【正文】 們有很大一部分同學(xué)，在學(xué)習(xí)上“面子觀念”強(qiáng)得很。想不到的，要拿下臉面問，問出個(gè)明白：想得到的，要說出個(gè)究竟。他們幾乎一切的學(xué)習(xí)行為，都是被動(dòng)的，出于完成或應(yīng)付老師布置的任務(wù)，至于為什么要做這些事，怎樣更好地做這些事，他們從來(lái)不認(rèn)真想一想，他們更不會(huì)去想老師沒有布置的關(guān)于學(xué)習(xí)的事。不打亂仗。課前學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，課前預(yù)習(xí)好，上課鈴一響迅速進(jìn)入聽課狀態(tài)。既要張弛有度，又要切實(shí)周密，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程是緊張的而不是慌張的，讓自己的大腦是充實(shí)的而不是疲憊的。在這里要補(bǔ)充的是，不把自己當(dāng)容器，勤于思考，善于思考，是避免在學(xué)習(xí)過程中走神的最有效方式?？梢赃@樣說，注意力不集中是學(xué)習(xí)的天敵，而不主動(dòng)思考、把自己當(dāng)知識(shí)的容器是喪失興趣、學(xué)業(yè)失敗的罪魁禍?zhǔn)?。我相信，這一部分同學(xué)也知道這個(gè)道理。這四個(gè)原因相互影響，互相交織。在這個(gè)過程中，你將會(huì)逐漸獲得這門學(xué)科的正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)這門學(xué)科的興趣。但是，我們有很多同學(xué)還是在這個(gè)問題上吃了虧。不沾誘惑。所不同的是，國(guó)家為我們青少年安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容是人類優(yōu)秀文化，而我們周圍的很多事物，有的不是優(yōu)秀文化，有的雖然是優(yōu)秀文化但不是適合學(xué)生的優(yōu)秀文化。所以，最好的防范是絕不沾染。這樣如何能有益的調(diào)節(jié)好身心狀態(tài)呢？如何能保持旺盛的精力投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中呢？還有一些同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的才從廁所里慢慢出來(lái)，有的還在水龍頭處喝水，有的還在小賣部買東西，好多班級(jí)的學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。同學(xué)們，這些不良行為習(xí)慣有的影響我們的學(xué)習(xí)，有的影響我們的形象，有的影響我們的安全，我們必須改，盡早改。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)的？第二、學(xué)習(xí)要講究方法。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入興中以后就樹立了自己的目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在新的學(xué)期，你想怎樣度過？你將以什么樣的成績(jī)向父母、向老師匯報(bào)呢？在這里，我想向大家提出幾點(diǎn)希望。作為一個(gè)學(xué)生，首先要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，共同維護(hù)校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；其次要遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動(dòng)要文明得體，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，共建文明校園。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)。我們今天有機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí)，是彼此間的一種緣份，大家應(yīng)該好好珍惜。作為子女，我們應(yīng)該盡力而為，做做家務(wù)活，為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；要多為父母著想，體諒父母、關(guān)心父母，做父母的好孩子。保護(hù)環(huán)境，要從我們的身邊做起。每天中午我們專門安排二十分鐘的練字。千里之行，始于足下。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經(jīng)。只不過我是一直朝著一個(gè)方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉(zhuǎn)。這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在1984年和1986的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)然，他為什么會(huì)這么說也一直是一個(gè)謎。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。也就是把這個(gè)超前的目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo)，然后在依次漸進(jìn)去實(shí)現(xiàn)它們。經(jīng)驗(yàn)證明，我們做事會(huì)半途而廢，往往不是因?yàn)槟繕?biāo)的高遠(yuǎn)、難度的艱巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行動(dòng)的時(shí)候總感到成功離自己太遠(yuǎn)。一句話，只要自己肯吃苦，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)，并且還會(huì)使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和信心十足，從而感到無(wú)比的快樂和滿足。我現(xiàn)在根本不關(guān)心你們考多少分?jǐn)?shù)，我關(guān)心的是你們是不是能夠面對(duì)它。請(qǐng)問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí),是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí),必有另一扇門向你打開。有同學(xué)說：原來(lái)我成績(jī)不錯(cuò),為什么這次成績(jī)很差？我告訴你：這決不是壞事。珍惜生命：生命對(duì)于我們來(lái)說只有一次，我們必須珍惜。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用漢字書寫。于是，我想起了我們的教室里，好多人總是在教室甚至上課的時(shí)候還在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明和諧的校園。正?？创龢s譽(yù)，對(duì)于比自己強(qiáng)的，不要嫉妒。二是，希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。四是，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。從平時(shí)的表現(xiàn)和這次期中考的成績(jī)可以看出有些學(xué)生還在把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，這樣做其實(shí)就是不珍愛自己的青春和生命，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣收益終身。