【正文】 桃樹上掛有鳥籠，這兒花艷、草綠，鳥語花香，是一個最愜意的、最怡情的地方。更是在落實黨和國家的根本任務(wù)——立德樹人。加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作，增強(qiáng)了師生的愛校意識。我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧的育人氛圍，目前我校管理方法得心應(yīng)手，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的思想覺悟大幅度提高一、強(qiáng)化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)道德情感是以道德認(rèn)識為基礎(chǔ)的，良好的行為必須有正確的思想認(rèn)識作支撐，思想認(rèn)識是人類發(fā)展的內(nèi)在動力。我校還運(yùn)用專題講座、報告會等形式，聘請鎮(zhèn)司法辦、派出所的有關(guān)同志來校講座，進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念，使學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。學(xué)校修繕了綜合活動室和各種體育設(shè)施，至此學(xué)生們可以在里面舉行各種形式的文體活動。三、開展豐富多彩的教育活動，形成多面教育、塑造新人的氛圍社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者必須是“四有”、“五愛”的一代新人。四月份：組織開展《守則》、《規(guī)范》競賽活動，讓《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容得以在學(xué)生之間廣泛傳播，得以自我教育、自我約束、自我提高。九月份：師生書法、繪畫作品展。學(xué)生自得組織、編排各種形式的節(jié)目，他們載歌載舞，相聲、小品不斷涌現(xiàn)，形式多樣、內(nèi)容健康、思想上進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生自身的潛能。十二月份：組織全校的足球賽。四、實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境德育工作是一項系統(tǒng)工程，它不只是學(xué)校的事，而且具有廣泛的社會性。我校定年級、定內(nèi)容、定時間、定地點，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，座談會氣氛和諧，效果明顯。認(rèn)識到德育工作的重要性，做好德育工作的基礎(chǔ)，提高自身素質(zhì)，增進(jìn)師生間感情。創(chuàng)造性地提出了具有崇德本土特色的“創(chuàng)新一二七”統(tǒng)籌模式。兩種特色文化：校園本土文化，班級個性文化。樓廊文化，注重激勵傳承。走廊里，每個班級都有自己的櫥窗展臺，展示著學(xué)生精巧的手工制作。堅持用制度說話，按規(guī)章辦事。在全體教師的群策群力下，我校開發(fā)了《弟子規(guī)》、《童話世界》、《中華詩詞精選》等校本課程，引領(lǐng)學(xué)生走入經(jīng)典，走進(jìn)書香。團(tuán)隊文化，重視宣傳感召。期間的采訪、編輯、撰稿、播音主持以及展示與總結(jié)完全由學(xué)生們自己完成，輔導(dǎo)員只負(fù)責(zé)必要的指導(dǎo)引領(lǐng)工作。組織全校師生對班級進(jìn)行了個性化布置，以及班徽、班訓(xùn)、班規(guī)的特色設(shè)計。在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了七大系列教育活動：一是重大節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。三是社會實踐教育活動。四是主題教育。因此，我校一直堅持“師生同讀一本書”活動，并根據(jù)低中高段學(xué)生年齡特點，分別確定主題：即，低年級走進(jìn)童話，中年級走進(jìn)名人，高年級走進(jìn)名著。此外，我校在第三節(jié)課后利用15分鐘時間，開展陽光少年大課間活動，劃定指定區(qū)域，各班在本班活動區(qū)開展跳繩、呼啦圈、踢鍵子、丟口袋等健身活動，調(diào)動學(xué)生全員參與，力求玩出水平，玩出健康的體魄。每學(xué)期開展一次“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”活動，表彰重教家長。在晶瑩的汗水中，我們欣喜地看到：我校連續(xù)兩年被明水縣教育局評為師德師風(fēng)先進(jìn)集體，2013年我校崔偉成老師被評為“黑龍江省師德師風(fēng)先進(jìn)個人”，他的事跡被綏化日報報道。以上是我校近年來不成熟的做法，有不當(dāng)之處，請各位同仁、各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。當(dāng)你有強(qiáng)大的自信心去推動你的成功的車輪，你就可平步青云，無止境地攀上成功之嶺。古往今來，成功人士的首要標(biāo)志，在于他的心態(tài)。為此，我們有過幾次很長的談話，我和她談到了海倫?凱勒如何克服自己眼不能看，耳不能聽，嘴不能說三種痛苦，終生致力于社會福利事業(yè)，獲得成功；談到了愛迪生，在幾千次失敗的實驗面前，也絕不退縮，最終成功地發(fā)明了照亮世界的電燈??如果這些人在失敗面前喪失信心，將會一無所成。在教育教學(xué)中，我始終讓學(xué)生在心底記下“我行，我能”等積極的意念，鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷前進(jìn)，直至成功。”在與學(xué)生的交往中，適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生，會增強(qiáng)一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學(xué)生潛在的動力，自覺的克服缺點，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會有效得多的多。贊揚(yáng)她是一位有愛心又懂事的女孩。有人說，信心是奇跡。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神呢？我班有一位男生頭腦聰明、相比而言學(xué)習(xí)成績也還過得去，尤其數(shù)學(xué)反應(yīng)比較快，但這個學(xué)生一貫紀(jì)律散漫、上課不愛聽、常有小動作和說話現(xiàn)象相伴，有時還愛跟任課教師抬抬杠，學(xué)校、班里組織的活動從來不參加，而且誰積極參加他還挖苦諷刺，平時還常遲到。經(jīng)過一段時間的觀察，我對該生有了較全面的，發(fā)現(xiàn)他屬于個性極強(qiáng)又愛面子的那類學(xué)生。在第一次階段測試中，該生的成績由班級級的18名進(jìn)步到9名。這時我看在眼里、喜在心頭，又不斷的找其耐心的談話，不斷認(rèn)同他的改變。學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了，在第二次階段測試中，他一下子第9名又躍到了年級的前三名。我們常常是用在班級管理上的精力超過了用在教學(xué)上，結(jié)果仍不像自己預(yù)想的那樣如意。一、抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。（３）舉行小干部交流會。通過一系列的管理制度，學(xué)生自主管理能力、責(zé)任心得到提高，全面塑造了學(xué)生的精神風(fēng)貌，為常規(guī)管理奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。（一）是開辟了“取長補(bǔ)短”班主任工作平臺。（三）是建成“回音閣”班級常規(guī)管理平陣地。每學(xué)期，學(xué)生入校的前一天，學(xué)校就在一進(jìn)大門口西側(cè)的宣傳欄內(nèi)將本學(xué)期學(xué)生重大活動安排公示出來，學(xué)生可以提前行動，做好準(zhǔn)備，爭取到時取得優(yōu)異成績。學(xué)校大隊部創(chuàng)設(shè)了“班級事務(wù)調(diào)查表”，每月匯總一次，對班級的好人好事及時表揚(yáng)，對班級中發(fā)現(xiàn)的其它問題，如公務(wù)損壞、安全隱患，以及班級的其他需要等，大隊部及時與總務(wù)處等部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時解決，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生到社會上去參加活動，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的思想，增強(qiáng)了環(huán)保意識，在社會中得到了課堂上得不到的鍛煉。紅領(lǐng)巾廣播站以及校園黑板報也播放和刊載了關(guān)于雷鋒的故事和歌曲,使校園更增添了學(xué)雷鋒的濃厚氣氛。大家抓緊每一個機(jī)會進(jìn)行練習(xí)，一時間校園成了歌的海洋。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊監(jiān)督崗，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)