【正文】 常重要的語文能力之一。第三單元：以“建筑園林、名勝古跡”為主題。以“山水之美”為主題。二、教學目標：要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語?；A(chǔ)好的班級可以增加課前三分鐘發(fā)言，教學內(nèi)容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些。背誦以及語文知識點要各個擊破，狠抓落實到位。堅持教學“六認真”的檢查，注重教師教學常規(guī)的落實，要求每個教師必須把“六認真”貫徹到教學的每一個環(huán)節(jié)，認真檢查，督促落實。學校備課組工作計劃9一、指導(dǎo)思想以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標，致力于加強高三復(fù)習的計劃性、針對性和實效性；以切實提高課堂教學實效為中心，嚴格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實；以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?，做到“有的放矢，扎實?fù)習，突出重點，講究實效”。三、教學原則與理念強調(diào)精講，從抓時間到比效率。在多練的基礎(chǔ)上力求精練，認真篩選習題，在“精”、“巧”字上下功夫，加強針對性、典型性和新穎性。突出三基的訓練與培養(yǎng)。本學期務(wù)必重視作文的訓練，主抓議論文與記敘文的訓練，按照由面的把握到點的分析再回到整體訓練的思路和要求，堅持以導(dǎo)學案這一平臺為載體，扎實認真有效的進行作文的訓練。四、教學進度及內(nèi)容關(guān)于早自修安排暑假：部分字音、字形。要求：背誦名句；熟讀文章；掌握120個實詞，梳理落實18個虛詞；掌握重要的文言句式。10月：詩歌鑒賞、熟語訓練、散文閱讀。作文訓練期中考試之前，立足議論文訓練。11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式。說明：①四線并進，互相補充互相促進深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。命名：學科+年級+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學案編號。尋找高三導(dǎo)學案和教輔書的契合點。加強教研組建設(shè)，注重學習，關(guān)注細節(jié)，強化責任意識，以求真務(wù)實的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學校體育教學工作，讓整個學校充滿著生氣與活力。從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享。制定、完善各年級新教材的教學計劃(學期、課時計劃)，并在教學過程中不斷改進、完善，同時積極做好學生的學業(yè)評價。以老帶新，能者為師，讓新教師得到最好的指導(dǎo)與鍛煉，從而為青年教師的快速成長奠定良好基礎(chǔ)，力爭在市、區(qū)的教育教學評優(yōu)活動中取得優(yōu)異成績。繼續(xù)扎扎實實地開展課題的研究，提高本組教師理論素養(yǎng)和科研能力，積極參加區(qū)、市級論文評選。體育組將一如既往地積極組織學生參加市、區(qū)乃至全國舉辦的各項體育比賽，共同享受師生合作的集體成果。繼續(xù)以自讀筆記為載體，全程監(jiān)控學生學習語文的全過程，以學生的需求為我們教學的主要目的。其次，也要加強對學生課前學習的檢查力度。從審題入手，逐步讓學生學會在弄懂題目的基礎(chǔ)上，能把握住中心來進行寫作。學校備課組工作計劃12課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習任務(wù)。這是本學期的主要工作。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。課堂教學突出“精、細、實”。針對高考全國卷的特點，加大對其研習，加強針對性。分層教學，促進全面提高。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。）（2）20xx年x月中旬—20xx年x月中旬，第二輪復(fù)習（專題復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。）學校備課組工作計劃13課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。研究全國卷的考試特點和答題技巧。1。適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。3。精選試題，與高考接軌。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。針對不同類型的班級和學生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學方法，才能達成教學的目標。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。普通班：（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習（系統(tǒng)復(fù)習，按考點復(fù)習。藝術(shù)班：（1）20__年x月—20__年x月初，第一輪復(fù)習（系統(tǒng)復(fù)習，按考點復(fù)習，適當穿插專題復(fù)習。二、工作目標集思廣益，更新教學理念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，取長補短；在按時完成規(guī)定教學任務(wù)的前提下，適當提前進行復(fù)習，為明年的中考打下良好基礎(chǔ)三、工作措施集體備課，充分發(fā)揮集體力量，追求備課實效，保證共性，鼓勵個性。四、工作安排第12周：學習學校教學教研計劃，討論并制訂備課組計劃。督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。6。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課，精心謀劃復(fù)習方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習教學的重要任務(wù)來抓。加強學習交流。4。復(fù)習時間安排。具體對策安排。與一輪復(fù)習對基礎(chǔ)知識的復(fù)習不同，二輪復(fù)習對基礎(chǔ)知識的復(fù)習更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌握主干知識和重難點知識。結(jié)合本年度熱點，認真進行整理、分析，多角度設(shè)計習題，培養(yǎng)學生能力。審題的關(guān)鍵也是多讀。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。擴展資料：學校備課組工作計劃學校備課組工作計劃1一、指導(dǎo)思想以學校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高，深化思想政治課課堂教學改革，改變過去強調(diào)接受性的教學模式，落實“先學后導(dǎo)，當堂檢測”的教學模式，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題能力的教學新路。健全集體備課，落實“三定、三備、五統(tǒng)一”的措施，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。但是（文化和哲學生活）的內(nèi)容相對比較深奧、抽象，學生參與的機會比較少，因此，在教學過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點；強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學生活的嘗試。20xx年3月3日學校備課組工作計劃2一、目標和任務(wù)在已建立的教研組活動制度，繼續(xù)細化和完善，形成科學的制度體系。