【正文】 難，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代和人民的光輝業(yè)績(jī)?！都t星照耀中國(guó)》所反映或涉及的“延安精神”有黨的群眾路線、干部作風(fēng)、民族工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作、軍隊(duì)建設(shè)、宣傳教育等方方面面。到底是一種什么樣的“精神”感動(dòng)了美國(guó)記者斯諾呢?斯諾一直想搞明白的就是“紅軍戰(zhàn)士為什么要參加紅軍?紅軍戰(zhàn)士真的喜歡紅軍嗎?”盡管紅軍戰(zhàn)軍的回答言語(yǔ)各有不同，但意思只有一個(gè)：紅軍是中國(guó)窮人、大多數(shù)老百姓的軍隊(duì)、紅軍官兵一致、紅軍教他們認(rèn)字學(xué)文化等等。相反，延安的共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)全國(guó)一致對(duì)外抗戰(zhàn)，提出“中國(guó)人不打中國(guó)人”，對(duì)俘國(guó)民黨士兵采取教育后釋放。斯諾在書(shū)中歉意地說(shuō)，他教會(huì)了部分延安的同志打撲克“賭火柴棍”，這就是當(dāng)時(shí)最大的“腐敗”了。這本書(shū)誕生于83年前，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)國(guó)外的民眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨都還不夠了解，受?chē)?guó)民黨的蒙蔽和影響，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨存在眾多的疑慮和困惑，美國(guó)記者埃德加斯諾的語(yǔ)言很平實(shí)，他沒(méi)有添加過(guò)多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆，就是一份原原本本的“紀(jì)錄片”。斯諾對(duì)革命者的描寫(xiě)狠狠地駁斥了國(guó)民黨，他們一直對(duì)外宣揚(yáng)鼓吹共產(chǎn)黨人為“狂熱分子”、“無(wú)知土匪”、“強(qiáng)盜”?！背酥猓€有黃埔軍校畢業(yè)身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無(wú)不勝的林彪；九歲離家闖世界十七歲就帶領(lǐng)饑民攻打糧倉(cāng)的彭德懷；徐海東、劉志丹、徐特立、左權(quán)等許許多多優(yōu)秀的領(lǐng)袖……通過(guò)他的敘述，我仿佛看到無(wú)數(shù)仁人志士在戰(zhàn)火紛飛的根據(jù)地，用火一般的熱情與鐵一般的意志，百折不撓，自信樂(lè)觀地堅(jiān)持著自己心中那最崇高的革命理想。即使到了今天，它的影響力依然不曾消減?！都t星照耀中國(guó)》提醒著我們，即使身處和平年代，也不能忘記無(wú)數(shù)革命先驅(qū)曾在民族存亡之際中橫刀立馬，在民哀國(guó)殤之時(shí)挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、拋頭顱灑熱血，用他們的精神鑄就我們黨的偉大。不忘初心，方得始終，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名普通黨員，終于來(lái)到了革命圣地延安，終于“明了”中國(guó)革命成功的“謎底”，真正知道了“艱苦成就奮斗”這個(gè)淺顯又深?yuàn)W的道理。突然，耳邊傳來(lái)驚呼，“寶塔山、寶塔山……”猛一睜眼回頭，窗戶外，不足百米高的小山坡慢慢遠(yuǎn)去，似乎有一個(gè)寶塔，“這就是它嗎？！”左車(chē)窗外，道路邊是淺淺的河床，河床里兩側(cè)干涸可以行人，青青的綠草間，宛如溪流的哪就是延河水嗎？！延安，延安！迷迷糊糊間，我就踏上了延安的土地?！靶目谀@么厲害的跳，灰塵呀莫把我眼睛檔住了……”延安于我，既是“圣地”，又是“謎題”。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)、緊張、活潑、嚴(yán)肅，我們的作風(fēng)，同學(xué)們，積極工作，艱苦奮斗，英勇?tīng)奚?，我們的傳統(tǒng)，向著新社會(huì)前進(jìn)，前進(jìn)！”在延安，美國(guó)記者埃德加中華民族歷經(jīng)百難而不倒，在一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難面前更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，更加萬(wàn)眾一心，越發(fā)斗志昂揚(yáng)。但同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)外部形勢(shì)發(fā)生著廣闊而深刻的變化，逆全球化思潮、貿(mào)易保護(hù)主義暗流涌動(dòng)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段任務(wù)更加緊迫，國(guó)企內(nèi)部改革同樣進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū)，件件都是“硬骨頭”。深化改革開(kāi)放，用“艱苦成就奮斗”。