學習雷鋒精神主題班會-預覽頁
【正文】 啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強。第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒一、歌曲欣賞。由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。緊接著，每位同學依次上臺發(fā)言，講述身邊的好人好事。學習雷鋒精神，并不只是喊口號，而是一種自覺的行為。最后，一首《學習雷鋒好榜樣》中結束了此次班會。只有當每位同學以主人翁的精神來為班集體、為其他同學、為老師貢獻自己的力量，這個班集體才能成為蓬勃朝氣的和諧集體?；顒又攸c： 通過“學雷鋒”的主題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。）本場景布置、及準備工作有宣傳委員負責二、活動流程：《雷鋒的名言》背景音樂：《愛的奉獻》低音 1)誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸 2)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。1958年來到鞍鋼參加工業(yè)建設，又多次被評為“先進生產者”、“紅旗手”和“標兵”。1961年6月，當選為撫順市人民代表。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。試題（略）播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。為我們而笑。那么，從我做起，從現在做起!第五篇：學習雷鋒精神主題班會設計學習雷鋒精神主題班會設計二（2班）一、活動目的如今的社會是現代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。A：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃一、小品表演 《身邊的雷鋒》主演宋文皓、王詩慧、隋遠峰旁白：馬靜宜馬：一天，隋遠峰同學因打球而弄傷了腿，導致行走不便。王：好啦，你扶她進去，給你做一件好事。王：不如我和你一塊扶她上樓吧！馬：從這個故事以后，也許大家都懂得像助人為樂的雷鋒精神，不但在從前需要，而且如今二十一世紀新時代也同樣需要！二、討論：雷鋒有什么魅力（師夢遙小結）概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。這種光彩是具永恒價值的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。A．下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》B．雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。三、班主任發(fā)
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