一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃2-預(yù)覽頁
【正文】 算。、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。四、復(fù)習(xí)時間安排。）1課時綜合練習(xí)2課時2009年6月第四篇：一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃教學(xué)目標：，能正確、熟練地進行口算，形成相應(yīng)的計算技能。，進一步加深對所學(xué)知識的理解，溝通知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。復(fù)習(xí)的重、難點：重點：20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。因此，教材在復(fù)習(xí)時沒有再安排動手操作的內(nèi)容，只是讓學(xué)生對已學(xué)的元、角、分關(guān)系進行復(fù)習(xí)，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。復(fù)習(xí)解決問題時，先讓學(xué)生認真看圖，說一說圖意。(4課時)六、復(fù)習(xí)的方法，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。第五篇：一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃（2012——2013）一、復(fù)習(xí)目標：能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。學(xué)生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的計算（包括口算和豎式計算），在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。（三）、人民幣的認識“元、角、分”的復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)方法與措施：充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設(shè)計一些富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生在快樂中復(fù)習(xí)，更好地獲得最初步的知識和技能。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1