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正文內(nèi)容

七星一中崗位練兵工作計劃(范文)-預覽頁

2025-10-13 03:17 上一頁面

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【正文】 展各類競賽活動。學習是為了更好的教學,練兵是教學實踐中的學習,堅持做到以學促練,以練促教;二是分散與集中相結合。以“校本教研”促“專業(yè)發(fā)展”,實現(xiàn)群體互動,整體推進;五是練兵與比武相結合。各教研組要及時通報本組活動情況,樹立先進典型,推廣先進經(jīng)驗,及時推動此次活動深入、全面、有效的開展。全面提高教育質量。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容,從自身特點出發(fā),真正提高自身教學的有效性。以教學課例為載體,以課標研讀、教材分析為重點,加強同伴交流,促進教師的專業(yè)成長。備課前要撰寫學情分析。對教學設計、教學過程,自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。增強全員育人、服務學生的意識。加強校園安全教育,提高對偶發(fā)事件的處理能力。通過開展班主任崗位練兵系列活動,使班主任適應學科新課程的專業(yè)能力在原有基礎上得到進一步提高。班主任崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求,必須人人參與。通過崗位練兵,深化校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延,提升我校班主任教師校本研修的質量與水平。過程性。班主任崗位大練兵要以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點,立足教師崗位和適應未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容,真正從制約有效教學和制約教師成長的問題入手,突出問題的研究與解決,提高教師教學的有效性,是練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中,落實到每位學生的身上。青年教師繼續(xù)加強崗位練兵:在進行板書設計、朗讀、常用漢字聽寫等項目的考查,堅持每天一板粉筆字,教參內(nèi)容的考核,教材基礎知識的考核等項內(nèi)容,必練模塊:(1)、解讀課標與解析教材能力①熟悉本學科課程標準的基本理念②寫一篇詳實的教材分析(以章為單位)③采用指定課題說課的形式進行教學答辯(2)、學情分析能力①撰寫一份本學科學生學習情況分析報告(3)、教學設計能力①寫一份教學設計②寫一份教學紀實(4)、例題習題設計能力①出一套有層次、有梯度,具有典型性、啟發(fā)性和趣味性的單元練習題 ②出一套月考試卷(5)、現(xiàn)代教育技術與學科整合①獨立完成一個本學科的教學課件②寫一份現(xiàn)代教育技術與學科整合的成功案例③現(xiàn)場制作、展示本學科的教學課件(6)、教學管理能力①做一節(jié)“我的一節(jié)好課”公開課(7)、教學反思能力①撰寫一份教學反思②撰寫一份教育教學敘事(8)、教研、科研能力①設計一份教學研究方案②承擔或參與一項科研課題③提交一篇教學論文或經(jīng)驗總結選練模塊:課程開發(fā)與資源整合能力。六、途徑與方法立足于課堂,立足于教研組、備課組實踐反思一自我訓練:教師個人要提出符合自身實際的《教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》確定發(fā)展目標,通過專業(yè)閱讀,課堂教學實踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學,實現(xiàn)自我提高。(二)活動領導小組應統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導,并及時反饋。(三)繼續(xù)開展“基于問題研究”中《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑與方法》課題的研究。通過組織教師參加區(qū)、校級研訓,使教師思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教育教學能力、教育科研能力、信息技術能力等方面的綜合素質有明顯提高,培養(yǎng)樹立一批高素質、高水平,具有終身學習能力和教育創(chuàng)新能力,在教育教學實踐中能發(fā)揮示范作用的骨干教師。班主任崗位大練兵工作計劃(2009—2010學年)哈爾濱市阿城區(qū)松峰山中心小學2009年10月28日
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