【正文】 好朋友是誰？為什么是你的好朋友？生1：***是我的好朋友，我們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲。四、學唱歌曲《好朋友》，幼兒個別、集體分別學講歌名。五、結(jié)束部分請幼兒講講有誰幫助過自己，那自己以后能幫助同伴做什么？讓幼兒進一步了解同伴間要團結(jié)友愛。第四篇：好朋友中班教案《好朋友中班教案9篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！好朋友中班教案第1篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。在配對、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達力及擴散性思維。物質(zhì)準備：中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂錄音“找朋友”、錄音機；磁性黑板一塊、磁鐵若干。幼兒操作活動“給圖片配對”，教師觀察了解幼兒操作情況。討論：生活中還有什么東西是好朋友？三、音樂“找朋友”，結(jié)束活動。設(shè)計意圖：中班幼兒進入幼兒園已有一年的時間，各方面的知識有了一定的積累，人際交往方面，兒童開始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比如相同的愛好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。喜歡和與自己性格愛好不同的小朋友做朋友，并且愿意與自己的好朋友分享快樂，深入體驗與好朋友相處的快樂?；顒舆^程一、導入教師講述小胖熊吹氣球的`故事，并提問：故事中有哪些小動物，其他小動物和小胖熊發(fā)生矛盾時，小胖熊是怎樣做的呢?(該部分旨在引發(fā)幼兒的興趣以及思考，不用回答)二、基本部分引導幼兒談?wù)勛约河心男┖门笥眩瑸槭裁聪矚g和他們做好朋友。有不乖的，和自己不一樣的小朋友，也應(yīng)該和他做朋友......引導幼兒思考應(yīng)該怎樣和自己性格愛好不同的小朋友交朋友。跟他們一起玩兒......師：嗯，我們小朋友都很善良，都愿意，也知道怎樣和自己不一樣的小朋友做朋友。要告訴那些小朋友，我們都不喜歡這樣的寶寶......總結(jié)：在我們的生活中，有很多跟我們不一樣的人，但是，只要我們喜歡和他們做朋友，愿意在他們有困難時幫助他們，我們和他們也可以成為好朋友。幼兒必須選擇和自己頭飾不相同的小朋友為一隊，組好隊后，開始進行連體游戲。如果報紙中途破碎，則停止游戲，以報紙不破碎者勝?；顒友由欤河變荷鐣逃變旱脚笥鸭易隹偷囊恍┒Y儀以及在準備接待客人時應(yīng)該做些什么準備教學反思：幼兒能夠基本學會與自己不同性格和愛好的小朋友進行交朋友，能夠與自己性格愛好不同的小朋友合作完成任務(wù)。2．理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味。3．根據(jù)兒歌內(nèi)容，與配班教師排練好動作，并制作好動作示范圖。說到“金鉤鉤，銀鉤鉤，請你伸出小指頭”時，主班教師和配班教師分別伸出左手和右手的小指動一動。教師邊說兒歌邊做動作，配班教師出示相應(yīng)示范圖，幼兒嘗試邊說兒歌邊做動作。物質(zhì)準備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂錄音“找朋友”、錄音機；磁性黑板一塊、磁鐵若干。幼兒操作活動“給圖片配對”，教師觀察了解幼兒操作情況。討論：生活中還有什么東西是好朋友？三、音樂游戲“找朋友”，結(jié)束活動。在配對游戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達力及擴散性思維?；顒幽繕耍?。附兒歌：你幫我來梳梳頭，謝謝；我?guī)湍銇砜奂~扣，團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。教師：“今天天氣真正好，小動物們都來曬太陽吧。被捉的幼兒停止游戲。能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征。美術(shù)：《可愛的小蝸?！?、《大熊貓》要求：用繪畫的方式表現(xiàn)這兩種動物的外形特征。體育：《幫助朋友》、《合作真快樂》要求：能協(xié)調(diào)地做兩個人合作玩球，游戲中反應(yīng)敏捷，動作迅速、協(xié)調(diào)、平衡。二、活動準備(一)物質(zhì)準備，5幅與童話有關(guān)的圖片及童話一篇。部分幼兒拿圖片，部分幼兒拿字卡，聽音樂做動作找朋友。樹葉還可以是毛毛蟲、小鳥、花兒等的好朋友）（三）出示圖片，幼兒欣賞詩歌。3．引導幼兒說說小鳥和鳥籠不是好朋友的原因。藝術(shù)：歌曲《我們都是好朋友》，水粉畫《我的好朋友》。好朋友中班教案第8篇一、設(shè)計思想：在日常生活中，我們觀察到，孩子對水有一種特殊的興趣，我們要抓住時機，引導幼兒去探究水的一些科學現(xiàn)象。了解科學技術(shù)將水溶解現(xiàn)象運用到生活中的情況。透明量杯若干，攪拌棒、小勺子、純凈水、飲料等。復習認識糖、鹽、油。提問：你找到了誰是水的好朋友？討論：還有誰可以做水的好朋友？（三）擴大嘗試范圍，并進行分類。將水的好朋友放到紅色桌子上，不是水的好朋友放到藍色桌子上。請幼兒品嘗、比較。好朋友中班教案第9篇一、活動設(shè)計意圖早春三月萬物復蘇，鳥語花香，一派生機盎然的美麗景色。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木，收效不是很大。