(fēng)格，這對我來說是極其有意義的，因?yàn)檫@樣我就有了取百家之長的資本，就有了開發(fā)自己行為方式的資本。這次的比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，在這個團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我結(jié)識了更多的朋友，他們有的研究、動手能力很強(qiáng)；有的文筆很好、思維能力很強(qiáng)；有的統(tǒng)籌能力很強(qiáng)；有的PPT做的很棒。不僅是情感和能力方面，在學(xué)習(xí)方面這次比賽對我的幫助也是巨大的。我感觸很深的就是中期答辯時的材料準(zhǔn)備，很多答辯說到的東西，包括專業(yè)術(shù)語、知識點(diǎn)等，都是我們曾經(jīng)學(xué)過的，我以前一直覺得這些專業(yè)術(shù)語沒有用，會用了就好，不過從那次答辯之后我發(fā)現(xiàn)我錯了，專業(yè)術(shù)語能體現(xiàn)一個人的專業(yè)素質(zhì)，更是我們這些本科生的優(yōu)勢，所以，對于專業(yè)的知識，我改變了看法，我覺得我們不僅要會用，還要會說，還要能使別人信服。一、項(xiàng)目要求，其范圍包括理論與技術(shù)研究、發(fā)明、制作、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等，或其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。凡是參與2015項(xiàng)目尚未結(jié)項(xiàng)的學(xué)生，不能參加本次項(xiàng)目申報(bào)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織項(xiàng)目組成員認(rèn)真填寫《河南大學(xué)民生學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請書》（見附件）一式三份，相關(guān)支撐材料集中附在申請書后。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，任何人（包括指導(dǎo)教師和學(xué)生）不得以任何理由影響正常的教學(xué)活動。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個人或者團(tuán)隊(duì)（最多5人），在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施研究行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。申報(bào)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員不應(yīng)超過6人；4．創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的完成時間為1年，但在項(xiàng)目組成員畢業(yè)之前必須結(jié)題；5．創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的完成時間為12年，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；6．校內(nèi)導(dǎo)師由具有中級（含）以上職稱或博士學(xué)位并具有豐富科研經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，且每名導(dǎo)師同期只能指導(dǎo)一個立項(xiàng)項(xiàng)目；7．企業(yè)導(dǎo)師要求其工作單位的業(yè)務(wù)范圍與項(xiàng)目研究領(lǐng)域一致，且企業(yè)導(dǎo)師在該企業(yè)工作10年以上或擔(dān)任企業(yè)部門經(jīng)理以上職務(wù)，并具備熟練地溝通和指導(dǎo)技巧；，要提供支持企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)法律文件（復(fù)印件即可），并要有相關(guān)支持協(xié)議。成績優(yōu)秀的可以推薦為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論
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