二、方法及措施(一)完善校本教研制度，形成長效管理機制為讓校本教研規(guī)范化、制度化，我組將新訂“校本教研制度”。(二)立足課堂，以研促教課堂教學是教學質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，才能有效提高教學質(zhì)量。在具體教學中，鼓勵教師們積極探索，認真實踐，把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌慕虒W行為，把教學過程中發(fā)現(xiàn)的種種問題，作為校本教研的課題，增強校本教研的實效性。(五)認真做好校本教研反思教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，提倡寫典型意義的事例與教學行為的敘事案例。把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。物理學科校級公開課(第九周)五月份：做好理化課復(fù)習工作。對教師進行網(wǎng)絡(luò)知識的培訓。組內(nèi)進行校本教研交流、推廣活動。從學生實際出發(fā)，講授教材的基本觀點。重視對學生學習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。組織全體教師制定教學計劃、教研組工作計劃，安排本學年教研活動。根據(jù)學校集體備課的要求，充分調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。5。組織全體教師及時總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗，根據(jù)上級教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學論文競賽等各種教研活動。同組的教師共同參考，并進行教學實施，課后要有反思。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律，提高學生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強三科教師的合力。充分發(fā)揮學科組的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學生自覺參加體育鍛煉。二、工作重點1．以“立定跳遠、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米”必考內(nèi)容。5．運動團隊的建設(shè)，制定計劃，抓好選材、訓練工作，爭創(chuàng)好成績。（2）規(guī)范備課做好課前的預(yù)案，提高教學手段的設(shè)計水平。（3）教育教學積極進行教學研究課的研究，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。加強組內(nèi)聽課，促進交流，相互提高。作業(yè)中體現(xiàn)分層，充分調(diào)動學生學習的積極性。 精心設(shè)計周周練內(nèi)容，既注重在平時落實課內(nèi)文言文背誦默寫，再補充適當?shù)恼n外文言文閱讀，作為知識遷移，提高文言文閱讀能力。本年級備課組將本學期的工作安排如下：一、積極貫徹二期課程改革的精神和理念，并貫穿于語文教學的始終。以兩方面的內(nèi)容為主：一是課內(nèi)古詩文的默寫和課外古詩文的閱讀理解訓練；二是以課內(nèi)文本為主要載體，對學生進行現(xiàn)代文閱讀理解的訓練。同時在下周的教學中針對學生所暴露的問題，對教學計劃作修改，以達到最佳的教學效果。五、新教材在每篇課文的課后均有語文知識要素的出現(xiàn)，在教學中應(yīng)落到實處。三、每次備課組活動時，對下一階段所要教學的內(nèi)容進行集體研究，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量，大膽探索科學的教學方法，力求在教學過程、教學方法上也謀求統(tǒng)一，促使共同提高。五、每次備課組活動，由教研組長認真做好記錄，以備教導(dǎo)處考核檢查。高一備課組為實施新課標要求主要做以下幾方面工作：學習歷史課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，探討，交流教學方法。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高一課件庫建設(shè)，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享。定于每周二下午第二節(jié)課，就本組的教學活進度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。嚴格執(zhí)行計劃，搞好各項教學活動。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。利用教研活動時間，組織開展學習，將自己手中的學習刊物、資料實行共享，對于好的教學做法及經(jīng)驗要互相交流，取長補短，達到教研組教師的共同成長與進步。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。課本劇《青蛙看海》排練、表演。建立建立“圖書角”。課本劇《狐貍和烏鴉》排練表演。一月份：制訂復(fù)習計劃，進行全面復(fù)習。二、工作目標集思廣益，更新教學理念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，取長補短；，適當提前進行復(fù)習，為明年的中考打下良好基礎(chǔ)三、工作措施集體備課，充分發(fā)揮集體力量，追求備課實效，保證共性，鼓勵個性。四、工作安排第12周：學習學校教學教研計劃，討論并制訂備課組計劃。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的39。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系，正確處理具體材料和觀點的關(guān)系，以基本事實為基礎(chǔ)，講解基本觀點。進行年輕教師匯報課，配合學校進行教學檢查。在備課過程中不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，精心設(shè)計每節(jié)課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。（4）通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。組織全體教師及時總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗，根據(jù)上級教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學論文競賽等各種教研活動。既采用集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。以全面落實“課堂教學改進計劃”為抓手，全面推進二期課改。通過各種教研活動形式，推進新一輪課堂教學改進計劃的制定與實施，切實解決課堂教學中存在的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。開展新基礎(chǔ)教育實驗，注重細節(jié)，以典型的課例為主，在已經(jīng)上過課的基礎(chǔ)上重新設(shè)計，深化課堂改進計劃。狠抓常規(guī)工作，注重細節(jié)，流程清晰，明確責任，繼續(xù)加強全組教師的業(yè)務(wù)學習，尤其是新基礎(chǔ)理論的學習及課堂改進計劃的研究，通過校本教研活動，提升教師的`專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，追求卓越。(三)、科研工作組織全組教師積極開展教學改革與教學研究，鼓勵教師暢談教學實驗過程中的得失，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立教研組資料包(每個教師的教案、課件、教后記等)，進一步促進網(wǎng)上資源的交流。學校備課組工作計劃13課本的基本概念、基本原理的掌握，有少