【正文】 了，現(xiàn)在孫子只認(rèn)奶奶，不認(rèn)媽媽。我們很難想象，一個(gè)不在父母的關(guān)愛下成長的孩子心理回事怎樣的，這些孩子在以后的人生中會(huì)產(chǎn)生哪些我們不愿意看到的結(jié)果，這些，都只能等到10年、20年以后才能從社會(huì)矛盾中顯現(xiàn)。在觀察女兒的表現(xiàn)中，她時(shí)常會(huì)因?yàn)槟臣虑椴蝗缫猱a(chǎn)生一些埋怨，我們就提醒她，是自己的原因。要求孩子做到的我們做家長的先做到。培養(yǎng)寬容的心態(tài)和與人相處的方式。女兒學(xué)習(xí)有壓力，我知道，但是沒有壓力也不行。這么長時(shí)間，我什么也沒說，我只是想用這種方式讓女兒明白：第一，很光榮。孩子會(huì)有什么樣的成績、什么樣的品性，在我們平時(shí)的細(xì)節(jié)中就已經(jīng)決定了。同時(shí)，作為家長，我們會(huì)為孩子的成長盡自己的最大努力，和孩子一起成長。正如之前家長會(huì)中，王老師提到的，有些孩子可能已經(jīng)是綻放的花朵，有些孩子還是剛剛結(jié)苞的花骨朵?，F(xiàn)在的孩子都很敏感，有很強(qiáng)的自尊心，特別進(jìn)入三、四年級(jí)以來，孩子會(huì)有很多自己想法，如何跟孩子相處成為家長的一門必修課。任何嚴(yán)格要求，即使是合理恰當(dāng)?shù)牡购侠淼牡慕逃兂珊⒆拥囊庾R(shí)行為，用簡單生硬、絕對(duì)命令和急于求成的辦法是行不通的，只有慢慢引導(dǎo)，時(shí)刻愛護(hù)孩子的自尊心，才能使孩子有健康的將來。家長首先要求自己有高尚的品德，有理想，對(duì)事業(yè)及家庭要有高度的責(zé)任感；要真正做到愛家庭愛孩子，尊老愛幼，講究文明禮貌，樂于助人等。第三篇：小學(xué)家長育子經(jīng)驗(yàn)交流材料小學(xué)家長育子經(jīng)驗(yàn)交流材料(精選多篇)小學(xué)家長育子經(jīng)驗(yàn)交流材料時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子即將告別小學(xué)的校園生活成為一名中學(xué)生了。只要時(shí)間允許，就要先預(yù)習(xí)明天新課的內(nèi)容，這樣就能使他在學(xué)習(xí)新課時(shí)更加記憶深刻，更能容易理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以說，有時(shí)鼓勵(lì)比批評(píng)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，積極完成老師交給的各項(xiàng)工作。許多家長非常重視孩子的教育問題，但付出很多卻收效甚微，主要原因是缺少科學(xué)的育子方法。、五年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容：我最喜歡的家長；我希望家長具備的素質(zhì)。我發(fā)言的題目是《和孩子一起成長》一、樹立一個(gè)觀念：好孩子、壞孩子是培養(yǎng)出來的。當(dāng)時(shí)我是恰好經(jīng)過，心里很擔(dān)心，這個(gè)孩子在這種環(huán)境里成長起來，會(huì)從骨子里對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有一種恐懼感。于是孩子就會(huì)從小產(chǎn)生一種意識(shí)，一旦有不如意的地方就會(huì)找各種理由，甚至怪罪別人。孩子受誰的影響最大？首先是父母，因此，作為家長的我明白，自己的言行，為人處事的方式都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。我知道，老師的處理方式是對(duì)的，因?yàn)樗寣W(xué)生明白為自己的行為負(fù)責(zé)。三、培養(yǎng)一個(gè)思維：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。當(dāng)然，在關(guān)注的時(shí)候除了必要的提醒之外，我覺得把平時(shí)的提醒變做行動(dòng)會(huì)更重要。堅(jiān)持的時(shí)間久了，現(xiàn)在，女兒做作業(yè)已經(jīng)基本上形成了有把握的自己獨(dú)立完成，拿不準(zhǔn)的，做不出來的題目和我一起研究。在家我比較喜歡看書，因?yàn)槲矣X得自己喜歡看書，而這個(gè)習(xí)慣是我在小學(xué)三年級(jí)開始的，從那時(shí)開始就一發(fā)而不可收拾。其實(shí)，孩子的童年有一些東西是不能缺少的,比如：玩具、親情、大自然、書籍。在培養(yǎng)的同時(shí)，我們也要明白：培養(yǎng)，是需要投入的，需要父母投入金錢、時(shí)間。當(dāng)然，我的建議沒有被采納，幾年以后，孩子的奶奶在和我交流時(shí)說：不好了，現(xiàn)在孫子只認(rèn)奶奶，不認(rèn)媽媽。我們很難想象，一個(gè)不在父母的關(guān)愛下成長的孩子心理回事怎樣的，這些孩子在以后的人生中會(huì)產(chǎn)生哪些我們不愿意看到的結(jié)果，這些，都只能等到10年、20年以后才能從社會(huì)矛盾中顯現(xiàn)。在觀察女兒的表現(xiàn)中，她時(shí)常會(huì)因?yàn)槟臣虑椴蝗缫猱a(chǎn)生一些埋怨，我們就提醒她，是自己的原因。要求孩子做到的我們做家長的先做到。培養(yǎng)寬容的心態(tài)和與人相處的方式。女兒學(xué)習(xí)有壓力，我知道，但是沒有壓力也不行。