中層干部管理提升培訓(xùn)5篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 為下屬安排工作第七章：中層干部的激勵(lì)管理能夠激勵(lì)員工的因素有哪些？1)你可以使用的激勵(lì)因素有哪些？2)角色扮演：員工眼中的激勵(lì)因素與你一樣嗎？激勵(lì)員工的方法與技巧1)案例分析：只有你能欣賞我2)案例分析：爬山的啟示常見激勵(lì)理論的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用點(diǎn)1)馬斯洛的需求理論2)赫茨伯格的雙因素理論激勵(lì)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)應(yīng)用1)案例分析：九寨溝雙飛旅游的激勵(lì)政策對誰最有效2)老中青三個(gè)員工應(yīng)該如何激勵(lì)第8章：中層干部的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)《論語》里的管理智慧員工工作狀態(tài)的四種準(zhǔn)備度中層干部可以實(shí)施的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為對應(yīng)員工不同準(zhǔn)備度的不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1)員工無能力、無意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)2)員工無能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)3)員工有能力、無意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)4)員工有能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)錄像：判斷領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析：管理過程中的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)第9章：中層干部的控制管理控制的目的是什么？三種不同的控制系統(tǒng)建立有效控制過程的四個(gè)步驟控制之行為強(qiáng)化1)強(qiáng)化理論的應(yīng)用2)管理現(xiàn)象討論：“能者多勞”對不對、“好心辦壞事”如何處理控制之沖突管理1)部門內(nèi)部人際沖突處理步驟2)跨部門沖突的四種解決思路控制之壓力管理1)壓力管理的ABC理論2)不合理想法向合理想法的轉(zhuǎn)變第五部分——中層干部的溝通技能第10章：中層干部的溝通管理中層能力的核心——溝通能力先理解別人再表達(dá)自己的溝通原則傾聽、提問、回應(yīng)技能訓(xùn)練如何有效的與上司溝通1)與上司溝通的基本原則2)與上司和諧相處的5個(gè)問題3)與上司溝通的六個(gè)層次優(yōu)秀企業(yè)案例分享：通用公司的“反復(fù)溝通” 第六部分——認(rèn)證考試第三篇：中層干部管理培訓(xùn)提綱中層干部的培訓(xùn)一、中層干部的重要性總經(jīng)理方針路線確定之后，干部就是決定的因素，其實(shí)，一個(gè)企業(yè)里看責(zé)任能否落實(shí)，措施是否到位、突出問題能否得到解決，關(guān)鍵還是要看干部。一項(xiàng)工作的推進(jìn)，既靠領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，也需要中層干部狠抓落實(shí)。（3）處于中堅(jiān)力量的位置。為高層的決策提供充分的第一手材料。張老師用通俗易懂的語言闡述了管理的內(nèi)函。要做一個(gè)好人，而不是做老好人，作為一名中層管理者，要敢于管理，勇于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于律己，寬以待人，要嚴(yán)格要求自己，而不能做老好人，以身作則帶好團(tuán)隊(duì)。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們要嚴(yán)格奉行職業(yè)準(zhǔn)則，牢記自己定位，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，聚焦學(xué)院戰(zhàn)略，無條件執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)決策，我們應(yīng)該把沒有借口和理由的執(zhí)行精神作為一種常態(tài)，一種習(xí)慣，乃至一種素養(yǎng)，滲透到我們的工作中去，積極為學(xué)院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，三、加強(qiáng)責(zé)任心才能提高工作質(zhì)量有一句話說得好：“在本位，盡本分”，這應(yīng)該是每個(gè)人對自己工作最基本的要求。我們有責(zé)任去做好自己的工作，有責(zé)任為單位貢獻(xiàn)自己的力量。四、提高團(tuán)隊(duì)精神是成功的保障永遠(yuǎn)要把團(tuán)隊(duì)利益放在第一位。人和人要相互支撐、扶持才能走的更遠(yuǎn)更高。第五篇：醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想惲麗君為使我院整體醫(yī)療服務(wù)體系更上一個(gè)層次，院領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)科人才的培養(yǎng)，尤其是管理人才的培養(yǎng)，在今年院部組織我們中層干部參加了培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)班，使我們更進(jìn)一步了解了管理的重要性和必要性，也學(xué)會(huì)了一些管理上的方法和技巧，通過這次學(xué)習(xí)，下面針對我們科室談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)和感想：思考的問題：（一）需要與愿景 需要：核心競爭力 組織與團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)與提高 學(xué)科與立業(yè) 文化與發(fā)展思考（二）：對策 看清形勢 把握良機(jī) 加強(qiáng)交流團(tuán)結(jié)：同舟共濟(jì)、攜手共進(jìn)敬業(yè)：工作質(zhì)量、工作點(diǎn)前移、學(xué)習(xí)提高警惕：風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)（工作風(fēng)險(xiǎn)、藥品風(fēng)險(xiǎn)）科主任的角色認(rèn)知－－應(yīng)有配角意識(shí) 當(dāng)好院領(lǐng)導(dǎo)的下手 做好參謀尊重而不逢迎鼎力相助的誠心誠意，努力做好分管工作。1+12的效果在管理與專業(yè)上互補(bǔ)，最大限度地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的各種知識(shí)和能力。
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