07級(jí)金融方向畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 務(wù)；重點(diǎn)了解保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人應(yīng)具備的素質(zhì)。，將實(shí)習(xí)報(bào)告交班主任，實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制評(píng)定。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，增加工程現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)，并應(yīng)用已學(xué)知識(shí)的構(gòu)造、施工方法等進(jìn)行深入理解。熟悉鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)主體施工過(guò)程中模板安裝、鋼筋綁扎、混凝土澆筑等內(nèi)容。 熟悉在基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)、屋面工程和非承重墻工程施工中的組織管理，人工、機(jī)械、材料的合理調(diào)配。將主要實(shí)習(xí)內(nèi)容按提綱形式形成紙質(zhì)或電子文件，發(fā)給學(xué)生，便于學(xué)生預(yù)先。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批改實(shí)習(xí)報(bào)告。成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定。字?jǐn)?shù)不少于3000字，字跡清晰。第四篇：2010級(jí)(國(guó)際方向)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱物流管理專(zhuān)業(yè)（國(guó)際方向）畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一．實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是該專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的有效形式，是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途經(jīng)。要求通過(guò)實(shí)習(xí)，熟練、準(zhǔn)確掌握倉(cāng)儲(chǔ)、報(bào)關(guān)、制單、結(jié)算業(yè)務(wù)，達(dá)到畢業(yè)后上崗工作的目的。養(yǎng)成守紀(jì)律、講衛(wèi)生、努力工作的良好習(xí)慣和正確的思想、工作方法。三．實(shí)習(xí)時(shí)間與進(jìn)程1．畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為2012年11月19日至2013年6月30日。四．實(shí)習(xí)崗位本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)主要面向國(guó)際物流企業(yè)、外貿(mào)公司、自營(yíng)進(jìn)出口企業(yè)、貨代公司、港口企業(yè)等。六．組織指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)在系統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由物流管理教研室組織實(shí)施。經(jīng)濟(jì)管理系2012年11月10日 2第五篇：應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(心理健康教育方向))應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱（心理健康教育方向）專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的重要組成部分，是專(zhuān)業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)合格的專(zhuān)業(yè)人才的必需環(huán)節(jié)。三、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)，向所在實(shí)習(xí)學(xué)校心理學(xué)教師及相關(guān)工作專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)心理咨詢與心理健康教育工作的重要性。，進(jìn)一步了解應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)際需求，明確努力方向，提高專(zhuān)業(yè)使命感。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容1．參加制訂實(shí)習(xí)期間的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐計(jì)劃；2．管理工作見(jiàn)習(xí)：參加各實(shí)習(xí)所在單位的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)活動(dòng)，參加各種例會(huì)和常規(guī)集體活動(dòng)，參加學(xué)生管理或所在單位的常規(guī)事務(wù)管理工作，以鍛煉業(yè)務(wù)管理工作能力。具體應(yīng)完成鉆研教材、試教上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等工作。試講：實(shí)習(xí)生必須試講方可授課，凡試講不合格者不能上課。要培養(yǎng)班主任工作能力，每人須組織一次班級(jí)主題班會(huì)，學(xué)會(huì)做好學(xué)生的教育工作。每人須以上述實(shí)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，選定一個(gè)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究課題，寫(xiě)一篇專(zhuān)題實(shí)習(xí)論文（或?qū)ｎ}總結(jié)、教育調(diào)查報(bào)告等），字?jǐn)?shù)不少于3000字；實(shí)習(xí)結(jié)束后交系部存檔備查，并作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分依據(jù)之一；8．專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)主要方式、方法：心理健康宣傳；舉辦心理健康知識(shí)講座；團(tuán)體心理咨詢；個(gè)體心理咨詢與訪談；個(gè)體或團(tuán)體心理測(cè)量、班主任工作。實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)的具體評(píng)定，參照學(xué)院《教學(xué)實(shí)習(xí)工作規(guī)定》，成績(jī)分優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）五級(jí)評(píng)議，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師本著客觀公正的原則，根據(jù)實(shí)習(xí)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)評(píng)定。3．指導(dǎo)并組織學(xué)生開(kāi)展心理測(cè)查工作。5．指導(dǎo)、組織并參加實(shí)習(xí)單位的心理健康教育宣傳活動(dòng)。附件二：實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)職責(zé)1．實(shí)習(xí)組長(zhǎng)受指導(dǎo)教師委托，負(fù)責(zé)組織安排本組實(shí)習(xí)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作等日常工作，并負(fù)責(zé)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，反映同學(xué)們的意見(jiàn)，做好同學(xué)們的思想工作。3．負(fù)責(zé)解決實(shí)習(xí)生工作、生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的困難和問(wèn)題，切實(shí)保證全組成員的安全。3．實(shí)習(xí)期間無(wú)特殊原因不得請(qǐng)假，因事、因病需請(qǐng)假者，必須寫(xiě)出請(qǐng)假條，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽字，交院、系主管領(lǐng)導(dǎo)審批，批準(zhǔn)后方可離校；事后須銷(xiāo)假。恪守社會(huì)公德，遵守社會(huì)秩序。6．實(shí)習(xí)生之間要互相關(guān)心、互相幫助，互相體諒，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互督促，共同圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。9．實(shí)習(xí)前，要做好充分準(zhǔn)備；實(shí)習(xí)后，要認(rèn)真總結(jié)。3．積極參加實(shí)習(xí)單位組織的各種集體活動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真（4分）。2．實(shí)習(xí)目的明確，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作按計(jì)劃順利進(jìn)行（10分）。三、實(shí)習(xí)管理（20分）1．能認(rèn)真聽(tīng)取見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的講座或介紹，認(rèn)真做好聽(tīng)講記錄，積極參與討論（5分）。4．協(xié)助所在單位搞好大型活動(dòng)，在組織活動(dòng)中提高自己的實(shí)際工作能力（5分）。注：實(shí)習(xí)成績(jī)滿分為1
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