應(yīng)該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會直接影響到整個人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。五、活動過程：（一）導入部分 觀看紀錄片，引出課題。請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。2．理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味。3．根據(jù)兒歌內(nèi)容，與配班教師排練好動作，并制作好動作示范圖。說到“金鉤鉤，銀鉤鉤，請你伸出小指頭”時，主班教師和配班教師分別伸出左手和右手的小指動一動。教師邊說兒歌邊做動作，配班教師出示相應(yīng)示范圖，幼兒嘗試邊說兒歌邊做動作。本學期孩子進入了中班，語言、認知、社會交往等各方面的能力都在原有基礎(chǔ)上有所提高，但幼兒交往技能仍需進一步的培養(yǎng)。整個活動讓幼兒在觀察、想象、猜測的過程中，充分調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗，想象與朋友交往合作的各種方法，提高交往和解決問題的能力。準備：課件《好朋友》、自制圖書一本。欣賞課件第一張——圖書封面。課件第四張——一輛自行車。課件第六張——小雞不會過河。（2）師：你們知道這三個小動物最喜歡哪一種過河的方法嗎？（播放錄音）。三、延伸活動。3．體驗與小朋友一起游戲的快樂?；顒舆^程1．請教師和幼兒一起觀察幼兒在幼兒園游戲的照片。說到“結(jié)結(jié)實實勾一勾，勾一勾，點一點”時，兩位教師把小指互相勾一勾，點 一點。兩個幼兒一組，說兒歌玩游戲。動態(tài)準備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便于交流，又便于幼兒動手操作。師：“小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰和誰是一對好朋友？”組織幼兒交流討論，提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛護鳥類、熱愛大自然的情感。師：“生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！”“小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去作游戲吧！”活動延伸：觀察日常生活中還有那些東西息息相關(guān)。理解兒歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦。教學重點、難點重點：讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，能大膽地在集體面前朗誦詩歌難點：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌活動準備小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾錄音機；磁性黑板一塊幻燈片、歌曲錄音活動過程師：小朋友們好！幼：老師好！一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導入主題。我們現(xiàn)在來加上一些簡單的動作，一起演唱歌曲吧。這是一個非常好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，通過自身的情感體驗，萌發(fā)和同伴積極交往的良好社會性。中班好朋友教案第6篇設(shè)計意圖：孩子們很喜歡在寬闊的場地上，與好朋友自由的`活動游戲與玩耍，在寒冷的冬天做做游戲，活動身體，使身體變暖，讓孩子體驗到活動的好處，鍛煉奔跑的技能?；顒舆^程：一、播放《好朋友》音樂，幼兒邊聽邊活動?！北恢赣變喊缋侨プ沸∨笥褌?，大家躲閃到輪胎上站立，表示已回到家，狼就不能再追了。中班好朋友教案第7篇設(shè)計意圖這個活動在教參上有相應(yīng)的參考教案，但是該教案環(huán)節(jié)非常多，在短短20分鐘內(nèi)進行式不可能的。2。1。3。情感。討論：能很快就猜出朋友的好辦法。小結(jié)：當你需要別人成為你的朋友時，一定會做出一些讓別人感到快樂的事或說出一些好聽的話，使用這兩個方法，就能使你的朋友越來越多哦！活動評析：本次活動中，幼兒一開始是用站在別人身后的辦法來表示自己成為他的朋友的?；顒又校⒆觽兡苷业阶约合矚g的朋友，卻說不出那些“高尚”的理由，找他為友的原因往往只是“喜歡她的鞋子”，或是“他坐在我旁邊”，但是有的孩子只有一個人選擇和她做朋友，她表現(xiàn)出傷心與落寞，可見中班上的孩子，對友誼還是相當渴望的，進行這個主題也是很有必要的?；顒訙蕚洌海阂褜W會做《好朋友》的游戲、紙人手一份，范畫一張活動過程：一、找一找。二、說一說。(幼兒觀察自由交流，請2~3為幼兒來交流自己的朋友長相)師：剛才，小朋友都向大家介紹了自己好朋友的樣子，那你們想不想知道老師的好朋友長什么樣子呢?(邊說邊將圖片給展示出來，放置在黑板上。(2)選擇自己喜歡的顏色作畫。中班好朋友教案第9篇一、活動設(shè)計意圖早春三月萬物復蘇，鳥語花香，一派生機盎然的美麗景色。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木，收效不是很大。應(yīng)該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會直接影響到整個人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。五、活動過程：（一）導入部分 觀看紀錄片，引出課題。請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