【正文】 自己的生命質(zhì)量。做不抱怨的教師，做不抱怨的人，做不抱怨的工作，過不抱怨的生活。一、不抱怨自己，開發(fā)自己的潛能抱怨自己是懦弱、無能的最好詮釋，它像幽靈一樣到處游蕩、擾人不安。愛抱怨說明我們的內(nèi)心不夠強大，不夠自信。雖然教師這個職業(yè)是平凡的、普通的，但是我們只要熱愛自己的工作，并全身心地投入到教育事業(yè)中，終有一日，也會成為被別人仰望，變成受人尊敬的模范?！蹦闳绻袝r間抱怨工作，那么你就有時間將工作做好。正所謂“已所不欲，勿施于人”，既然我們不能苛求自己做到完美，那么也應(yīng)當讓自己對他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。當我們真正對某個學(xué)生“特別關(guān)注”，我們就會帶上有色眼鏡，我們以為我們在“特別關(guān)心”的同時，其實已經(jīng)把他推到你最不想的那一邊去了?！薄蹲霾槐г沟慕處煛分羞@樣的一段話，引人遐思。究竟是什么原因?qū)е乱晃兜谋г鼓?？正所謂“己所不欲，勿施于人”。為了使受學(xué)生的人格健康發(fā)展，老師必須致力于塑造高尚的人格，而后去照亮別人，這就要求教師自己的心里要有陽光和火種，要保持積極樂觀的心態(tài)，從容面對工作生活中的一切困難和挫折。所謂自愛，是指教師嚴格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自強，從而獲得學(xué)生、家長和社會的尊重與認可，成為可敬可愛的人。對學(xué)生的熱愛是教師在履行職責時對教育對象所產(chǎn)生的一種高尚的道德情感，這種情感是教育的基礎(chǔ)。只有對教師職業(yè)投入積極的情感，才能把教書育人當作一項事業(yè)而不是謀生的職業(yè)來經(jīng)營，才能教出更多優(yōu)秀的學(xué)生。做不抱怨的教師，必須有擔當。生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。一直以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)。抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。就像有的學(xué)生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認為是打架?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生?！安灰晕锵?，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。但俗話說的好，慢工出細活。尤其是隨著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力?！薄安槐г埂斌w現(xiàn)的何止是教師的胸襟？我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對學(xué)生充滿信心，對生活充滿信心?！昂芏鄷r候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。其實可能是我們有些小題大做了，當面對學(xué)生的問題時，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會了好多道理。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)在我們的手中。“不以物喜，不以己悲”，如果用成人的眼光去衡量學(xué)生的言行舉止，教師會徒增許多煩惱；而把學(xué)生當成孩子，教師會擁有無盡的快樂！用一顆寬容的心對待每一個孩子！這樣才能與學(xué)生一起快樂，一起成長！《做不抱怨的教師》讀后感7華為總裁任正非曾說過：獅子如果能追上羚羊，它就生存，如果它跑不過羚羊，只能餓死。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。其實，抱怨是在提醒你做出改變與行動。沒想到大善人王鳳儀非但不同情她，反而說：“你拿個鏡子去照照，你那張苦瓜臉永遠都沒有笑容，逢人就說你有多慘，即使你沒嫁給這個老頭，另外一個老頭恐怕也要打你。不要抱怨上帝對你不公平，上帝那是在磨練我們，讓我們有更好的生活。所以說我們不必抱怨，就當他是我們的磨練，在磨練中成長你會有很大一筆“財富”，即使你不能實現(xiàn)你的理想但你也會懂得很多道理，懂得一個道理就等于你得到了一筆巨大的“財富”。的笑容，讓我們的每一天都過得充實！作文擴展資料：做不抱怨的教師讀后感做不抱怨的教師讀后感讀《做不抱怨的教師》有感有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”人的盲目性讓我們毫無意義地抱怨自己，而不會主動去反思、改正自己的行為。高爾基曾經(jīng)說過：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園；工作如果是強制的，那么人生就是地獄。很多人甚至認為一旦進入教育領(lǐng)域，便無非是與學(xué)生打交道，根本上不了社會上流階層，終生沒有出頭之日。教師壓力之大，同行者人人皆知。若想讓自己在任何環(huán)境下都能像青松一般堅韌不倒，就要學(xué)會不抱怨環(huán)境，并懷著一顆平常心，讓自己更加理智地改變自己，扎穩(wěn)根基，適應(yīng)環(huán)境，持之以恒，最終成就一生的榮耀。小學(xué)時，再怎么是家長，畢竟在自己學(xué)校里，還是擺脫不了教師的身份。反應(yīng)在平時的教育教學(xué)上，我們總是要求學(xué)生做得更好。學(xué)困生跑不了這批評，優(yōu)秀生也逃不了。只要學(xué)生警醒過來或者改正過來了，那不就行了嗎？孩子長大了，特別是男孩子，都有打架的沖動，哪個男人說自己從小到大沒打過架的？關(guān)鍵是無理取鬧呢還是事出有因。有的事情，我也覺得只要跟孩子好好說說就行了。說到底，是我們逼著孩子選擇了這無奈的選擇?？戮S告誡說:“別讓自己在抱怨老板弱點時,也失去了工作效率。把抱怨的時間用來思考和解決問題,可能會讓自己更成功!這些人在嘴上不停地“罵街”,傾訴周圍環(huán)境是多么不公平,認為自己是多么“命不好”,而別人憑什么就能有錢有閑。問題的關(guān)鍵在于,一旦嘴上養(yǎng)成“抱怨”的習(xí)慣、心里形成“抱怨”的思維,那就非?？膳铝恕Ｐ娜舾淖?態(tài)度就會改變。少抱怨他人和社會,多檢查改造自己,這才是人生的真諦。出路在哪里？出路在于思路,在于行動！而不是一味的抱怨!其實，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：”沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；一個人找不到出路，才會抱怨、從而迷茫和恐懼?！边@是很多職場人喜歡用來調(diào)侃自己生活狀態(tài)的話。不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運握在自己手里。有的人為生存而雀躍，目光總是停在身后，三天打魚兩天曬網(wǎng)，有始無終。抱怨現(xiàn)狀就是不再前行的船，再也無法追上時代前進的步伐。心理學(xué)上說：“抱怨自己其實是一種懦弱的表現(xiàn)”因為自己不夠強大，自己沒有信心更沒有毅力去完成這件事，所以當事情完成的不夠好時，他們就會開始埋怨自己倒霉?！币粋€人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因為他的工作真的有多糟糕，而是因為他沒有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。其實不然，只要熱愛自己的工作，并全身心投入教育事業(yè)當中，日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅持在教育的第一線上，終有一日，你也將成為被人仰望、受人尊敬的模范。但正是壓力充實了看似平凡的教學(xué)工作。