【正文】 作用三． 開展社會實踐活動的有效途徑（一）深入組織開展社會實踐活動高校領(lǐng)導(dǎo)要認識到社會實踐對于大學(xué)生成長成才的重要意義，高度重視大學(xué)生的社會實踐活動，在人員、經(jīng)費上予以充分的寶座，以確保社會實踐要不斷創(chuàng)新長期堅持開展。（二）加大宣傳力度部分學(xué)生對于參加社會實踐活動熱情不夠，這與學(xué)生對參與社會實踐的重要意義在認識上不足有直接的關(guān)系。（四）創(chuàng)新實踐活動形式實踐活動要根據(jù)不同年級的特點有針對性的開展，例如大一、大二的學(xué)生活動的主要內(nèi)容要豐富，側(cè)重于綜合能力的提高。學(xué)校各級黨團組織引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與社會實踐活動,營造氛圍,在校園內(nèi)廣泛開展宣傳發(fā)動工作。對大學(xué)生來說,社會實踐是他們受教育、長才干的重要渠道,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,使他們學(xué)會認知。在與社會的互動中提高創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)健全人格和良好的個性,學(xué)會做人做事,最終實現(xiàn)增長知識、鍛煉能力、內(nèi)化 素質(zhì)、全面發(fā)展的目的。更加有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！碑?dāng)代大學(xué)生不再是只讀圣賢書的“秀才”，瞬息萬變的知識時代需要綜合素質(zhì)優(yōu)秀的知識分子。所以大學(xué)生參加社會實踐作為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑具有不容忽視的重大意義。（2）社會實踐是當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，完善自我，盡快成長的必由之路。大多數(shù)情況下，他們要自行組織活動，要獨立面對和解決各種問題。這些人中既有活動伙伴，又有社會群眾和指導(dǎo)老師，在這種情況下，學(xué)會如何與同學(xué)分工合作，與老師、群眾配合學(xué)習(xí)；如何恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，融洽的與他人相處就顯得尤為重要，而實踐活動現(xiàn)場正好成為考驗大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。社會實踐有助于大學(xué)生學(xué)會共同生活、工作,構(gòu)建社會責(zé)任感。社會實踐使大學(xué)生對自己的實踐活動擁有主動權(quán),可以用自己的聰明才智為社會服務(wù),用自己的努力得到他人的認同,同時實現(xiàn)自我價值和社會價值。對于大多數(shù)大學(xué)生來說，選擇與自己所學(xué)專業(yè)相似的職業(yè)是最優(yōu)的，比如學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生，可以在旅游區(qū)做義務(wù)講解員；法律專業(yè)的學(xué)生在社區(qū)做法律宣傳，法律調(diào)解員，師范生最好是家教工作。一般大學(xué)生經(jīng)過學(xué)校的介紹信或者通過自身努力，找一些政府機關(guān)或企事業(yè)單位，通常采取無償?shù)姆绞?，對在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識進行鍛煉。這個活動由團委發(fā)起,學(xué)生能夠參與這個實踐活動的人數(shù)較少，但其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。四、大學(xué)生社會實踐活動存在的問題（1）社會實踐體系還不夠完善,形式單一，經(jīng)費不足。現(xiàn)在學(xué)生進行社會實踐大都是自己聯(lián)系單位,需要花費很多的精力和時間,而且實踐盲目性很大,專業(yè)性不強,不利于老師對參與社會實踐的學(xué)生進行指導(dǎo)。很多學(xué)校對于開展社會實踐活動的專項資金很少,更有高校沒有專項經(jīng)費支持,而是在組織實踐活動之前向有關(guān)部門申請經(jīng)費,而且經(jīng)費十分有限。社會實踐教學(xué)作為必需的教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)該是面對全體學(xué)生的，但許多高校把主要精力投放在院、系社會實踐小分隊或某一類實踐活動上，面對全體同學(xué)的個體實踐活動則缺乏具體而有效的指導(dǎo)和相應(yīng)措施。