【摘要】任意角的三角函數(shù)任意角的三角函數(shù)第一課時問題提出,具體怎樣理解?(1)角是由平面內一條射線繞其端點從一個位置旋轉到另一個位置所組成的圖形.(2)按逆時針方向旋轉形成的角為正角,按順時針方向旋轉形成的角為負角,沒有作任何旋轉形成的角為零角.(3)角
2025-09-18 23:23
【摘要】(二)教學目標知識與能力目標能夠用計算器進行有關三角函數(shù)值的計算.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.過程與方法目標經歷用計算器由已知銳角求三角函數(shù)值的過程.進一步體會三角函數(shù)的意義;借助計算器,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力,發(fā)現(xiàn)實際問題中的邊角關系,提高學生有條理地思考和表
2024-11-19 08:25
【摘要】任意角的三角函數(shù)(2)P(-3,y)是角α終邊上一點,且sinα=,則y的值是。θ的終邊上一點P(x,-2)(x≠0),且cosθ=求cosθ和tanθ的值。α的終邊上一點P與A(a,b)關于x軸
2024-11-06 20:47
【摘要】三角函數(shù)的定義、誘導公式、同角三角函數(shù)的關系練習題學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.已知角α的終邊經過點P(4,-3),則sin(π2+α)的值為( ?。〢.35B.-35C.45D.-452.已知角α的始邊與x軸非負半軸重合,終邊在射線4x-3y=0(
2025-07-23 20:30
【摘要】三角函數(shù)與二次函數(shù)專題一.解答題(共30小題)1.(2012?涇川縣校級模擬)計算:(1).(2). 2.(1998?四川)求的值. 3.(2013?常德)如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AE是BC邊上的中線,∠C=45°,sin
2025-08-05 01:55
【摘要】12、任意角的三角函數(shù)(1)一、教學內容分析:高一年《普通高中課程標準教科書·數(shù)學(必修4)》(人教版A版)第12頁任意角的三角函數(shù)第一課時。本節(jié)課是三角函數(shù)這一章里最重要的一節(jié)課,它是本章的基礎,主要是從通過問題引導學生自主探究任意角的三角函數(shù)的生成過程,從而很好理解任意角的三角函數(shù)的定義。在《課程標準》中:三角函數(shù)是基本初等函數(shù),
2024-11-22 03:03
【摘要】(一)1.2.2同角三角函數(shù)的基本關系(一)【學習要求】1.能通過三角函數(shù)的定義推導出同角三角函數(shù)的基本關系式.2.能運用同角三角函數(shù)的基本關系式進行三角函數(shù)式的求值和計算.本課時欄目開關填一填研一研練一練(一)【學法指導】1.推導和牢記同角三角函數(shù)間的基本
2025-08-05 04:25
【摘要】f(x)=tanx,x?(0,),若x1,x2?(0,),且x1?x2.證明:[f(x1)+f(x2)]f().x1+x22122?2?證:tanx1+tanx2=+sinx1cosx1sinx2cosx2s
2024-11-12 18:32
【摘要】三角函數(shù)圖象與性質的應用例1求下列函數(shù)最小正周期(1)函數(shù)(2)函數(shù)例2函數(shù)y=tan在一個周期內的圖象是()xyoxyoxyoxyo(A)(B)(C)(D)例3函數(shù)y=-xcosx的部分圖象
2024-11-09 07:18
【摘要】與三角函數(shù)有關的零點問題1、【2015湖北】函數(shù)的零點個數(shù)為______.【答案】2【解析】因為=,所以函數(shù)的零點個數(shù)為函數(shù)與圖象的交點的個數(shù),函數(shù)與圖象如圖,由圖知,兩函數(shù)圖象有2個交點,所以函數(shù)有2個零點.【方法技巧歸納】利用函數(shù)圖象處理函數(shù)的零點(方程根)主要有兩種策略:(1)確定函數(shù)零點的個數(shù):利用圖象研究與軸的交點個數(shù)或轉化成兩個函數(shù)圖象的交點個數(shù)定性判斷;(2
2025-03-24 05:48
【摘要】全國中考信息資源門戶網站鈍角三角函數(shù)的定義大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做鈍角,有一個角是鈍角的三角形就是鈍角三角形。 ??定義:有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。 特點 ,另一條在三角形內部。 ?! ?,作高是常做的輔助線?! ?,兩個銳角度數(shù)之和小于鈍角度數(shù)。
2025-07-26 06:22
【摘要】附件:教學設計模板教學設計課題名稱:三角函數(shù)的誘導公式姓名:丁琬工作單位:鐘祥市胡集高級中學學科年級:高一年級教材版本:人教版一、課程標準要求數(shù)學是一門培養(yǎng)人的思維,發(fā)展人的思維的重要學科。因此,在教學中,不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。所以在學生為主體,教師為主導的原則下,要充分揭示獲取知識和方法的思維過程。因此本節(jié)課我以建構主
2025-04-16 12:49
【摘要】三角函數(shù)圖像的平移 一.選擇題(共19小題)1.(2016?自貢校級模擬)為了得到函數(shù)y=sin(2x﹣)的圖象,只需把函數(shù)y=sin2x的圖象上所有的點( ?。〢.向左平行移動個單位長度B.向右平行移動個單位長度C.向左平行移動個單位長度D.向右平行移動個單位長度2.(2016?洛陽二模)將函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)的圖象向左平移個單位,所得到的函數(shù)圖象關
2025-08-04 23:54
【摘要】10三角學的起源與發(fā)展三角學之英文名稱Trigonometry,約定名于公元1600年,實際導源于希臘文trigono(三角)和metrein(測量),其原義為三角形測量(解法),以研究平面三角形和球面三角形的邊和角的關系為基礎,達到測量上的應用為目的的一門學科。早期的三角學是天文學的一部份,后來研究范圍逐漸擴大,變成以三角函數(shù)為主要對象的學科。現(xiàn)在,三角學的研究范圍已不
2025-06-17 12:47
【摘要】任意角的三角函數(shù)三角函數(shù)線α是一個任意角,它的終邊與單位圓交于點P(x,y),角α的三角函數(shù)是怎樣定義的?siny??cosx??tan(0)yxx????,,
2024-11-21 04:24