【正文】 系電話：_______________。母親簽名：身份證號：日期：父親簽名：身份證號：日期：證明人簽名：身份證號：日期：證明人與嬰兒關(guān)系：請各當(dāng)?shù)卮逦瘯ň游瘯┕酒咛焐n梧縣《出生醫(yī)學(xué)證明》辦公室年月日公示情況：村委會蓋章年月日助產(chǎn)機(jī)構(gòu)外分娩《出生醫(yī)學(xué)證明》辦證須知（1）嬰兒及嬰兒的父母和接生人員、見證人員須同時(shí)到縣婦幼保健院申請辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》（2）接生人員身份證原件（是家庭接生員的須同時(shí)附“家庭接生員技術(shù)合格證書”）；非家庭接生員接生的除提供接生人員身份證原件，還需要提供第三者見證人接生見證證明材料及其身份證原件，并在見證材料上簽字和加蓋右手拇指指印。（5）按以上要求和資料到縣婦幼保健院出生醫(yī)學(xué)證明辦公室初審后，經(jīng)審查屬實(shí)后填寫：辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》申請書、接生情況證明、《出生醫(yī)學(xué)證明》首發(fā)登記表、親子關(guān)系聲明。（8）《出生醫(yī)學(xué)證明》補(bǔ)發(fā)適用于1996年1月1日以后出生的嬰兒?！冻錾t(yī)學(xué)證明》換發(fā)，應(yīng)提交如下材料：一、新生兒父母提出的書面申請；二、原簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》的助產(chǎn)機(jī)構(gòu)提供的新生兒出生時(shí)的基本情況材料（簽發(fā)記錄）；三、父母雙方戶口薄及身份證原件、復(fù)印件；四、戶籍所在地派出所出具的換發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》者入戶情況證明；五、嬰兒父母或監(jiān)護(hù)人任何一方所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、街道辦事處出具的證明。嬰兒父母信息不能完整提供簽發(fā)辦法具有助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)資質(zhì)的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)內(nèi)出生的新生兒由于嬰兒父母信息不能完整提供簽發(fā)辦法。（2）采取輔助生殖技術(shù)出生的嬰兒要提供在醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受輔助生殖技術(shù)證明和產(chǎn)婦戶口簿、身份證復(fù)印件。④無法提供有效身份證明的產(chǎn)婦，要由孩子父親寫一份情況說明，著上簽名，并印上嬰兒父母雙方右手拇指指印，同時(shí)附居住地居民（村民）委會證明和父親有效身份證、戶口簿復(fù)印件。第四篇：大學(xué)生親子關(guān)系社工1012 陸體華 1020602205大學(xué)生親子溝通策略研究摘要：親子互動(dòng)有這樣或者那樣的矛盾沖突。提出大學(xué)生親子溝通的策略。這一人際交往模式對子女會產(chǎn)生刻骨銘心的影響, 不僅直接影響著子女的身心發(fā)展, 而且還會影響到子女將要形成的不同層次的人際關(guān)系。但是人們對于90年代以后出生的大學(xué)生出現(xiàn)了很多的質(zhì)疑。只存在傷人的金錢關(guān)系。是我們成長的必經(jīng)階段，其實(shí)我們在內(nèi)心從沒有忽視父母，我們會暫時(shí)的很少寫信，很少打電話，很少向父母虛寒問暖。她很討厭與父母交流，她覺得父母雖然是知識分子，但是時(shí)代已經(jīng)不一樣了，他們總是對她進(jìn)行教育，雖然她知道父母為她好，但是她很反感，覺得自己可以做好，可以照顧好自己規(guī)劃好自己的生活。兩代人之間溝通的很少。案例3：小芳是蘇州科技學(xué)院大四的一名女生，今年24歲，家住農(nóng)村，一直和父母關(guān)系很好，親子交流很多也會聊很多心理事，但是自從今年開始母親開始幫她無色相親對象后親子關(guān)系就急轉(zhuǎn)直下。