督查先進個人事跡材料-預(yù)覽頁
【正文】 盤重新分區(qū)。三、勤于教學(xué)傳授。老師們的學(xué)習(xí)積極性非常高，幾乎每晚我都要輔導(dǎo)到深夜。由于在學(xué)校說的話太多，搞得自己回到家里一句話也懶得說?，F(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合是未來教育的必然趨勢。我在短時間內(nèi)迅速掌握了多媒體教學(xué)平臺的使用方法，并學(xué)習(xí)了一些CAI課件的制作方法。坐在莊嚴的人民大會堂里，親耳聆聽江澤民總書記講話的情景我一生都不會忘記。以后的工作將更艱巨、更具有挑戰(zhàn)性，我必須牢記一個“勤”字，勤學(xué)、勤干、勤奉獻，更好的服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)校。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在入學(xué)之初的軍訓(xùn)中獲得“軍訓(xùn)標兵”的榮譽稱號，為我大學(xué)四年奠定了堅實基礎(chǔ)，在自己的積極努力下2005年12月6日順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，并于2006年12月6日順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對不會辜負當(dāng)對自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學(xué)們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高；課后及時完成作業(yè)，做到認真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔(dān)。其次我積極配合其他班干、系干完成各項工作任務(wù)。知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。作為團員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發(fā)揚團結(jié)友愛，關(guān)心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。雖然通過團組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。認真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，不參加非法組織。設(shè)立一個小的目標，逐個去實現(xiàn)，不能沒有目的的做事情。在學(xué)習(xí)上，做到認真踏實，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學(xué)好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，積極配合老師的各項工作，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。面對他人的誤解，我總是一笑而過，不會因為他人的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識將自己，我將學(xué)到的知識用于工作之中去，及時改正了自己的錯誤。主動學(xué)習(xí)、主動探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)思想開闊了，意志堅強了，力量和自信也增強了。從事教育工作多年來，她付出的努力和汗水都在告訴人們：她沒有辜負人民教師這個平凡而光榮的稱號。平時與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。二、生活中，用愛心和真情澆灌祖國未來的花朵因愛孩子而愛上教育事業(yè)。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。就在這輕松愉快的談話中，她了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時對他們進行思想教育。2004年,她撰寫的論文《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)游戲化》獲市二等獎；2005年被市教育局評為“教育技術(shù)裝備管理先進個人”；2007年被評為“優(yōu)秀教師”；2008年，在縣初中青年數(shù)學(xué)教師說課比賽中獲二等獎；2008年，她撰寫的《精心設(shè)計課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》一文，在河北省第三屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中，榮獲三等獎；2009年，工作成績突出，給予嘉獎獎勵；2012年被評為“優(yōu)秀教師”；2013年，她撰寫的論文《淺談合情推理與演繹推理》獲市一等獎；2013年，在縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例研討活動中獲評課二等獎；2014年，她設(shè)計的《用函數(shù)觀點看一元二次方程 》榮獲市二等獎；2014年，她在縣班主任基本功大賽中獲一等獎；所帶的班級多次被評為校級“文明班級”
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