【正文】 ____走。2．《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。2．復(fù)習(xí)第10課。2．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。雨里雞鳴一兩家。（六）我會填。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。（四）復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)要求會認(rèn)的生字。2．開火車認(rèn)讀生字。聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。3．出示填空：翠鳥的顏色非常_______。首先讓我們來復(fù)習(xí)讀課文。五、練習(xí)。4．堂上聽寫，集體訂正。請小朋友們打開書164頁。的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1．采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。3．出示課件，開火車認(rèn)讀生字。2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容?！薄斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。）桅桿（gān gǎn）奇葩（pā b?。﹩伪。╞239。ng měng）山岡（gǎng gāng）立即（j237。n）結(jié)束（s249。）腹部（fǔ f249。 bō pō）綠絲絳（tāo ti225。）泥濘不堪（n237。ng jǐng）舉例（l236。 fǔ)處理（chǔ ch249。 s249。ng)夾住(jiā ji225。 b225。o zhāo）薄皮兒（b239。n zhuǎn）旋轉(zhuǎn)（zhu224。n）差錯（ch224。nɡ）散架（sǎn s224。nɡ）行人（h225。n zhuǎn）熟悉（sh239。）教誨（hu236。）和弄（h227。 s236。nɡ m227。o n225。()第二篇：三年級下語文復(fù)習(xí)材料三年級下復(fù)習(xí)材料一、讀準(zhǔn)紅色字的字音夾著（ji225。()。⑵早晨，同學(xué)們()地走進(jìn)了校園。著，路上幾乎沒有行人、車輛。保護(hù)珍惜愛護(hù)()公共財物。()2.()考出一次好成績，沒什么值得驕傲的。建議 意見，同學(xué)們()老師組織大家去春游。堅固 牢固，才能()地掌握知識。()曼()谷()也()干()半()()()()()()見()皮()方()寺()成()()()()()()()頁()青()奐 喬()其()()()()()() 音序 部首 再查幾畫 字典里的解釋 選項舉世聞名 ①向上抬、托②推③提出④全秋高氣爽 ①明朗清亮②輕松、利落③痛快白浪翻滾 ①水流翻滾②旋轉(zhuǎn)著移動③走 音序 部首 音節(jié) 字典里的解釋 選項迫不及待 ①逼迫。ng()都dōu()()圈quān(露 l242。n()zhǎng()空kōng()干gān()數(shù)shǔ()盛sh232。()便bi224。o()幾jī()處chǔ()好hǎo()間jiān()jǐ()ch249。()調(diào)di224。nɡ ɡāo cǎi li232。nɡch237。i ɡ232。nɡ xiānɡnɡ y236。o ɡēn w232。nɡ qīn qi232。o zhu243。n j237。 bǎnɡji224。 jī li232。 jiǎnɡ sh249。 q237。 ch233。hu225。 qīnɡ tīnɡ qīn l252。nzh236。n zh249。n shāo chuānɡ li225。 pǐn mǒu r233。n zh236。 y249。n shāo zhǔ f249。n sh237。n y236。n jiā ji233。n ch236。n r249。n r224。nɡ yǎn y236。 jiǎnɡ lǐ p225。 huǒj236。nɡ t224。224。i x236。()興xīng()落l224。()ti225。n()省shěng()覺ju233。o()pi225。n()sh()ch233。n()l249。()藥品。()醫(yī)生做了一個又一個手術(shù)。果然 偶然，我取得了好的成績。，大家不能()，應(yīng)當(dāng)增強信心去戰(zhàn)勝它。激烈猛烈()的球賽。裝飾 裝扮 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 珍貴 寶貴⑴新年到了，孩子們把教室()得十分漂亮。()。比喻做事的方式和緩，不粗暴。n qiǎn）富饒（r225。n）萌發(fā)（m237。 suī）似的（sh236。 l226。 s236。）旋轉(zhuǎn)（zhu224。nɡ x237。nɡ）屏幕（bǐnɡ p237。n）扇風(fēng)（shān sh224。 chāi ch?。┺D(zhuǎn)盤（zhu224。o zhāo）朝陽（ch225。o）薄霧（b239。ng zh238。ng）結(jié)束（sh249。)輻射(f zhǐ）頸部（j236。 sh224。ng jīng）停泊（b239。ng rēng）飼養(yǎng)（sī s236。）盡管（jǐn j236。ng yīng）內(nèi)蒙古（m227。 j236?！?