共產(chǎn)黨人是無(wú)一己之私的，其宗旨就是全心全意為人民服務(wù)的?！都t星照耀中國(guó)》中，延安的干部衣著樸素、人人參加勞動(dòng)的，盡管生活堅(jiān)苦，可很快樂(lè)!其中給斯諾印象很深的一件事就是：延安后方干部所騎的馬都是一些老馬、弱馬，好馬呢?都在一線給紅軍戰(zhàn)士騎了。斯諾在二戰(zhàn)時(shí)期為了探尋中國(guó)紅軍秘密時(shí)寫(xiě)的一本半日記半報(bào)道的書(shū)。我想，沒(méi)有作者，共產(chǎn)黨不可能勝利，中國(guó)也不可能成立，那現(xiàn)在我們生活一定也不會(huì)這樣的精彩。他們用那火一樣的愛(ài)國(guó)情懷，燃起了中國(guó)人民的革命熱情?！薄怪Z難以想象這種有著深刻思考和理性思維的句子出自于一個(gè)之前對(duì)共產(chǎn)黨略知一二的外國(guó)人之筆，而在這個(gè)外國(guó)人筆下這樣的句子數(shù)不勝數(shù)，他就是埃德加大到毛澤東對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的著名論評(píng)、共產(chǎn)黨的基本政策，小到黨員和民眾的言語(yǔ)神態(tài)，《西行漫記》帶給我的就是真實(shí)的東西。他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，如毛澤東、周恩來(lái)等，對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了敘述，比如紅民大，人民抗日劇，長(zhǎng)征，西安事變等?！睂?duì)周恩來(lái)的著墨是“他頭腦冷靜、善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他們是一群有氣質(zhì)、有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者。向世界人民呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的中國(guó)革命。在黨的十九大召開(kāi)之際，我想，我應(yīng)該懷出崇高的敬意瞻仰這些革命先軀，正是有他們，我們才會(huì)有今天，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種精神，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，愿我們的祖國(guó)越來(lái)越好。埃德加正如美國(guó)記者埃德加紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫(xiě)了一曲曲勝利的凱歌，為中國(guó)人民事業(yè)立下了不朽功績(jī)?！边@是斯諾在《紅星照耀中國(guó)》這部書(shū)中的預(yù)言和感受，也是我讀完后最大的感受！東勝區(qū)第六中學(xué)152班趙思博 指導(dǎo)教師：徐慶君第五篇：讀《紅星照耀中國(guó)》有感讀《紅星照耀中國(guó)》有感1936年，中國(guó)革命與戰(zhàn)爭(zhēng)最兇猛、最危險(xiǎn)的時(shí)期，埃德加斯諾孤身一人冒險(xiǎn)穿越南京國(guó)民政府軍隊(duì)的新聞封鎖，長(zhǎng)途跋涉來(lái)到西北蘇維埃地區(qū)尋找紅色中國(guó)，他把自己一路上的所聽(tīng)、所見(jiàn)、所聞、所感記錄了下來(lái)，向全世界展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)的成長(zhǎng)歷程。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人魅力、領(lǐng)袖自信的混合產(chǎn)物。出身于貧苦的農(nóng)民家庭使他完全同情窮人、了解窮人，在群眾中很有號(hào)召力，長(zhǎng)征路上有成千上百的窮人跟著他加入紅軍，他的部下寧可與他一起在路上死去也不愿意離去。他博覽群書(shū)，精通中國(guó)舊學(xué)并對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究；他徒步走遍湖南全省，使他了解廣大農(nóng)民的根本訴求。在斯諾筆下，我認(rèn)識(shí)了這樣的彭德懷：他是個(gè)愉快愛(ài)笑的人，身體極為健康，他的談話舉止里有一種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。他對(duì)紅軍的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)有諸多的思考，為什么采取游擊戰(zhàn)、如何有效開(kāi)展游擊戰(zhàn)、如何發(fā)展游擊戰(zhàn)......他說(shuō)我們的勝利是因?yàn)槿嗣竦闹С?，我們不過(guò)是人民打擊壓迫者的拳頭。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的路上，我們每個(gè)人的夢(mèng)都和偉大的中國(guó)夢(mèng)緊密相連。.我要學(xué)習(xí)革命前輩們不斷求知的品質(zhì)，讀書(shū)使人思考，學(xué)習(xí)地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)更好地完成工作，學(xué)習(xí)歷史知識(shí)以史明智思考工