【正文】 形成、分布、形態(tài))x(三)交流展示，師總結(jié)(一)承接：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，這里有四幅圖片：沙漠、極地、高山、平原。什么樣的地區(qū)聚落密集、什么樣的地區(qū)少有或沒(méi)有聚落?(生答)聚落在不同地區(qū)分布的形態(tài)是怎樣的?(出示圖片，生答)承接：同學(xué)們，我們知道，世界各地自然環(huán)境差異很大，聚落在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，往往形成了不同的建筑風(fēng)格。(板書(shū)：民居與環(huán)境)小組內(nèi)交流答案。云南麗江古城是我國(guó)的傳統(tǒng)聚落，我們國(guó)家還有一些有代表性的傳統(tǒng)聚落，對(duì)于這些聚落，我們是應(yīng)該保護(hù)還是拆除呢?請(qǐng)同學(xué)們讀課本90頁(yè)，思考這個(gè)問(wèn)題。七年級(jí)地理下冊(cè)日本教案3第三節(jié)印度（第一學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解印度的地理位置，學(xué)會(huì)用文字和數(shù)字資料，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。找出印度主要的陸上鄰國(guó)巴基斯坦、中國(guó)、尼泊爾、孟加拉國(guó)、緬甸以及隔海相望的國(guó)家斯里蘭卡，并說(shuō)出這些國(guó)家分別位于印度的什么方位？三、交流展示：學(xué)生到黑板寫(xiě)出各組交流結(jié)果并講解，教師出示印度地形圖。本節(jié)內(nèi)容是：體會(huì)聚落差異源自環(huán)境差異，認(rèn)識(shí)聚落與環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】(1)舉例說(shuō)明聚落與環(huán)境的關(guān)系。、態(tài)度與價(jià)值觀(1)感受聚落與環(huán)境的相互適應(yīng)，進(jìn)一步理解自然環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。【教學(xué)重點(diǎn)】聚落對(duì)環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)，保護(hù)傳統(tǒng)聚落的意義。問(wèn)題引導(dǎo)法、交流合作法、自主學(xué)習(xí)法。(課件演示)二、水到渠成，新知分布師：探究事物間的關(guān)系必須弄清兩個(gè)方面:(1)弄清兩者之間的作用與影響。師：聚落是環(huán)境的產(chǎn)物。轉(zhuǎn)承：民居建筑適應(yīng)于環(huán)境，更適用于生活，它體現(xiàn)了環(huán)境更體現(xiàn)了人類(lèi)的智慧。如輝煌的巴比倫古國(guó)就是在發(fā)展農(nóng)耕中，生態(tài)惡化后過(guò)早隕落的。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置問(wèn)題學(xué)生回答，教師給予肯定，引發(fā)學(xué)生對(duì)消失中的傳統(tǒng)聚落的關(guān)注，先抑后揚(yáng)，牽引著學(xué)生的心。師：總結(jié)歸納：(1)立法保護(hù)，中華人民共和國(guó)文物保__。生：根據(jù)課件中圖片回答，了解37處世界文化遺產(chǎn)及其中有6處屬于傳統(tǒng)聚落類(lèi)的文化遺產(chǎn)。生：水鄉(xiāng)，園林，人間天堂，蘇州工業(yè)園區(qū)。五、歸納總結(jié)，收獲累累學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)撥，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)。眾多地處熱帶的臨海國(guó)和島國(guó)，形成高溫多雨的氣候，進(jìn)而影響到東南亞的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型和農(nóng)作物分布。東南亞眾多沿海國(guó)家風(fēng)景秀麗，旅游資源十分豐富，成為許多國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。2．能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)搜集資料，制作地理演示文稿。教學(xué)難點(diǎn)：東南亞十字路口的位置。（2）組間互動(dòng)：請(qǐng)其他組的同學(xué)在投影屏幕前據(jù)圖認(rèn)識(shí)和尋找教材P28活動(dòng)1中的有關(guān)內(nèi)容；在屏幕前據(jù)圖指出馬六甲海峽連接的地區(qū)；理解馬六甲海峽位置的重要性。曼谷——熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，5—10月是雨季，11—4月是旱季，這種氣候主要分布在中南半島。3．自然條件與城市分布組展示活動(dòng)（1）演示文稿：圖“中南半島的地形、河流與城市的分布”文字說(shuō)明：中南半島山脈河流由北向南延伸，山河相間，縱列分布；河流上游流經(jīng)山區(qū)，水流湍急，富水力，交通不便，下游河谷展寬，形成沖積平原、河口三角洲，交通便利，人口稠密，是重要農(nóng)業(yè)區(qū)；城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。（3）演示文稿：圖“越南的下龍灣”，“花園城市新加坡”，“泰國(guó)曼谷的水上市場(chǎng)”，“曼谷佛塔”，“緬甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吳哥窟”，“印度尼西亞的婆羅浮屠”等圖片及當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情的內(nèi)容加以講解）。指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法，觀察陸高海深表。學(xué)生查圖討論回答各地地理位置海拔高度。而北美洲在東西方向上地勢(shì)東西高中間低。