“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”描寫青草的詞語：青青 嫩綠 綠油油 茂密 枯黃 描寫湖水的詞語：清涼 清亮 清澈 碧綠 綠綠 描寫花的詞語：五顏六色 各種各樣 清香 漂亮 爭奇斗艷 描寫動物的詞語：可愛 小巧玲瓏 聰明 機靈 勇猛 兇惡 描寫樹木的詞語：茂盛 高大 粗壯 挺拔 枝繁葉茂四、把下面的詞語補充完整（讓孩子把下面的詞語讀讀不一定填哪個字）考試題型：人山人海 目不轉(zhuǎn)睛 姹紫嫣紅 毫不示弱 心曠神怡 依依不舍 翩翩起舞 同舟共濟 花花綠綠 萬紫千紅 心情舒暢 安然無恙 胸有成竹 喜出望外 輕清脆麗 別開生面 不約而（同）情不自禁 興高采烈 古今中外 開懷暢飲 文質(zhì)彬彬 談天說地 惹人注目 容光煥發(fā) 事半功倍 頭昏目眩 出頭之日 指鹿為馬 泥濘不堪 身體單薄 五光十色 栩栩如生 側(cè)耳細(xì)聽 氣勢磅礴 心花怒放 五湖四海 雜草叢生 異口同聲 奔波忙碌 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 名花奇葩 爭奇斗艷 玲瓏嬌嫩 昂首挺胸 奇思妙想 名勝古跡 和顏悅色 語重心長 泥濘不堪 口干舌燥 小心翼翼 懸崖峭壁 五彩繽紛 有朝一日 端端正正 迂回流蕩 藕斷絲連 輕清透明 張嘴振翅 玲瓏嬌軟 自由自在 千奇百怪 富麗堂皇 小巧玲瓏 互惠互利 神采飛揚 掩耳盜鈴 引頸高歌 徐徐上升 左鄰右舍 雍容華貴 鷸蚌相爭 屏住呼吸 兩眼圓瞪 四散紛飛 疑惑不解五、多音字組詞（見語文書第171至177頁帶有括號的字）六、造句惋惜叮囑嚴(yán)肅龐大寶貴佩服干凈贊嘆胸有成竹勇敢1昂首挺胸1清澈1堅決1匆匆忙忙 181盼望1毫不示弱1寧靜、清脆、整整齊齊 16第三篇：三年級語文復(fù)習(xí)教案三年級下冊語文復(fù)習(xí)教案第一單元 復(fù)習(xí)目標(biāo)：。2．要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認(rèn)。二、復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。補充修正：三、復(fù)習(xí)第一單元要求會寫剛才我們復(fù)習(xí)了要求會認(rèn)的字，還有一類生字就是要會寫的。對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。2．背誦《詠柳》《春日》，默寫。3．能按課文內(nèi)容填空 復(fù)習(xí)內(nèi)容:第二單元的知識 復(fù)習(xí)過程:（一）導(dǎo)入：今天我們來復(fù)習(xí)第二單元的知識。2．指名背誦課文。腹部的羽毛像赤褐色的_______。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。1．請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。4．堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。2．開火車認(rèn)讀生字。1．我的發(fā)現(xiàn)2．復(fù)習(xí)反義詞，同桌相互提問。漠漠漠水田飛白鷺。第三單元 復(fù)習(xí)目標(biāo)：。2．開火車認(rèn)讀生字。1．請小朋友們翻到169頁齊讀生字。1．背誦第9課。6．課件出示1．“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。”《亡羊補牢》告訴我們：《南轅北轍》告訴我們：（四）復(fù)習(xí)園地三：1．把下面的句子換個說法，句子意思不變?；ㄅ枥颻_____________，__________________雄鷹。1．四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會寫的生字。3．課堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。1．請小朋友們翻到課本165頁，同桌互相考生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。3．讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲 4．你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。2．開火車認(rèn)讀生字。（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會認(rèn)的生字。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。（四）復(fù)習(xí)語文園地六。嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實實 又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑 不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問第七單元 復(fù)習(xí)目標(biāo)：。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。2．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。（三）復(fù)習(xí)課文 1．背誦第25課。1．按要求寫詞語。歲寒知松柏。