參觀馬蘭觀后感-預(yù)覽頁
【正文】 觀活動中，我看到了自己從前未見過甚至未曾想到過的東西，也產(chǎn)生了從未有過的深刻感悟。而今，一代一代的馬蘭人，不僅創(chuàng)造了物質(zhì)的原子彈，還創(chuàng)造了精神的原子彈！我們?nèi)チ藞鰠^(qū)，也就是進(jìn)行核試驗的地方?！笔紫鹊搅宋覀儏⒂^的第一站——甘草泉哨所，一個因其艱苦而遠(yuǎn)近聞名的哨所。營房很好，外形是一個別墅；營房里的設(shè)施也不錯，有電視，有整套的廚具。戰(zhàn)士們幾乎都沒怎么“下去”（就是去基地）過。第二站我們到了一個有著傳奇色彩的地方：辛格爾哨所。就在這時，他們發(fā)現(xiàn)了一片綠色，以及滋養(yǎng)著這片綠洲的泉眼。在核試驗場的工地上，在戰(zhàn)士俱樂部的大門上，在高高豎起的塔架上，到處都貼著官兵們自己書寫的楹聯(lián)，書寫著馬蘭人無私無悔的情懷?！耙荒暌粓鲲L(fēng)，從春刮到冬”，狂風(fēng)大作時，飛沙走石，天昏地暗，人站不穩(wěn)腳，睜不開眼?！坝卸嗌倨胀ǖ囊惶?，就有多少偉大的一天”。緊接著我們參觀了防化團的內(nèi)務(wù)，就單從戰(zhàn)士們整齊的被褥，使我深切的感受到了部隊所講究的紀(jì)律性，對于習(xí)慣自由的我們，簡直是束縛。感想及總結(jié)馬蘭在我眼中是高尚的，神圣的?；蛟S是因為自身任務(wù)性質(zhì)吧，馬蘭一直處于保密狀態(tài)；但在合理范圍內(nèi)社會所能做到的理解和支持也不是很充分。馬蘭固然是一個英雄主義與獻(xiàn)身精神的象征與堡壘，但在我們的社會中她卻日益像一個倔強的孤島?！秴⒂^馬蘭有感》第三篇：馬蘭花開觀后感《馬蘭花開》觀后感扎根蒼茫大地，深愛熱土家園，征服狂風(fēng)黃沙，燃燒希望火焰。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。因為祖國的需要，鄧稼先毅然放棄了在英國實驗室工作的機會，返回祖國；因為祖國的需要，鄧稼先離開深愛的妻子兒女，去到那馬蘭花盛開的地方，為祖國的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。他給我們留下的不僅僅是知識的寶藏，更多的是精神的財富。我相信絕大多數(shù)看過《馬蘭花開》的人都能記住鄧稼先在劇中一直重復(fù)的那句話：“等我長大了，我一定要造出中國人自己的子彈，更強大、更厲害的子彈”。在祖國危急時刻，鄧稼先并不是和其他同學(xué)一樣忍氣吞聲，而是高聲呼喊“誰和我去清華，誰和我去西南聯(lián)大”，在鄧稼先強有力的號召下，臺下四處傳來強有力的吶喊“我去！我去！”此等青春壯志，此等滿腔熱血，讓人感同身受。雖然過程很苦，但是我覺得他是幸福的，因為他用一生的時間完成了他對夢想的追求，找尋到了自己生命的意義。第五篇：參觀校園文化觀后感參觀文匯路小學(xué)校園文化建設(shè)感想11月11日下午，文林路小學(xué)全體教師在校長的帶領(lǐng)下到文匯路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我們在文匯路小學(xué)工會主席的帶領(lǐng)下對學(xué)校的校容校貌及班級文輝建設(shè)進(jìn)行了仔細(xì)的觀看和學(xué)習(xí)，最后聽取了該校校領(lǐng)導(dǎo)的介紹。一走進(jìn)文匯路小學(xué)，一股濃濃的書香氣息便圍繞在你身邊。文匯路小學(xué)雖然不時很大，它的籃球場和跑到都是塑膠做的，看出學(xué)校的硬件設(shè)施不錯，看出領(lǐng)導(dǎo)對辦學(xué)的支持。本次的參觀學(xué)習(xí)使我受到很大的啟發(fā)，秦校長最后在講話中提到這所學(xué)校6年前原本環(huán)境不理想，可是在新任校長的帶領(lǐng)下，他們想法設(shè)法努力去改變他們的環(huán)境，今天我們大家看到的美麗的環(huán)境是文匯路小學(xué)全體師生在原有的基礎(chǔ)上下大力氣完成
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