案例4：小李是蘇州科技學(xué)院大二的一名女生她和父母的關(guān)系很好，但是只要談到獎(jiǎng)學(xué)金黨員什么的就聊不下去了，小李認(rèn)為父母功利世俗，父母認(rèn)為女兒不懂事，不上進(jìn)。案例5：小沈是蘇州科技學(xué)院大三的一名男生，今年23歲，他上了大學(xué)基本沒怎么和父母交流，就算打電話也不超過兩分鐘，在他看來，經(jīng)常給父母打電話時(shí)女生做的，他認(rèn)為父母也不愿意他打電話回家，所以除非有什么好消息，他打電話回家時(shí)覺得沒什么好說的?？梢圆扇∫韵戮唧w程序: 每周保證有一定的時(shí)間量進(jìn)行溝通, 溝通內(nèi)容可以是事先設(shè)計(jì)的, 也可以是隨機(jī)的, 前者主要是了解親子的情況, 后者用于情感的交流。父母在子女早期的成長過程中一直都是處于幫助、管理、指導(dǎo)等等支配性的地位, 再加上受傳統(tǒng)文化的影響, 以子女為自己的私有財(cái)產(chǎn), 遇事時(shí)不能以子女為獨(dú)立人格的個(gè)體, 這樣就容易產(chǎn)生雙方心理上的疏離、不信任或畏懼等, 不利于建立有益的溝通氣氛。父母在心理狀態(tài)上對子女的獨(dú)立人格予以尊重之外, 在行為上就需要鼓勵(lì)子女表達(dá)他們自己的想法、態(tài)度、情感等。由于父母的人生經(jīng)歷比子女豐富得多, 子女在成長過程中所體會的種種變化和感受也許父母都曾經(jīng)經(jīng)歷過, 這些不是什么“新鮮”的東西可能會使父母覺得乏味, 或者反感覺得錯(cuò)誤，但是一定要聽子女說完。對此父母要有足夠的胸襟寬容地讓孩子充分表達(dá)自己的內(nèi)心, 之后再以談?wù)摰姆绞脚c孩子交換意見, 否則可能堵塞溝通。父母對子女實(shí)施的管教中,必然包括許多行為規(guī)范的要求, 特別有些要求是在溝通和觀察中發(fā)現(xiàn)孩子有某種問題之后而提出來的, 而子女對這種限制會反感，這就需要父母向孩子解釋這些規(guī)則,可能的話, 父母可以和孩子一起協(xié)商制定規(guī)則,這也是以上溝通要點(diǎn)的充分體現(xiàn)。 王爭艷 李宏利教育研究2001 年第6 期媽媽：和誰？孩子：朋友。親子關(guān)系是人際關(guān)系中的一種，在心理學(xué)上，親子關(guān)系是以家庭生活為基礎(chǔ)，存在于代溝，主要體現(xiàn)為撫育、教養(yǎng)、贍養(yǎng)等基本內(nèi)容的一種人際關(guān)系。從幾位同學(xué)的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn)，我們與父母的相處方式各不一樣，有的同學(xué)與爸爸媽媽關(guān)系非常好，就像朋友一樣；有的同學(xué)在家里則是個(gè)聽話寶寶，父母對自己的要求非常嚴(yán)格；有的同學(xué)則有對自己特別好的爸爸媽媽，什么要求都會滿足；還有的同學(xué)爸爸非常嚴(yán)格，媽媽卻很偏袒自己。）聽了幾位小組代表的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很有想法。主動(dòng)和父母交流，讓父母了解自己的意見和感受?！居螒颉繉嵊覀兂砷L的父母了解多少呢？在剛才這張白紙上，寫出你父母的（其中一位）：出生日期最好的朋友最愛吃的東西最愛看的電視節(jié)目最喜歡的休閑活動(dòng)最擅長的事需要承擔(dān)的家務(wù)最大的希望對家庭的貢獻(xiàn)最重的負(fù)擔(dān)努力完善自己還有的同學(xué)說，父母不信任自己，覺得自己還總是孩子。要想讓別人相信自己，首先得讓自己相信自己，這就要求我們自己要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷地完善自我，增加自己的知識，提高自己解決問題的能力，盡可能好的去完成自己的任務(wù)，像父母努力展現(xiàn)一個(gè)具備獨(dú)立能力的自己。有的同學(xué)覺得父母不理解我們，讓我們受了委屈，但這并不是因?yàn)楦改覆粣畚覀?，只是他們愛的方式出了問題；我們的父母，需要明白他們的孩子已經(jīng)長大，需要明白我們渴望自己的空間，需要改變他們對我們的教育態(tài)度了。同學(xué)們，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母的愿望，我們的父母既要養(yǎng)育我們，又要面臨工作和生活的艱辛，他們和我們一樣，也希望得到我們的理解和支持。