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五年級下冊安全教育教學(xué)計劃(5篇)-預(yù)覽頁

2025-10-13 02:41 上一頁面

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【正文】 康起重要作用的物質(zhì)。生:(匯報)生:蔬菜當(dāng)中含有大量的維生素。生:糖能供給我們熱能。師:由于時間的關(guān)系,學(xué)生的資料還有很多大家都在小組內(nèi)進(jìn)行了交流。師:好同學(xué)們用知識的力量幫助挑食的同學(xué)懂得了營養(yǎng)均衡的重要。為什么每天吃早餐是很重要的呢?首先每天晚上經(jīng)過一夜的消化,食物的營養(yǎng)已經(jīng)消了很多,需要補充能量就像電池沒電就不能工作了,第二,我們每天上午有大量的學(xué)習(xí)和活動是消耗體力最多的時候,所以早餐很重要。師:剛才老師和同學(xué)們一起研究了科學(xué)飲食的問題,那么在注意科學(xué)的同時,還應(yīng)注意飲食要講衛(wèi)生,你平時都是怎么講衛(wèi)生的呢?生:不吃污染,變質(zhì)的食物。漂亮嗎?他們所含的營養(yǎng)會使你健康,那才是真正的漂亮?師:希望同學(xué)們不僅要科學(xué)的飲食,還要注意鍛煉身體,有了健康的身體,我們才能成為對社會有用的人才,像奧運冠軍一樣為祖國爭光。食物中毒的一般癥狀集體共食可疑食品發(fā)生中毒后,有胃腸道癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、等癥狀。三、預(yù)防鉛中毒:鉛中毒有哪些癥狀呢?帶來什么影響呢?多動癥;(對神經(jīng)系統(tǒng)的損害)、反應(yīng)遲鈍、弱智、骨骼發(fā)育、脾氣暴躁、小孩出現(xiàn)攻擊行為,注意力不集中,記憶力低下嚴(yán)重時記憶喪失,學(xué)習(xí)差或喪失語言功能、腹痛,牙齦變藍(lán)黑、指甲變黑、攻擊性強、抽搐、頭暈,昏迷,死亡、頭痛、失眠、失明、偏癱、學(xué)習(xí)障礙。第五課時 怎樣預(yù)防傳染性疾病一、教學(xué)目標(biāo):了解人類傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施。三、課前準(zhǔn)備:四、教學(xué)過程:第一課時一、引言:你知道在人類的疾病中,哪些有傳染性、哪些沒有傳染性。(一)傳染病的概念 傳染病是指由病原體(如病菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。(三)常見的急性傳染病有哪些? 流感、水痘、腮腺炎、手足口病。控制傳染源: 許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性,而到了發(fā)病初期傳染性最強,一般我們對傳染病人如何護(hù)理?在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。切斷傳播途徑:有個肝炎病人,在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個字條:“我是肝炎病人,請把用過的餐具消毒后再用”。講究個人衛(wèi)生,消滅媒介生物等,使病原體沒有機會感染健康人。二、總結(jié)。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。四、教學(xué)過程:(一)圖片展示,引入新課。如:(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。游戲:編一編防火的拍手歌。(四)逃生體驗,增強意識。放臵火災(zāi)道具。談?wù)勈斋@與體驗。三、課前準(zhǔn)備:網(wǎng)絡(luò)資料。我們應(yīng)該勸告他,讓他人認(rèn)識到不良誘惑的危害性。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。據(jù)了解,該少年今年14歲,從上周五起三天三夜一直未回家,父母到處尋找,結(jié)果在市區(qū)某網(wǎng)吧找到兒子,在網(wǎng)吧里泡了三天三夜的馮某,被父親批評后,在回家的途中突然從大橋上跳入江中。請你思考:有的同學(xué)認(rèn)為,通過玩電子游戲,開發(fā)了我的智力。有很多美好的誘惑,激勵我們?nèi)プ穼?,但是,在我們的生活中,也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴(yán)重危害我們身心健康的誘惑。第八課時 健康上網(wǎng)一、教學(xué)目標(biāo):了解網(wǎng)絡(luò)的重要作用,掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)會健康上網(wǎng),趨利避害,并在活動中充分利用人與人、人與網(wǎng)絡(luò)之間的互動性。三、課前準(zhǔn)備:答題卡。網(wǎng)絡(luò)文化因其互動性、交融性、多樣性、快捷性和普及性等特征,深受廣大青少年喜愛,青少年已成為社會網(wǎng)絡(luò)活動的主體。第二課時 教學(xué)過程:一、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響觀看錄像(網(wǎng)吧里的問題少年)和一則則觸目驚心的新聞。二、如何正確上網(wǎng)觀看《健康上網(wǎng)一兩招》講講自己的收獲。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長、學(xué)校及全社會共同關(guān)注的一個社會問題。因此,我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī),遵守學(xué)生行為規(guī)范,堅決不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起、從自己做起,參與“綠色上網(wǎng)工程”活動,為爭當(dāng)網(wǎng)絡(luò)“小學(xué)士、小碩士、小博士”而努力學(xué)習(xí)吧。三、教師總結(jié):讓我們積極響應(yīng)號召,從我做起,從現(xiàn)在做起,自尊、自律、自護(hù),上文明網(wǎng),文明上網(wǎng),做一名文明、健康的網(wǎng)民!第九課時 面對洪水如何避險教學(xué)目標(biāo):了解洪水的危險,了解洪水帶來的泥石流、山洪等自然災(zāi)害。課前準(zhǔn)備:課件。(2)提問:你認(rèn)為洪水有哪些危害?(3)課件:可怕的泥石流、害人的山洪。學(xué)會洪水中自救(1)觀察課件——洪水中的自救 提問:他們是如何自救的?講解:洪水來臨時,不要恐慌,應(yīng)該向高處;要趴在木板或門板上,等待救援;服從救援人員的安排。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強安全意識,提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康,學(xué)會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。把握學(xué)生認(rèn)知特點,堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。(二)全面實施課程目標(biāo)情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機統(tǒng)一的。(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題,通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動,在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對的管理。防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運動前的準(zhǔn)備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。因此,本學(xué)期學(xué)校要加強對校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教 學(xué)安全的管理、校外活動的管理、每周對學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實驗器品等檢查一次,做到有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。經(jīng)常檢查室外活動器具;每月查看校園、班級有關(guān)設(shè)施安全情況;備好醫(yī)藥用品,保證學(xué)生人身安全;每天注意飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生不喝生水;每一節(jié)體育課、課外活動,督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。