一對一工作總結-預覽頁
【正文】 量都是夠的，但是質量不高。要求學生做好課堂筆記，教給其聽課方法，課后加強練習并制定一些小的復習計劃經常鞏固所學知識。做到師生互動，講練相結合。這樣她會很有成就感，對樹立信心很重要。計劃的執(zhí)行 每次課前的準備工作是很重要的，根據學生的情況備課，找題并進行分類處理，在上課前要親自做一做，看看是否會有錯題或者怪題。第四、新課內容，按照計劃執(zhí)行課程內容，梳理知識點，講解基本的數學題型和一般的解題思路，引導分析講解例題，練習授課內容典型題，每次練習時間不超過20分鐘，學生在遇到問題和分析短路的時候要馬上引導和提示。選出適合劉馨忭做的中檔題，同時在不同的教學過程中，針對劉馨忭的學習進展情況適當增加一兩道能力層次的題拓展思維。在綜合問題的處理和把握上有了很大的提高。崇尚教學不僅教學生知識,更重要的是讓學生明做人之理，懂為人之道。由于本人從事教師這個行業(yè)時間不是很長，積累的經驗也很有限，以上內容是根據個人教學工作的一點心得。教師跟心理咨詢師一樣也是助人工作的一種，而一對一教師在教學過程中與孩子的互動有些類似于心理咨詢師面對求助者時的互動，所以對心理咨詢師這一職業(yè)的一些內在要求也適合于一對一教師這一職業(yè)。而對真正卓越的一對一教師的要求要比普通的教師還要高，因為他可能會同時扮演教師和心理咨詢師的角色，所以不但只有那些經歷過與自己命運斗爭的人，而且還需要具有能夠聯通他與學生之間非語言交流的潛意識覺察能力的人才能達到這一最高境界。這位心理咨詢師有位來訪者老是夸夸其談以及傲慢無禮。這可以解釋為一種潛意識的溝通，即咨詢師在經歷了這一悲劇之后呈現出的態(tài)度被來訪者的潛意識接受到了，所以來訪者改變了之前的傲慢態(tài)度，變的與之同步的謙遜和溫柔了。在我觀察孩子畫畫的過程中奇妙的事情發(fā)生了——我的焦慮完全沒有了，取而代之的是非常的放松和專注。認識到這一點之后，我發(fā)現自己在跟孩子共情方面就非常順利了，有了共情那理解孩子就根本不算是問題了。如果非要用理論來解釋這一現象的話，我覺得弗洛伊德的冰山理論非常合適。而有了這座連接兩個人潛意識的“橋”之后，同步感就會產生。我認為只要你同時具備了我所說的兩點，你就能達到個性化一對一教師的最高境界。教師跟心理咨詢師一樣也是助人工作的一種，而一對一教師在教學過程中與孩子的互動有些類似于心理咨詢師面對求助者時的互動，所以對心理咨詢師這一職業(yè)的一些內在要求也適合于一對一教師這一職業(yè)。而對真正卓越的一對一教師的要求要比普通的教師還要高，因為他可能會同時扮演教師和心理咨詢師的角色，所以不但只有那些經歷過與自己命運斗爭的人，而且還需要具有能夠聯通他與學生之間非語言交流的潛意識覺察能力的人才能達到這一最高境界。這位心理咨詢師有位來訪者老是夸夸其談以及傲慢無禮。這可以解釋為一種潛意識的溝通，即咨詢師在經歷了這一悲劇之后呈現出的態(tài)度被來訪者的潛意識接受到了，所以來訪者改變了之前的傲慢態(tài)度，變的與之同步的謙遜和溫柔了。在我觀察孩子畫畫的過程中奇妙的事情發(fā)生了——我的焦慮完全沒有了，取而代之的是非常的放松和專注。認識到這一點之后，我發(fā)現自己在跟孩子共情方面就非常順利了，有了共情那理解孩子就根本不算是問題了。如果非要用理論來解釋這一現象的話，我覺得弗洛伊德的冰山理論非常合適。而有了這座連接兩個人潛意識的“橋”之后，同步感就會產生。我認為只要你同時具備了我所說的兩點，你就能達到個性化一對一教師的最高境界。在教學過程中多與學生互動，積極引導學生跟著老師的思路，一步一步的引導學生去分析，去建立數學模型。在上課前我給她講解了數學應用題在學習中的重要性，并且在沒有授課的情況下讓她自己做了五道解決問題的數學題，結果她無處著手，首先讓她知道她自己的不足。二、制定教學計劃并嚴格執(zhí)行列出學生的輔導內容，制定輔導計劃經過前3次課的教學和對學生情況的掌握，分析學生的學習習慣，學習進度，學習主動性等因素制定嚴格的學習計劃。詢問學生這一周來在學校遇到的數學困難和學習進度，如果有困難就馬上解決疑難問題。總結當堂課的知識內容和解題方法。在每章題學習完后就做一次階段性檢測，并規(guī)定1小時20分鐘完成120分的題，提高 學生解題速度，逐步規(guī)范學生解答過程的書寫以及數學文字表達。這樣的成績不僅僅是一門數學的進步，更重要的是樹立了對數學的信心。從中學會自己教育自己，自己管理自己，只有聯系實際的教學，才能真正做到有趣、有效、有用。糧食金谷勞動服務公司下崗工人，家庭人口2人，月收入200元，局長同志為其購買了價值600元的人力三輪車，現蹬人力三輪車，月收入500—600元，脫貧。為了確保貧困戶徹底脫貧，我們實行了跟蹤問效制度，既每兩個月對所幫扶的4戶家庭進行一次電話或入戶調查，了解和掌握他們的生活情況，隨時幫助他們解決生活和家庭實際困難。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1