“初二年級上學(xué)期計劃”學(xué)校工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 圍。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每一次班會。教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。(6)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。二、堅持做好養(yǎng)成教育、自信心教育。四、關(guān)愛學(xué)生，從交流開始。總之我們初二年級會按照學(xué)?？傮w安排部署，按照計劃順利將本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿完成。，減少兩級分化，更加關(guān)注邊緣生、弱科生的幫扶工作，遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，努力提高年級及格率和良好率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；、生物學(xué)業(yè)水平考試及格率以及縣抽測取得理想的成績，期末考試在聯(lián)考單位中保二爭一。（2）及時召開班主任及年級組教師會議，一月一次召開班主任牽頭的班級座談會，不斷交流工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。備課組隔周集體備課一次，組員不得無故缺席，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)案設(shè)計、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心。在繼續(xù)強化預(yù)習(xí)、小組合作的同時，本學(xué)期，將重點落實有效課堂教學(xué)上，教學(xué)中做到面向中下游，課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運用。認(rèn)真選題、批改、評講作業(yè)，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達成度。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，繼續(xù)探索和發(fā)揮在小組教學(xué)中“兵教兵”的輔導(dǎo)作用，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過月考活動提升每一個學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)水平，對教師教學(xué)進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤：通過每一次月考活動分析每一個學(xué)科、每一個班級、每一位教師教學(xué)、每一個學(xué)生學(xué)習(xí)變化，實現(xiàn)多種形式的橫向、縱向?qū)Ρ?，實事求是地進行跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高，切實實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)、對教師教學(xué)抓細抓實，每次都做到打印下發(fā)成績分析。周練試題要體現(xiàn)一周的內(nèi)容，設(shè)計為試題形式，要全批全改，利用適當(dāng)時機進行講評，年級每周檢查一次，特殊情況年級下發(fā)通知。完善班主任管理制度建設(shè)，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“三勤”，提高班主任的崗位責(zé)任意識。細化班級每一件事，做到人人有事做，事事有人管。召開至少兩次主題班會，要求每個學(xué)生寫出心得體會及本學(xué)期的打算。進行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險物品進校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。本學(xué)期我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，但機遇與挑戰(zhàn)并存，我相信，我們初二年級組一定能夠頂住壓力，挖掘潛力，把本學(xué)期的工作做得更好。我本著盡心盡力、開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，力爭使本組的工作做得盡可能完美，往最后方向走。為了達到此目的，利用組會的時間，不斷學(xué)習(xí)，不斷教育，提高教師們的覺悟。杜絕哄攆學(xué)生的行為，就是對那些學(xué)習(xí)差、行為差的學(xué)生，我們的目的也是盡可能留住學(xué)生，不讓一個學(xué)生因我
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