三年專業(yè)發(fā)展計劃-預覽頁
【正文】 通過這三年的學習和成長，我能夠在教育教學理論，教學技能，教學研究方面得到更大的進步和提升。寫作水平亟待提高，因為很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表獲得獎。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定，做一位優(yōu)秀的教師。只有不斷的提升自己的內質，才能為更好的成長為合格的后備干部打下基礎。不斷的加強自身學習，通過閱讀迅速填補自己理論上的空缺，更多的涉獵有關教育教學管理的書籍，涉獵和校長有關的學校管理創(chuàng)新管理等方面的文章，豐富自身的儲備，拓寬自己的視野，使自己的心靈更貼近于后備干部。通過扎扎實實的開展自己的本職工作，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足，針對于自身的不足，在實際工作中有針對性的加以改進，提升自己的工作能力。結合實際工作，確立一段時間的發(fā)展目標，在實踐中不斷的反思，提出創(chuàng)新的做法，不墨守成規(guī)，不斷的研究好校長的好想法及好做法，內化成自己的工作，并在不斷的實踐中，爭取形成自己獨特的有成效的工作方法和模式。第四篇：新教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃今后三年個人專業(yè)發(fā)展計劃在工作兩年之后，我進入小學成為一名英語教師。同時盡快適應工作環(huán)境以及新的教師身份。雖然我出身英語專業(yè)，小學英語在知識上對我來說還是比較簡單的，但我仍需要不斷學習，擴大自己的知識面，多學習一些適合小學生的有趣的知識材料，并且認真學習小學教育教學理論，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。我要總結經(jīng)驗教訓，爭取第二年重新以班主任身份管理班級，并盡力彌補之前工作中的漏洞，改善工作表現(xiàn)，勝任班主任工作。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，我應繼續(xù)鉆研自己翻譯方向專業(yè)的知識，將自己的專業(yè)知識與時俱進。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。3．樂于動筆，提高教育科研水平（1）課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學生的課，備好課堂的教學教法。在過去的一年見習教師期，我的工作遇到了很多困難和問題，這是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷。教師只會傳授知識是遠遠不夠的，還要實踐來操作。身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調控的能力和堅強意志品質；嚴守律己，恪守自己的工作崗位。認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力。毛習生2006年8月教師個人專業(yè)三年發(fā)展計劃隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內容,成為一個具有多元化知識結構的人。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。此外，我還利用課余時間，積極參加自學考試以提升自己的學歷水平及文化素養(yǎng)，爭取盡快拿到本科文憑。毛習生 2006年8月
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