這么長時(shí)間，我什么也沒說，我只是想用這種方式讓女兒明白：第一，很光榮。孩子會(huì)有什么樣的成績、什么樣的品性，在我們平時(shí)的細(xì)節(jié)中就已經(jīng)決定了。同時(shí)，作為家長，我們會(huì)為孩子的成長盡自己的最大努力，和孩子一起成長。我們進(jìn)行了研討課標(biāo)，通讀教材活動(dòng)，大家深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，真正掌握新課標(biāo)對(duì)各學(xué)科提出的具體要求。二看參與課堂的學(xué)生是否是大多數(shù)，提問是否涉及到學(xué)生的各個(gè)層面；學(xué)生是否以一種積極主動(dòng)的姿態(tài)參與教學(xué)。他們?cè)诟髯缘膶W(xué)科組內(nèi)形成了一定的學(xué)科群體，起了很好的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)基本功，無形地使同學(xué)科的教師受益，促進(jìn)了整體隊(duì)伍的提高和課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。一、基本情況我校共有學(xué)生937人，共有參學(xué)家長926人，有18個(gè)教學(xué)班，參加授課教師6人。家長有針對(duì)性的科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育，收到了事半功倍的效果。每學(xué)年家長學(xué)校的工作做到有安排、有檢查、有落實(shí)。大家都聽得津津有味，時(shí)而靜思，時(shí)而滿堂大笑。他們的道德、行為、語言、處事、生活習(xí)慣對(duì)孩子無不打上深深的烙印。開設(shè)了“家庭道德規(guī)范的培養(yǎng)”講座。我校家長學(xué)校由校長進(jìn)行了“重視孩子的素質(zhì)教育”、“家庭的教育與預(yù)防犯罪”、“家長怎樣為孩子做出表率”“如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等講座。一位家長深有感觸地說：“家長學(xué)校教會(huì)了我們?cè)鯓幼龈改?、怎樣科學(xué)地教育子女。我們充分認(rèn)識(shí)到：家長學(xué)校的開辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。2014一班學(xué)生韓學(xué)空家長韓文淵被評(píng)為“優(yōu)秀家長”，2014五班學(xué)生家長馬麗娜家長馬俊被評(píng)為“優(yōu)秀家長”，由學(xué)校頒發(fā)證書，并予以表彰宣傳，及時(shí)把評(píng)選結(jié)果上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，調(diào)動(dòng)了家長學(xué)員的積極性與主動(dòng)性，提高他們參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情，為我校家長學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校今后將再接再厲，在辦校方面，力求做到課題新穎、聯(lián)系實(shí)際、講課生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)、主導(dǎo)性強(qiáng)、優(yōu)化教育、為促進(jìn)校教與家教，再創(chuàng)佳績。從孩子第一天上學(xué)起，我們就注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天必須認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但我們不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是幫他找出原因，并鼓勵(lì)他下次繼續(xù)努力，告訴他我們相信你能行，培養(yǎng)他的自信心，下次他必定不負(fù)眾望，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。在學(xué)校里要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的處事能力，能有自己的見解，能處理一些自己的人際關(guān)系。這是我在教育孩子的過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有許多不足之處，在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加優(yōu)秀！第五篇：小學(xué)家長育子經(jīng)驗(yàn)交流材料（精選）小學(xué)家長育子經(jīng)驗(yàn)交流材料時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子即將告別小學(xué)的校園生活成為一名中學(xué)生了。只要時(shí)間允許，就要先預(yù)習(xí)明天新課的內(nèi)容，這樣就能使他在學(xué)習(xí)新課時(shí)更加記憶深刻，更能容易理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以說，有時(shí)鼓勵(lì)比批評(píng)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，積極完成老師交給的各項(xiàng)