【正文】 密結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實、真抓實干、開拓進取、奮發(fā)有為的良好作風，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹總書記系列講話精神，進一步加強我校師德師風建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭當師德楷模，為加快學校教育改革發(fā)展建功立業(yè)，辦好人民滿意教育，根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神，特制定進一步加強我校師德師風建設(shè)工作計劃。要把教書育人同國家強盛、人民幸福和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強立德樹人的責任感和使命感。要堅持全員育人，制定并落實每位教職員工的育人崗位職責，在課堂教學、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實育人責任，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學習優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。要結(jié)合實際確定師德教育主題，制定實施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學習、實踐和反思，提升職業(yè)道德水平。認真執(zhí)行《中（?。W教師專業(yè)標準（試行）》，進一步規(guī)范教育教學行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思，不斷提高教育教學質(zhì)量。大力推廣“學生成長導(dǎo)師制”，教師人人都要做學生成長的導(dǎo)師，“結(jié)對”幫扶學業(yè)困難、生活困難、心理困惑和行為有偏差的學生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習慣，積極塑造良好的社會形象。（四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍。要探索建立“心理咨詢服務(wù)直通車”，關(guān)注教師的心理健康異常，及時開展有效的心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)。要堅持民主辦學，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團組織的作用，支持教師參與學校管理。要結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》《廉潔從教承諾書》，采取在校園網(wǎng)公布等形式，面向服務(wù)區(qū)域和服務(wù)對象公布，接受社會、學生和家長的監(jiān)督。師德檔案用于記載師德考核評議、教育培訓、師德承諾、不良行為及處罰結(jié)果等，作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核和教師資格定期注冊的重要依據(jù)。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時向?qū)W校主管部門報告。嚴格執(zhí)行《贛榆區(qū)中小學師德師風考核辦法（修訂）》，學校定期組織學生、家長、教師開展師德評議，每學年確定教師的師德考核等次。對危害嚴重、影響惡劣者，要依法依規(guī)撤銷教師資格，堅決清除出教師隊伍。二、主要任務(wù)（一）在提高教師政治素質(zhì)上求突破。（三）在提高教育教學質(zhì)量上求突破。三、工作策略（一）把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機結(jié)合。面向全社會大力宣傳兩個活動年的相關(guān)工作，爭取家長支持，增進社會學校教育的了解，促進社會和諧關(guān)系的構(gòu)建，樹立學校教育的良好形象。教育活動面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。第一階段：宣傳發(fā)動階段（9月1日—9月10日）。(2)開展學習培訓。第二階段：集中學習整治階段（9月11日—9月20日）。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。一是按照局通知精神，制定好學期家訪計劃，開展好九月份主題家訪月活動，確保新生家訪率達到100%，其他在校生家訪率不低于80%。在學習反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風評議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責；④查熱愛學生，看是否關(guān)愛每一位學生，尊重每一位學生；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。（2）扎實開展“教育進社區(qū)、進油田”活動。借助學校家長委員會平臺，開展面對面的評議。學校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學習制度、德育工作制度、家訪制度、績效考核制度和師德師風考評、監(jiān)督、責任追究等制度，進一步增強師德師風建設(shè)的責任感和使命感。重點抓好三個環(huán)節(jié)：(1)回顧總結(jié)。學校對全體教職員工進行優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次評議。上述四個階段，突出堅持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅持集中與分散相結(jié)合；堅持活動推進與長效管理相結(jié)合的工作原則。一是學校通過設(shè)立師德舉報箱、向家長發(fā)放師德評議表等措施，自覺接受學生、家長和社會有關(guān)方面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷改進師德工作；二是學期結(jié)束將對全校教師進行一次師德狀況專項調(diào)查；三是在師德師風建設(shè)這項工作上實行層層落實制。（3）實行“師德一票否決制”，學年終，學校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布，與績效掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。組 長：*** 副組長：*** *** 成 員：各學科組組長建立領(lǐng)導(dǎo)責任制。高度重視師德師風教育活動的信息反饋。在活動中，我們堅持以師德建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進和加強師德建設(shè)，極大地增強了廣大教師教書育人的責任意識、關(guān)心學生身心健康成長的服務(wù)意識。為此項工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學校德育處領(lǐng)導(dǎo)具體抓過程，專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮作用，并在開學初召開全體教師動員會，安排師德師風教育活動內(nèi)容，認真實施。加強理論學習。抓住重點，積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動。我逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列不足之處：首先，學生個別輔導(dǎo)，家訪工作做得不夠突出。第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。9．要善學。我逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列不足之處：首先，學生個別輔導(dǎo)，家訪工作做得不夠突出。第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。9．要善學。二、學習內(nèi)容《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。三、積極進行自我反思。四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。