板書(shū)：受地形影響，亞洲的地勢(shì)中間高四周低決定了河流多發(fā)源于中部山地， 四周呈放射狀分布。亞洲主要有哪些氣候?學(xué)生看圖回答：說(shuō)出亞洲的主要?dú)夂蝾?lèi)型，認(rèn)識(shí)亞洲氣候復(fù)雜多樣的特點(diǎn)。如果過(guò)少，就可能形成旱災(zāi)。亞洲分布面積最廣的氣候類(lèi)型—溫帶大陸性氣候，得出另一特點(diǎn)—大陸性氣候分布廣(距海洋遠(yuǎn)，深入大洲大陸內(nèi)部)季風(fēng)氣候是亞洲獨(dú)有的氣候類(lèi)型且分布廣，得出亞洲氣候的又一特點(diǎn)，季風(fēng)氣候顯著，三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖。結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀“北美洲的氣候類(lèi)型圖”認(rèn)識(shí)北美洲的氣候分布，主要?dú)夂蝾?lèi)型。2能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。2通過(guò)參與觀察，分析，討論，競(jìng)賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和合作精神。這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對(duì)象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。七年級(jí)地理下冊(cè)日本教案8教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，聚落的主要形式，聚落的形成和發(fā)展。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)生分析城市的好處與不足，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。講述新課：在學(xué)生了解聚落的概念后，教師可以讓學(xué)生結(jié)合個(gè)人所見(jiàn)所聞，再舉些例子。[討論]讓學(xué)生分組討論，結(jié)合個(gè)人的所見(jiàn)所聞，教師適當(dāng)提示城市的學(xué)校教育條件、信息流通的快慢、生活?yuàn)蕵?lè)的內(nèi)容等方面來(lái)比較城市與鄉(xiāng)村的差別。規(guī)模最小的叫做村莊，大一些的叫做城鎮(zhèn)，但我們也把它歸為鄉(xiāng)村聚落。生活在城市的確存在很多的好處。[過(guò)渡]前面我們了解了聚落的形態(tài)，主要包括城市與鄉(xiāng)村。教師進(jìn)一步引導(dǎo)：我們當(dāng)?shù)氐拿窬咏ㄖ泻翁厣?(學(xué)生回答)[教師總結(jié)]：世界各地的民居風(fēng)格不同，既能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，又與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活關(guān)系密切，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗等。特別為我們?nèi)祟?lèi)如何去協(xié)調(diào)人地關(guān)系，合理地改造自然等，提供寶貴的資料![課堂總結(jié)]課件展示課堂板書(shū)設(shè)計(jì)，概括本課知識(shí)要點(diǎn)：：人們集中居住的地方，可分為城市與鄉(xiāng)村兩種形式。[課堂鞏固]————————種植，正確的是……()、網(wǎng)線密集，商店、文化生活豐富……()①地形②資源③土壤④水源⑤氣候⑥植被⑦地質(zhì)⑧交通七年級(jí)地理下冊(cè)日本教案9教學(xué)目標(biāo)了解亞洲的地理位置，明確亞洲的范圍。展示亞洲的范圍及分區(qū)學(xué)生活動(dòng)：(1)總結(jié)亞洲的緯度位置和海陸位置，找出主要海洋。展示亞洲地形與河流分布圖和亞洲地形剖面圖。(2)以高原山地為主。葉尼塞河等流入北冰洋。世界最大的湖：里海?？偨Y(jié)：氣候復(fù)雜多樣。大陸性氣候強(qiáng)?？偨Y(jié)列表：項(xiàng)目發(fā)源地風(fēng)向性質(zhì)冬季風(fēng)高緯度內(nèi)陸偏北寒冷干燥夏季風(fēng)低緯度海洋偏南溫暖濕潤(rùn)補(bǔ)充：季風(fēng)區(qū)的范圍和夏季風(fēng)一致，因此降水的多少主要受夏季風(fēng)的影響。三、人口最多的大洲展示世界各大洲人口增長(zhǎng)和數(shù)量柱狀圖和人口超過(guò)1億的國(guó)家柱狀圖。世界人口最多的大洲是亞洲，增長(zhǎng)最快的是非洲，亞洲人口特征是：人口多，增長(zhǎng)快。四、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異展示亞洲部分國(guó)家人均國(guó)民生產(chǎn)總值圖學(xué)生活動(dòng)：做課本14頁(yè)讀圖題?？偨Y(jié)：新加坡位于馬六甲海峽中，地理位置優(yōu)越，他充分利用這一優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展航運(yùn)和旅游，利用中東的石油發(fā)展煉油業(yè)，成為發(fā)展很快的國(guó)家。二、教學(xué)重點(diǎn)分析日本發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)的有利條、分析日本經(jīng)濟(jì)特征三、教學(xué)難點(diǎn)讀圖分析日本經(jīng)濟(jì)特征四、教學(xué)用具日本工業(yè)圖、日本的太平洋沿岸工業(yè)帶圖、日本主要工業(yè)原料的圖五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：利用空白日本板畫(huà)，考查對(duì)日本各地理事物的掌握情況（位置范圍、國(guó)土組成、地勢(shì)地形、氣候特征）（轉(zhuǎn)折）日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力居世界前三甲。在生產(chǎn)中缺乏原料，怎么辦呢？3日本本國(guó)內(nèi)缺乏自然資源，靠進(jìn)口原料進(jìn)行生產(chǎn)。