【正文】 集體活動人人積極參與，形成合力本次活動，個別教研組在落實上課人員時，有的老師表現(xiàn)不太積極，總以自己很忙為托辭，相互推諉，以至影響了本組任務(wù)的圓滿完成。相反，我們有很大一部分老師，除了認(rèn)真聽完本組的課程以外，還抽出大量時間，聽取了其他學(xué)科組的課程。課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧，駕馭多媒體課堂教學(xué)的能力還要進(jìn)一步提高 本次的23節(jié)課，大多數(shù)課堂教學(xué)生動有趣，精彩無限，但也有少數(shù)同志由于過于拘謹(jǐn)和保守，課堂教學(xué)仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺；有的課雖然也讓學(xué)生動起來，但學(xué)生顯得較為被動，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉(zhuǎn)，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點機械，呆板，無效提問過多，學(xué)生回答后，教師缺少應(yīng)有的點評和鼓勵，有的甚至因為自己不當(dāng)?shù)恼Z言而挫傷了學(xué)生的積極性；有幾位在時間上沒把握好，提前（或或推遲）將近十分鐘下課，使得聽課教師感到很茫然。學(xué)校統(tǒng)一布置的任務(wù)要及時完成。用更多精力關(guān)注課改，全面提高教學(xué)水平，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩。對于學(xué)困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進(jìn)步和發(fā)展。筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)第二篇：開放周總結(jié)“開放”助推教育教學(xué)質(zhì)量提升——阜寧實小府前街校區(qū)2012年教學(xué)開放周小結(jié)根據(jù)縣局統(tǒng)一部署，結(jié)合集團(tuán)具體要求，我校區(qū)秉承“積極參與、虛心請教、尊重家長、達(dá)成共識”的活動原則，以開放的姿態(tài)歡迎家長來“聚焦課堂、提高質(zhì)量”，激活正能量，為轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式注入源頭活水。六語以《麋鹿》第一課時為主，最大亮點是新詞濃縮在課文主要片段中。不少年級還向家長推薦學(xué)生課堂作業(yè)和隨堂練習(xí)試卷，聽取家長的意見和建議?！爱?dāng)好東道主，熱情迎嘉賓”已潛移默化在每一位教師每一句話，每一個眼神，每一個體態(tài)語言中。本次活動共上研討課24節(jié),其中語文10節(jié)、數(shù)學(xué)7節(jié)、英語１節(jié)、品德與社會１節(jié)、體育1節(jié)、音樂1節(jié)、科學(xué)1節(jié)、綜合實踐1節(jié)、寫字1節(jié)。教學(xué)開放日活動得到了全體教師的大力支持。二、精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計，傾心投入，努力上好每節(jié)課教無定法，教不可無法。任課教師在精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，共同探討教法。交流中，由于大部分是同年級組互相聽課，對教材把握較為準(zhǔn)確。本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受參加活動兄弟學(xué)校教師的高度贊賞。（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。充分挖掘校內(nèi)資源，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，使校內(nèi)聽課制度化。總之，本次的開放周活動，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達(dá)到了讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展”預(yù)期的目的，讓教師在活動中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，同時又為以后的教學(xué)開放周提供了寶貴的經(jīng)驗。本次教研活動規(guī)模空前之大，覆蓋面之廣，用時之長都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。（4）積極參與交流。本次推出的所有課堂能立足課型特點，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗等方面取得了較大的進(jìn)展。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實?以學(xué)生發(fā)展為本?的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計，引起學(xué)生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計，留下了簡單。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。5.?兩個加快?。三、我們的不足：，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。我們都知道，一個活生生的、真實的、富有生命氣息的課堂，肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。我校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動經(jīng)?；涌煳倚＝虒W(xué)改革的步伐。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃，4月11日—4月17日成功舉辦了我校內(nèi)部教學(xué)開放周活動。通過教學(xué)開放日活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次教學(xué)開放活動氛圍濃厚，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。從資料的查找，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備。三、認(rèn)真評議，取長補短本次開放周活動，為了方便聽課和評議，課程安排相對集中，大部分學(xué)科都壓縮在半天授完，所有的評議都在當(dāng)天課程結(jié)束后，聽課教師及時與聽課教師進(jìn)行交流。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足，這對我們以后的進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平將會起到很好的推動作用。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。增強了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運用知識服務(wù)于生活的能力。爭取在下次教學(xué)開放活動中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師的綜合素質(zhì)。教師們的教學(xué)開放的課題與課型要定位準(zhǔn)確，選擇適合自己學(xué)生和教師的課題，使教師與學(xué)生的特點更加突出，課堂操作更加自如，學(xué)生的主動性發(fā)揮更好。引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理，讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校，支持學(xué)校。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：崔兵（校長）副組長：張發(fā)軍（德育副校長）魏紅英（教育副校長）程紅霞（教務(wù)主任）剡軍（德育主任）成員：各教研組長三、開放內(nèi)容：課堂教學(xué)開放；班會開放；教師備課作業(yè)布置與批改、教研、班級管理等教育教學(xué)工作的開放；學(xué)生養(yǎng)成教育、自主管理的開放。全體教師要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動學(xué)校發(fā)展的重要舉措。寫好歡迎標(biāo)語，張貼課程表，發(fā)放反饋表。第三階段（12月2日—12月6日）：總結(jié)反饋階段活動結(jié)束后，統(tǒng)計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結(jié)和情況通報形成書面材料?；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與活動，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱?；顒悠陂g，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，文明守紀(jì)，對來賓要主動熱情地問好，表現(xiàn)出較高的文明禮貌素質(zhì)。走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)以及課改動向，加強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，使家長進(jìn)一步了解我校的教育教學(xué)和學(xué)生的校情況，更好的配合學(xué)校教育，共同關(guān)注孩子的成長。學(xué)生養(yǎng)成教育、自主管理的開放。全體教師要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動學(xué)校發(fā)展的重要舉措。書面通知向家長和社會發(fā)布開放公告。家長到校后要領(lǐng)取《朱集鄉(xiāng)星光小學(xué)教學(xué)開放周活動意見征集表》。召開全?；顒涌偨Y(jié)會。認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。XX小學(xué) 201891