九年級化學《物質組成的表示》教學案-預覽頁
【正文】 解了我國的基本經濟制度是什么，那么在我國為什么要實行這樣的基本經濟制度？引導學生觀察如下圖片及我國的手工制作、半機械生產、現代化生產圖片：思考：漫畫《艱難的行走》p46問題：他們?yōu)槭裁醋卟豢?？他們怎樣才能走得快?小組合作討論：，我國現階段的生產力狀況是怎樣的？ ，我國應實行什么樣的基本經濟制度？在小組發(fā)言的基礎上，師生共同進行小結：我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發(fā)展不平衡?，F在，全村農戶全部實現脫貧，有線電視、電話得到普及，摩托車、汽車等大件商品也進入普通家庭。共同探討（四）教師引導：我國堅持基本經濟制度不動搖是由我國的根本任務和根本目的決定的，請在此基礎上總結出堅持我國基本經濟制度不動搖的第三個原因：凡是符合“三個有利于”的所有制形式，都可以而且應該用來為社會主義服務。（五）教后記第三篇：九年級化學物質的探究九年級化學上冊12銅受熱變黑的文字表達式：銅+氧氣——氧化銅化學符號Cu + O2 ——CuO4變化是性質的體現，性質是變化總結。在記敘類文章中，敘述往往側重于一般過程的敘寫，讀者只能得到對事物的綜合、概括的了解；而描寫則側重于形象的具體描繪，使讀者獲得具體、明晰的認識和感覺。全部用線條勾勒，不假色彩，單純明快。雖著墨不多，卻能窮形而盡相。從篷隙里向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一點活氣。烘托描寫烘托也是中國傳統(tǒng)的畫技名稱，在畫那些淺色東西時，往往用水墨或淡彩加以渲染，使物體明顯突現出來，這便是烘云托月之法。具有想象因素的描寫描寫的時候，往往不只如實記寫所見的情形，而要把想象的因素雜入其中，補充描寫的內容。積水用完，一頓飯的工夫又可以蓄滿。它使我們聯(lián)想起記憶中許多關于“寶瓶”“寶葫蘆”之類的神話故事，豐富了對石案的感受，增強了描寫的生動性和豐富性。這時不知是?花?可憐，還是?紅?可憐，我心中所起的愛的感覺，很模糊而濃烈……（冰心《往事（二）》）作者寫石竹花，是從感覺的角度描繪的，“紅得異樣的可憐”“滯人的意味”，都是從感覺上說的。關鍵在于不論怎樣描寫，都必須以突出事物的特點、增強感染力為目的，這樣才能給讀者以深刻的生動形象的印象。精心打造亮麗的語言古人云：言之無文，行而不遠。作為高考發(fā)展等級中的“生動形象”的語言，怎樣體現呢?語言具有畫面感生動形象的語言的第一個特點是以文字做畫。例一：春天是豐富多彩的春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。這是胸前掛著功勛的老將軍的春天。不是嗎?去深圳那塊中國總設計師鄧小平同志的畫像前，你去問一聲：什么是春天?他會微笑的看著你，仿佛在說：中國的發(fā)展就是春天。這些詞從聽覺上給人以動感，增加了美感。這樣，才能使人有耳目一新的感覺。否則，拘泥于一種方式，會給人以板滯的感覺，語言怎會有滋有味?以例一為例，文章以記敘和描寫為主，在結尾部分巧妙的借助議論抒情升華主題。下面我們再以一篇高考作文來具體談一談?！币髟佒熘灸Φ募丫?，我也輕輕地掀開文學神秘的面紗。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一絲耀眼的亮色。由此可見，語言的流動感，關鍵在于句式和表達方式的變化，這方面的訓練，可以采用模仿的方法進行。所以，讀書時你湛藍的心空上也會點綴著一輪明月。雖不處于同一時代，卻可以從書中繼承他們的思想。能夠以整個人類文明為友，為師，今生又何憾焉?解析：從這兩段文字中，我們可以看到作者模仿的痕跡。第五篇：九年級化學緒言教學案贛縣三溪中學羅慶亮請閱讀：①納米材料。②“水中鳥籠”、“火上貓咪”的材料 3．即學即練：課本中制作“水中鳥籠”的材料必須具備的性質是（）A．絕熱B．透氣C．導電D．隔水如果給你這種材料，請你設想可以用它制作：Ⅱ．個人（小組）疑問三．精講補架1．關于化學研究的內容⑴化學——物質——物質變化——制造新物質⑵從分子、原子的角度研究物質2．怎樣學好化學 ：重實驗——善記憶——勤思考——多練習——有信心 四．歸納完型（請你歸納本課主要知識，形成知識框架，利于知識鞏固）五．達標鞏固1．我國是文明古國，下列技術成就中，不屬于化學成就的是（）A． 燒制陶瓷B．發(fā)明指南針C．使用火藥D．造紙2．1998年諾貝爾化學獎授予科恩(美)和波普爾(英),引起了整個化學領域的革命性變化?！緦W習重點】1．什么是化學【學習過程】一．定向入境 揭題示標：白紙顯字，投影本課目標。3．即學即練：（廈門中考）下列科技成果主要屬于化學研究范疇的是（）A．利用人體皮膚細胞“仿制”成胚胎干細胞B．發(fā)現類似地球的太陽系外行星 C．發(fā)現由碳水化合物制取氫氣的新技術D．量子通迅距離創(chuàng)下新記錄 Ⅱ．個人（小組）疑問知識模塊——（三）化學發(fā)展史Ⅰ．個人自學：1．閱讀：P2第二段～P4完 2．建構：⑴古代：使人類變得強大起來，并制得了一些有實用價值的產品。
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