在課堂聽課時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，主動(dòng)大膽地把自己不成熟的意見拿出來(lái)。你在求學(xué)的路上，你就是一列火車。你知道老師把自己的孩子扔給保姆或老人，門一關(guān)，就匆匆忙忙趕到學(xué)校來(lái)教別人家的孩子么？你知道老師們回家還要帶上一兩本教材，或者一兩摞作業(yè)么？你知道老師接聽家長(zhǎng)電話沒有時(shí)間限制么，比如半夜12點(diǎn)家長(zhǎng)有急事？你知道老師上課說錯(cuò)了好幾次是因?yàn)樗麅鹤釉卺t(yī)院打針么？你知道老師這幾天臉色不好是因?yàn)樗厦∮址噶嗣?？你知道老師連續(xù)幾天眉開眼笑的就因?yàn)閷W(xué)生給他份節(jié)日祝福并說了幾句暖心話么？其實(shí)老師和別人一樣，有苦有樂，有情感，會(huì)生氣，會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)鉆牛角尖。第二個(gè)建議 不要偏科，才有和諧。問誰(shuí)？問同學(xué)，問父母，問老師，問書籍，問網(wǎng)絡(luò)。第五個(gè)建議：要想讓家長(zhǎng)老師對(duì)你放心，不對(duì)你嘮叨，不再把你當(dāng)小孩子看待，你得學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著懂事，少做孩子氣的事。第七個(gè)建議：請(qǐng)定期向父母坦白交代自己的想法，主動(dòng)嘗試與他們溝通，讓他們感覺到你在掌控之中，這樣他們就不會(huì)像密探一樣想法打探你的秘密。我相信，那一天，終會(huì)到來(lái)！同學(xué)們，一句話給了我很深的印象，這句話就是：“昨天的陽(yáng)光照不到今天的樹上。我堅(jiān)信，江山代有人出，各領(lǐng)風(fēng) 騷數(shù)百年，美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。最后，我更要提議，讓我們把最熱烈的掌聲，送給這次期中考試中，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但卻奮力爭(zhēng)取，雖然沒有上榜，但卻做出過不懈努力的同學(xué)們，并用這響亮的掌聲，預(yù)祝你，下一次登上這個(gè)光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。本次期中考試，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了大家前階段所學(xué)，考出了大家的真實(shí)成績(jī)。一、總結(jié)成績(jī)：今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)，它更是我們下階段學(xué)習(xí)的一個(gè)新開端，一個(gè)新起點(diǎn)。他們好學(xué)不倦，有勤奮上進(jìn)的拼搏精神；他們嚴(yán)于律己，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想；他們聰明實(shí)干，發(fā)揮了他們的應(yīng)有的智慧，獲得了優(yōu)異的成績(jī)！他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。教師群體敬業(yè)奉獻(xiàn)，精神可嘉。這些老師，在課上他們專心致志，為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課間他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放棄每一位有希望的學(xué)生，與他們交心談心，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)；在晚間還有我們的老師們批改作業(yè)到深夜；在周末九年級(jí)老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的老師甚至不能與家人團(tuán)聚————我們應(yīng)該尊敬老師，理解老師，向老師們致敬，向老師們學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師。以上班級(jí)的班主任責(zé)任心強(qiáng)，工作盡職盡責(zé)，對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)。（一）數(shù)據(jù)層面分析：（九（3）班楊玥），八年級(jí)最高分779分（八（6）班江燕），七年級(jí)最高分623分（七（2）班李書文）。本次期中考試九年級(jí)英語(yǔ)、八年級(jí)英語(yǔ)、七年級(jí)歷史、地理，及格率僅為35%，25%，18%，17%，反映出我們的學(xué)科基礎(chǔ)有問題。，（以九年級(jí)為例，其他年級(jí)參看各科質(zhì)量分析）九年級(jí)語(yǔ)文：，最高分111分，最低分36分。文綜：，最高分116分，最低分36分。希望我提到的這些班級(jí)學(xué)生看到差距，分析原因，回去好好總結(jié)，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)，奮力拼搏，迎頭趕上。，對(duì)基本方法、基本技能、基本的學(xué)科思想不能熟練、準(zhǔn)確的掌握和應(yīng)用。今后我們學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成仍需下大力氣。對(duì)綜合性較強(qiáng)的題目解答出現(xiàn)偏差較大，我校九年級(jí)數(shù)學(xué)與外校相比有近10分的差距，七八年級(jí)數(shù)學(xué)也是優(yōu)秀率、及格率偏低。例如，非選擇題部分的第1小題“大家談”。（三）、學(xué)習(xí)策略層面分析：有的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不夠靈活；同時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊，學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確、態(tài)度還不夠端正，每天待在學(xué)校里不知道自己在做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響。三、提出要求（一）、宏觀要求：第一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口，要多聽、多說、多讀、多寫、多問。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第六：要解決好偏科問題（六七八年級(jí)政史地生、九年級(jí)英語(yǔ)）。要勤于思考能夠做到舉一反三。早知如此，當(dāng)初在七八年級(jí)為什么不好好學(xué)習(xí)？我們不能把基礎(chǔ)差作為我們逃避英語(yǔ)學(xué)習(xí)的借口！九年級(jí)也不全是講九年級(jí)內(nèi)容，老師也在將七八年級(jí)內(nèi)容，你聽了沒有？今天的單詞你記熟了沒有？今天上課你的英語(yǔ)筆記記了沒有？今天上課老師上課你聽懂了沒有？今天老師布置的作業(yè)報(bào)紙內(nèi)容你完成了沒有？如果你的回答都是“是”，何愁英語(yǔ)搞不上去？也就是說我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要勤，要重在落實(shí)老師提出的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求。政治學(xué)科：重在抓基礎(chǔ)，要培養(yǎng)對(duì)選擇題的選項(xiàng)的分析綜合能力和信息抽取能力，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并著力提高課堂學(xué)習(xí)效率。四：提出希望希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