五年級安全教育教學(xué)計劃2一、學(xué)生分析:五年級的學(xué)生對于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強的安全意識,并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施,但是隨著學(xué)生接觸事物的增多,我們面臨越來越多的安全挑戰(zhàn),仍需要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)增強學(xué)生有關(guān)安全的意識。促進(jìn)小學(xué)生學(xué)會正確的解決生活中的安全問題,幫助他們正確認(rèn)識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系。養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。開展相應(yīng)的活動,如實戰(zhàn)演練、手抄報比賽等,使學(xué)生獲得相應(yīng)的安全知識。,把握學(xué)生認(rèn)知特點,堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合。做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。在教學(xué)中,不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。防觸電的教育,對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍。明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象,知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。學(xué)會控制自己,不沉迷電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲。留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。在教學(xué)過程中,要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標(biāo)。在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動,在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。始終堅持以人為本,安全第一,預(yù)防為主的方針,深入開展教學(xué)安全活動。二、教學(xué)內(nèi)容:本冊共九課,一學(xué)年授完。恐嚇等的一般方法,提高自我保護(hù)能力。吃的科學(xué)。認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義,了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害,做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突發(fā)時的自救常識。2。3。4。辯論。在教學(xué)中,充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?。五、課時安排:5。健康上網(wǎng)………………………………1課時9。充分發(fā)揮年級組的作用,加強年級組的團(tuán)隊意識,繼續(xù)營造出“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的年級組氛圍,增強年級凝聚力。二、具體措施與方法加強學(xué)生的安全教育,增強學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,真正杜絕安全事故的發(fā)生,確保每個學(xué)生的人身安全,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度,督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時反映學(xué)生的意見和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科老師關(guān)系,努力使本年級教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。讓每個學(xué)生都能快樂、健康的成長。四月份結(jié)合“清明節(jié)”,開展“緬懷烈士,爭做優(yōu)秀隊員”活動,加強學(xué)生革命傳統(tǒng)教育以班為單位,開展“保護(hù)自己,注意交通安全”為主題的活動開展“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”主題宣傳活動五月份班級開展“文明十分鐘”主題活動(引導(dǎo)課間活動)開展“小小家務(wù)勞動我能行”活動,老師布置,學(xué)生執(zhí)行,家長督促,提高生活自理能力召開學(xué)生家長會六月份慶?!傲弧惫?jié)兒童節(jié)第二次年級安全隱患大排查各班開展“捏出手中的童話”活動。2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。圍繞“防震安全演習(xí)”出好安全黑板報。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校正常教育工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,提高安全意識,確保學(xué)生安全,把“安全為天”的理念落到實處,切實抓好學(xué)生安全教育工作,特擬定本計劃。三、主題安全教育要求活動安全教育教育學(xué)生遵守規(guī)則,游戲中不做危險動作,不攜帶危險物品進(jìn)行游戲,維護(hù)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,無打人罵人現(xiàn)象。積極參加各種防護(hù)演練。防觸電的教育對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,不動插座、電板,以防觸電,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。四、其他安全教育學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。強調(diào)課間文明休息,教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;上下樓梯輕聲慢步靠右行,不攀爬欄桿等危險的高處;不可從高處隨便滑下,跳下。上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。加強學(xué)生心理輔導(dǎo),特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時該怎么辦,同時怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。(5)開展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育,杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲。做到每天都和內(nèi)宿老師老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系,及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為,以便及時教育、矯正。五年級安全教育教學(xué)計劃9一、指導(dǎo)思想安全工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,本著“安全第一”的原則,結(jié)合學(xué)?!鞍踩槲倚小被顒?,制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃,五年級上學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。 專門開設(shè)安全教育課,可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識,健康、安全、快樂地成長。,把握學(xué)生認(rèn)知特點,堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。在教學(xué)中,不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。大力拓展安全知識教育,。,提高自我保護(hù)能力。,及傳播途徑和預(yù)防措施,形成一定的應(yīng)對傳染病的能力。,增強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。,要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,全面落實課程目標(biāo)。,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感
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