“國培計劃”初中思品培訓(xùn)感受-預(yù)覽頁
【正文】 ，教育為本。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是勢在必行。他們的開拓性和藝術(shù)性，都給了我們強(qiáng)有力的震撼。有好多東西是我們不能選擇更不能改變的，但有一點是我們能做到也能選擇的，那就是態(tài)度。認(rèn)真積極的態(tài)度也是老師價值的具體體現(xiàn)。其實我們大多數(shù)基層教師恐怕都沒有這樣高的定位。因此，作為教師就有必要而且必須去反思，改變現(xiàn)有觀點，提升自身認(rèn)知。對待這么多模式，我們究竟何去何從，這些模式是不是合適我們，這就要求我們?nèi)フJ(rèn)真思考。我們要得到學(xué)生的認(rèn)可、家長的認(rèn)可、社會的認(rèn)可，就必須從自身出發(fā)，不斷思考、反思和創(chuàng)新。但這往往和文體局或?qū)W校的有關(guān)規(guī)章、規(guī)定相沖突?？傊?，經(jīng)過這段時間的研修培訓(xùn)，使我從師德、專業(yè)精神、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)理念及對新課標(biāo)和高效課堂構(gòu)建都有了不同程度的提升。通過“緊張、忙碌、充實”的學(xué)習(xí)，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長活力，真是受益匪淺。學(xué)生是具有獨立個性的人，教師必須與時俱進(jìn)，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為。為此，教師在教學(xué)過程中，要“注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效”，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合，樹立學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們絢麗人生作好奠基。只有素養(yǎng)深厚的教師，才能領(lǐng)悟文本的思想與實質(zhì)，才不會停留在教材層面上的照本宣科，才能對學(xué)生提供積極有效的幫助。學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。結(jié)合實際學(xué)以致用，積極落實新學(xué)知識和技能。教育與社會生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，同時也是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物。學(xué)生也只有在實踐中，對知識規(guī)范、道德和情感的理解才能深刻，才會做理論聯(lián)系實際。關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。通過國培研修的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)內(nèi)容更加豐富、更適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)教育理念，適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)理念，在初中階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹立責(zé)任意識，和積極生活的態(tài)度，對學(xué)生的成長肯有基礎(chǔ)性的作用，中學(xué)生是國家未來的主人，從小就要具備良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生通過思想品德的學(xué)習(xí)，使他們都能對社會，對國家負(fù)責(zé)，而且能夠嚴(yán)格要求自己，也會對家庭和自己負(fù)責(zé)任，會始終積極上進(jìn)，過一種健康的生活，并能遵紀(jì)守法，成為一個合格高尚的人。第二階段是10月8日至31日，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“專業(yè)技能及學(xué)科理論與實踐”理論知識。我們的教育教學(xué)水平得到豐富和升華。二、教學(xué)策略的重新認(rèn)識十多年來，我一直認(rèn)為，教學(xué)策略僅僅是一個模式，是一個公式化的東西，只要我們按照它的教學(xué)流程去設(shè)計課堂，去組織活動就可以了。要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。觀念的東西一旦形成，要不是受外部的干預(yù)、導(dǎo)向與內(nèi)部的驅(qū)動是很難改變的。二十多年來，我一直認(rèn)為，教學(xué)策略僅僅是一個模式，是一個公式化的東西，只要我們按照它的教學(xué)流程去設(shè)計課堂，去組織活動就可以了。四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我得以進(jìn)行充電提高自己的理論水平，我想我想我們更應(yīng)該感謝的是視頻中的這些專家們給我們帶來高，深，靜的教學(xué)理念和教學(xué)方法。我們常會說孩子們一句話：你們的學(xué)習(xí)是為自己，我們的培訓(xùn)又何嘗不是為自己呢？但是們的班主任就是這么地鼓勵、這么負(fù)責(zé)。
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