62中學教師校本培訓管理辦法-預覽頁
【正文】 對教師的不同要求不斷更新和調整，適應時代的發(fā)展，適應教師的需求。第十二條：學校確定一名副校長分管校本培訓，其職責是負責校本培訓的具體組織實施和日常管理工作。第十五條：本辦法自2010年4月起施行。二、培訓目的通過培訓，使全校教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升學校教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展及教師的課件制作能力，為提高本校的基礎教育質量奠定基礎。學校的每一位教師都是校本培訓的對象，校本培訓的內容要適合教師的實際，滿足教師的需要，促進教師專業(yè)化發(fā)展。堅持以教師主動發(fā)展為本，遵循在職教師培訓的規(guī)律和特點，按需施教，講求實效，結合實踐，構建我校優(yōu)質、高效、開放的培訓體系。以市推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養(yǎng)。內部挖潛，校本培訓。走出去，更新觀念。扎實開展各種活動。計劃在期末進行公開評估，獎先罰后。一、要熱愛教師這份職業(yè)。二、要樹立主人翁意識和增強團隊精神。站在新的起點，要有新的目標?？傊涍^兩周的培訓，我意識到成為一名合格的教師不是一蹴而就的，而是要通過不斷地堅持和努力才能夠實現(xiàn)的，所以我要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，努力工作，成就一份輝煌的事業(yè)。在課改實驗中，校級干部身先士卒，做好表率，切實做到三個“自覺”，自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。通過學習教育叢書，我校教師從教育教學等方面都有了一定的進步，教育教學以及管理的手段不斷豐富，使自身的水平不斷提高，對學校的主體工作起到了一定的推動做用，以后我們還會把這項工作不斷的深入開展下去，在學習和實踐中不斷進步，爭取取得更大的進步。學校還鼓勵每位教師參與各類聽課評課活動。此外、我校還還開展了一系列教科研活動提高教師的專業(yè)素質，整個過程，將教師的展示內容和評比結合起來，調動了教師的積極性，對學校的教科研工作的進一步深化起到了積極的推動作用。2．充分發(fā)揮骨干教師的作用，本學期我校的骨干教師分別就數學、語文、英語、音樂上了示范課，還有一些骨干教師在校內上了展示課。南澗中學校本培訓總結（20102011學）南澗中學2011年6月第五篇：東城中學教師校本培訓方案東城中學教師校本培訓方案一、指導思想為適應素質教育的需要在教育局的關心支持下，在大力改善辦學條件的同時,把建設高素質的教師隊伍作為素質教育工作的一次基礎工程來抓，以“穩(wěn)定、充實、提高、優(yōu)化”為方針，以學習教育教研相結合為模式，融“師德、文化、業(yè)務”為一體，努力建設一支思想道德素質高，業(yè)務素質好，基本功扎實，適應21世紀需要的教師隊伍。４．通過培訓，使教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平，養(yǎng)成教學反思習慣，樂于合作研究，初步具備教學行動研究能力，實現(xiàn)階段自主發(fā)展目標。主講：政教主任、教務主任、年級組長、優(yōu)秀班主任 ４、提高教育教學質量的策略與方法培訓主要內容：洋思、衡水、杜郎口等學校先進教學經驗及方法；魏書生教學特色介紹；我校名師先進教法介紹等。主題,一是再為同事找優(yōu)點；二是夸夸我自己；任選一個，時間3——5分鐘,要真人真事，學校組織評委現(xiàn)場打分；平時集中培訓40分，缺一次扣一分。其他辦公室整齊的放到各自辦公室門前。②每學年集中進行一次粉筆字考核,所有45歲以下的老師全部參加考核。㈡獎懲學校根據校本培訓的考核結果，對教師給予獎
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