加大經(jīng)費投入,建立實踐基地。另外高校要積極爭取社會的支持,努力拓寬社會實踐的經(jīng)費來源渠道。要想在社會實踐中真正錘煉意志品格，為走上工作崗位奠定角色意識、能力基礎(chǔ)，大學(xué)生需要在角色定位、實習(xí)態(tài)度等方面全面做好準(zhǔn)備一方面做好吃苦和承受壓力的準(zhǔn)備大多數(shù)大學(xué)生期望通過社會實踐鍛煉自己的實際能力和意志品格，也由于生活環(huán)境的相對單一面對復(fù)雜實踐環(huán)境表現(xiàn)出一定程度的不適應(yīng)。總之，大學(xué)生利用假期參加社會實踐不失為一件好事，除勤工儉學(xué)外，關(guān)鍵是體驗一下生活和工作，鍛煉一下自己的適應(yīng)能力，初步了解社會就業(yè)需求，為將來就業(yè)提供鋪墊（也避免將來在實踐中碰壁甚至上當(dāng)）。不管是參加社會實踐還是做什么，都要本著提高能力、增長見識為主，逐步對自己有一個客觀合理的認識和職業(yè)定位，為以后步入職場及將來的職業(yè)規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備。因此要合理支配暑假時間，充分利用把握機遇，提升自我。社會實踐對大學(xué)生實現(xiàn)人生價值，認識人生意義大有裨益。積極參加社會實踐將對大學(xué)生增強社會責(zé)任感、擴展視野提供很大幫助。那么，社會和就業(yè)對于這些大學(xué)生到底意味著什么？他們怎樣才能順利地邁出象牙塔呢？當(dāng)然，在生活中大學(xué)生作為一種特殊的社會群體被越來越多的人們所關(guān)注，大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，就業(yè)率，學(xué)術(shù)研究問題成為近年來社會關(guān)注的熱點，伴隨著金融危機，中國改革開放的三十年，中國教育制度改革，這些大背景下，當(dāng)代大學(xué)生的生存狀態(tài)值得關(guān)注，現(xiàn)在我們作為當(dāng)代大學(xué)生中的一員，就大學(xué)生社會實踐的研究對我們來說就是有很重要的意義了。留校勤工儉學(xué)，家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟利益，是一些家庭困難的學(xué)生的首要選擇；具有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學(xué)生則是傾向于選擇與專業(yè)相關(guān)的單位實習(xí)。第二 社會實踐是對當(dāng)代大學(xué)生價值觀構(gòu)建與個性塑造與檢驗的良好方式。這同時也是價值觀的體現(xiàn)，社會主義核心價值體系，要求我們要在實踐中學(xué)習(xí)馬克思主義，弘揚民族精神，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義，有文化有紀(jì)律，社會實踐正式這些優(yōu)良精神品質(zhì)的試驗方式，學(xué)生可從中體會勞動的價值，人生的意義，實現(xiàn)自我價值，對學(xué)生的價值追求，政治文化信仰都將有影響。因此我便觀于實踐途徑方式在網(wǎng)上搜索了一些調(diào)查研究?？傊髮W(xué)生參加社會實踐對學(xué)生自己來說是一次有益的對社會環(huán)境的積極適應(yīng)，對自己綜合素質(zhì)的初次測評，對以后的學(xué)習(xí)自身素質(zhì)的養(yǎng)成都有重要意義，大學(xué)生是社會的一個特殊群體，他們以后在社會上的作用不容忽視，社會實踐使學(xué)生們逐步走入職業(yè)化道路，感受到職業(yè)人士的行為生活習(xí)慣，社會發(fā)展，國民整體素質(zhì)的提高都有賴于大學(xué)生們自身素養(yǎng)的提高。同時，在社會實踐中，我們會遇到各種各樣的困難，學(xué)會如何解決面臨的各種難題，不斷的提升自我能力以及實踐價值，讓社會實踐活動成為真正有利于自己，有利于人民，有利于社會的活動，這樣才能更好的體現(xiàn)社會實踐的真正意義和價值所在。結(jié)語態(tài)度決定一切，怎樣的態(tài)度就決定怎樣行動,也就決定將有怎樣的結(jié)果。也許要杜絕這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們應(yīng)考慮怎樣讓大家更為深刻地認識到親身參加社會實踐的意義，體會實踐活動本身帶來的深刻記憶與快樂感。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。用愛心升華實踐的真諦。