1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。（二）復(fù)習(xí)要求會寫的生字。4．聽寫生字。2．你還會說哪些四字詞語呢？讓學(xué)生進(jìn)行積累。o(著火)（著急）di zhe(看著)zhu242。(放假)（假期）s236。o(朝代)（朝向）pi224。n(方便)（便利）m（扇貝)mng（重復(fù)）(重逢)ch242。(淹沒)（沉沒）sh227。n(扇子)ě(取 h hu j jiāo(教書)（教書匠）xi224。o(校對)（校正）j236。(丟三落四)chēn(參差不齊)cī(參差)l224。ng（縫補）xiāo（削皮）（削筆）z224。y224。弓（箭）（厲）害利（劍）suōj249。xiǎng xiā zhēn j236。n xī shǔtu243。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。（11）平靜的湖面像鏡子。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？B、將肯定變?yōu)榉穸?。（“。小明把五角星畫好了。修改病句修改病句。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。提示下文用冒號，對話引用加引號。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。標(biāo)點符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。雞兒上架早，明日天氣好。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。我生待明日，萬事成蹉跎。精煉著名的話叫格言。臨走寫下的話叫留言。如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。（2）尋芳：游春，踏青。（6）讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。楚國人不聽人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國）?！顿u木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。半入江風(fēng)半入云。明月來相照。天似穹廬，籠蓋四野。鳥 望洞庭 元日（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石 誰道群生性命微，湖光秋色兩相和，爆竹聲中一歲除，一般骨肉一般皮。白銀盤里一青螺。（唐）王勃 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。小草呀，你的腳步雖小，但是你擁有你腳下的土地。(放假)（暑假）盛sh232。（華麗）（中華）hu224。（鋪子）（床鋪）分fēn(分開)（分別）f226。ng（更加）（更好）塞s226。ng（門縫）（細(xì)縫）斗dǒu（北斗星）(煙斗)d238。ng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）惡226。（穿著）（衣著）藏c225。n（還書）（還錢）彈d224。o（漂亮）看k224。n（困難）（難受）n224。n(傳說)（傳話）zhu224。（的確）（的士）d236。ng jiǎn zh249。 k(食)物（拾）元 果（實）（時）間ju227。 sh236。 q236。 b224。戲班的人把熱那亞的少年帶到了國外。②被動句改主動句（“被”字句）白鯨回去的路被冰層堵住了。各式各樣的議論被海潮沖走了。雖然媽媽的病好了，所以還比較虛弱。黃鸝的叫聲真干脆。⑤亂詞組句我 小小的 國徽 溫暖的 閃爍在 手心里。各種各樣的海鳥在海面上自由自在地飛翔。構(gòu)成比喻必須具備的條件：(1)甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。③表示想象。(2)甲乙之間必須有相似點。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。暗喻的典型形式為：甲是乙。例如：我愛北京——祖國的心臟。例如：獨有英雄驅(qū)虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。B、比擬概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。例如：女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。運用比擬應(yīng)注意事物本身的特征。）C、借代概念：借代是用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。(4)形象代本體例如：上面塵著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。借代的作用：以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。(2)不同點：借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱力本體，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。種類：夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