【正文】 全教育，提高幼兒的自我保護意識。防止幼兒走失；特別是開學初期，孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時清點人數(shù)，隨時關(guān)門。1家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。篇三：幼兒園中班安全工作計劃幼兒園中班安全工作計劃中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：（一）教師應(yīng)做到：1．堅持每天晨檢。3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。2．確保上下樓的安全。4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。10．分辨對與錯。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。7． 通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識 11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼111120》。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。如范明軒、吳俊宇、關(guān)俊等幾個男孩子，自我控制能力比較差，課間很喜歡跑動打鬧，周馬建、黃奕瑞等小朋友平時特別容易摔跤，為了杜絕與防止這類不安全因素的產(chǎn)生，我根據(jù)班內(nèi)幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期將加強幼兒常規(guī)訓練，逐步提高幼兒自我保護能力和安全防范意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。四、本學期安全工作目標：了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。首先，每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經(jīng)常提示幼兒。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。（2）、確保上下樓的安全。（4）、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。（7）、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。（6）、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。六、本學期安全教育活動安排：九月份：集體活動：獨自在家、中秋、國慶節(jié)日教育日常生活：教育幼兒在戶外活動時能在老師指定的區(qū)域活動。在戶外活動時不用力拉扯，以免拉傷肌肉或者拉脫臼關(guān)節(jié)。十二月份：集體活動：我會小心過馬路、不要惹麻煩、日常生活：教育幼兒知道當陌生人敲門的時候，不要隨便開門。不將小球塞進鼻子和耳朵里。第四篇：2018年幼兒園中班上學期安全工作計劃2018年幼兒園中班上學期安全工作計劃2018年幼兒園中班上學期安全工作計劃一隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學期又即將開始了，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導(dǎo)他們。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。懂得不能隨便離開大人或集體。，對于不安全的電器不玩。，同時加深幼兒對危險物品的認識。2018年幼兒園中班上學期安全工作計劃二為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。(1)加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。樂于參加體育活動，有集體榮譽感。傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解