黨課小組討論記錄-預(yù)覽頁
【正文】 員”黨課之后，腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出512那場大地歇斯底里的怒吼，那一個(gè)個(gè)令人贊嘆的背影，那一張張堅(jiān)定的永不放棄的臉……我忽然明白了，原來“黨”就是人民最危難的時(shí)刻看到的一束光，它就是用最合理的方法領(lǐng)導(dǎo)全國人民走出困境，重建家園的天使。我頓時(shí)心里有了答案，原來黨就在每個(gè)黨員心中，而黨員就在我心中。耿悟： 梁楠：第三篇：黨課小組討論記錄黨課小組討論記錄時(shí)間： 14:30 地點(diǎn)：繡山工程大樓328室 討論內(nèi)容：端正入黨動(dòng)機(jī)參加人員：陳海倫、付應(yīng)乾、梁浩哲、廖浩嵐、羅昕逸 記錄人：羅昕逸 主持人：陳海倫經(jīng)過本次黨課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于端正入黨動(dòng)機(jī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使自己從單純的有入黨愿望，到切實(shí)的行動(dòng)，不斷在實(shí)踐中深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)有了很大提高，也使自己在理論素養(yǎng)、調(diào)查分析及政治覺悟方面有了很大提高。作為入黨積極分子，相信各位都有著自己的動(dòng)機(jī)，也都有自己如何付諸于行動(dòng)的規(guī)劃。羅昕逸：嗯，不錯(cuò)。更重要的是若要作為一個(gè)學(xué)生黨員，必須要起到先鋒模范作用，對(duì)黨充滿信任，反之則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。它所固有的明顯區(qū)別于其他政黨的特性，構(gòu)成了我們黨的黨性。陳海倫：作為新時(shí)期的大學(xué)生，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持以下基本要求。付應(yīng)乾：當(dāng)然，而且還有過去不信仰宗教而現(xiàn)在信仰宗教的自由，也有過去信仰宗教而現(xiàn)在不信仰宗教的自由。社會(huì)主義制度是我國的根本制度。廖浩嵐：不允許利用宗教活動(dòng)挑撥民族關(guān)系，制造民族分裂，破壞國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)和祖國的統(tǒng)一。國家行政、司法等部門是國家機(jī)構(gòu)的有機(jī)組成部分，而各類宗教團(tuán)體都是群眾性組織，不是國家權(quán)力機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)，也不是司法機(jī)關(guān)。第七組參與人員：田洋、肖云娟、肖云娟、李靜、張歡、王渝、楊婉鑫、顧宇恒、劉思雨、黃金鵬、張艷陽、任芹、胡琴、陳程、吳毅偉、吳詩藝、杜硯田、張巧藝、黎柏伶、林欣、徐永隆、田利榮、孟建民、馬清瑜、馮成勇、袁璐、馬為平、康小迪、付亞男、陳曦、李佳、李進(jìn)、李守倫、唐婷、劉春霞、何佳莉、鄭佳記錄人：黃金鵬主持人：田洋討論記錄一、作為一名入黨積極分子，怎樣積極創(chuàng)造條件爭取早日加入黨組織？付亞男:在學(xué)習(xí)和工作中起先鋒模范作用，嚴(yán)格按照黨章要求自己，從小事做起，逐步改變自己，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意思，把為人民服務(wù)的理念帶到行為中去。鄭佳：作為21世紀(jì)的新青年，我們不僅僅肩負(fù)著新世紀(jì)的開創(chuàng)重任，還是國家和民族未來的希望，同時(shí)也是國家的后備力量，我們不僅要重視自己的能力還要重視自己的素質(zhì)，努力提高自己的政治素質(zhì)。馬為平：樹立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，并在日常生活中實(shí)踐。胡琴：，志存高遠(yuǎn) ，奉獻(xiàn)社會(huì) 、共產(chǎn)主義信念。劉春霞：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專研，學(xué)習(xí)并運(yùn)用馬克思主義思想來指導(dǎo)自己的行為，起學(xué)習(xí)模范作用，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做全面發(fā)展的積極分子，密切聯(lián)系群眾，處理個(gè)人和集體的關(guān)系，平常生活中按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。（七）詳細(xì)發(fā)言記錄：?：當(dāng)代大學(xué)生面臨著一種社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，特別是在當(dāng)今考風(fēng)考紀(jì)方面，在誠信方面出現(xiàn)了偏差。?：我認(rèn)為解決這種問題首先應(yīng)在在教書育人中努力，以德育教育為先導(dǎo)，創(chuàng)建誠信的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而創(chuàng)建誠信的考風(fēng)，考紀(jì)，充分發(fā)揮教師的表率作用。?：同意顧瑜均的看法，我認(rèn)為要做到端正考風(fēng)考紀(jì)，應(yīng)該從以下兩方面努力：首先，教師要以身作則，時(shí)時(shí)事事講誠信，給學(xué)生作誠實(shí)守信的榜樣，再好的約束替代不了廣大教師的身體力行、率先垂范，因?yàn)樯斫讨赜谘越?。其次還要建立誠信的考評(píng)體系和相應(yīng)的信譽(yù)檔案。應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生課外活動(dòng)，充分依靠全體教師，特別是班主任和學(xué)生工作教師，依靠學(xué)生的各種組織，通過開展各種有益的活動(dòng)深入細(xì)致的有針對(duì)性的進(jìn)行誠信教育，一方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誠信道德修養(yǎng)，如選擇一些有條件的班級(jí)，實(shí)施無人監(jiān)考、開展誠信論壇、評(píng)選“誠信標(biāo)兵”等，另一方面也使教育者自己受到誠信教育。
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