20xx—20xx學年度第二學期小學英語教師工作總結-預覽頁
【正文】 究教法，虛心向前輩學習；在教學過程中，能根據(jù)學生特點采取不同的教學方法。在第一次的教學設計中，先解決教學難點Is it in your toy box？然后再呈現(xiàn)教學對話。經(jīng)過磨課的經(jīng)歷，我認識后：良好的教學情境，能夠讓課堂變得生動，讓學生變得主動，從而收到事半功倍的教學效果。但良好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，起始年級要重視。對于三年級的教學中，雖然這方面的單詞較少，但確實也有一小部分。由于單詞的相似程度較高，僅僅是相差一個字母“i”，平時粗心的孩子們在做這道題時掉了不少分?！痹谟⒄Z學習的起始階段，有目的記錄容易混淆的形近單詞、近音單詞，無形當中鞏固了單詞。My name is Amy。單詞與單詞之間是什么時候連讀，連讀之后的讀法有什么區(qū)別，在教授書本Let’s talk 中是否有深入地滲透這方面的知識??顯然，在對話教學中沒有認真地灌輸了。元元連讀，例如Go off 應該連讀 go +[w]+off等。在小學階段，閱讀教學的目的是培養(yǎng)學生有效地獲取書面信息的能力。即：話題——功能——結構——任務。2。閱讀后，學生樂于表演。3?！痹谌蘸蟮慕虒W中，我摸索前進、總結方法、點點滲透！第三篇：小學英語教師 第二學期期末工作總結20**20**學年第二學期期末工作總結又一屆學生畢業(yè)了，時光匆匆而過，孩子們六年的小學生活已經(jīng)結束了，即將邁入新的一章。兩個畢業(yè)班面臨畢業(yè)考試，結合區(qū)畢業(yè)考試內(nèi)容和教材內(nèi)容，學期初，我認真閱讀教材，分析往屆試卷，仔細備課，詳細制定教學計劃和復習計劃。在學習上，學生們已經(jīng)到了沖刺階段，每天都泡在試卷中，經(jīng)常語文考完，考數(shù)學，數(shù)學考完，考英語，一天天的不間斷考試，孩子們就容易出現(xiàn)倦怠心理。高年級學生有很強的自主學習能力，競爭意識強。第二項比賽，比一比哪個小組讀書用時最少?；蛘吆屠蠋煴荣惖男问?，孩子們，總是希望自己可以比老師棒的，所以，我就先自己按照中等水平，朗讀一遍課文。為了讓孩子們更好的提高學習的效率，不僅僅在學校學習，我們還恢復使用了家長聯(lián)系本的形式，為學生制定了一個作業(yè)本，每天作業(yè)記好，家長簽字，督促學生在家復習，聽錄音。而對于學困生來說。到了畢業(yè)班后期，學生的心理浮動也很厲害，有些學生心理就出現(xiàn)的浮躁的現(xiàn)象，中學找好了，就不好好學了。我們的師徒結對工作，也由剛開始的解決單個問題，到了琢磨上課如何更精細，更有效率的問題上。通過一次次的嘗試，改進，新教師上課的效率和課堂參與率已經(jīng)有了很大的提高和改變，孩子們也越來越多，越來越喜歡的參與到了課堂教學中。繪本中插畫精美，人物和場景圖栩栩如生，這不僅給孩子提供了鮮明的視覺盛宴，而繪本中生動的故事情節(jié)也給孩子提供了廣闊的想象空間，能幫助孩子拓展思維，培養(yǎng)邏輯思考能力、預測推理能力和思維發(fā)散力。我們利用晨讀、自習時間，進行閱讀，學生閱讀第一遍，提出問題，其他學生作答；然后，老師提問題，帶著問題去讀第二遍；小組討論故事中學到的知識和體會制作相關閱讀卡。一次是復活節(jié)實踐活動。在這樣不知不覺的忙忙碌碌中，一個學年畫上了圓滿的句號，新的一學年即將到來，我將繼續(xù)努力，不斷改進，不斷學習，認真，努力的完成工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。提高課堂教學效率。在每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。四位授課教師巧妙運用英語閱讀策略，設置學習任務，層層遞進開展語篇教學，整個教學流程一線貫穿，達到了潤物細無聲的效果，都是值得我學習的。在這一年的學習中自己在不斷的成長，所執(zhí)教的學生英語取得了一定的進步。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。一、嚴守紀律，努力學習強素質在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。在此基礎上，設計好每一堂課。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。
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